人教版中考语文仿写语言表达训练试题含答案(Word版).docx

1、人教版中考语文 仿写语言表达训练试题含答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1仿照例句，学写小诗，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地就小了。【答案】 天空的鸟，你展翅高飞时，世界就“阔”了。【解析】 【分析】本题是考查学生仿写的能力。这里是要仿写一首小诗，要注意对仿写内在要求的审读。比如仿写时所选事物在句式形式上要与例句一致，同时要用到拟人的修辞手法。在意境上，也要体现出一种人生的哲理。比如“天空的鸟，你展翅高飞时，世界就“阔 ”了。 ”【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语

2、意流畅。2仿照加下划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。乡愁是 _；乡愁是 _；乡愁是 _。【答案】是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头【解析】 【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁 ”形象化，仿句要一致。故答案为：是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题

3、干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。3仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是_， _；冬天的风是_，_。【答案】 萧瑟的；急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的；狂躁的呼啸打破了四野的沉寂【解析】 【分析】 “春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人”都运用了拟人的修辞手法，因此仿写的句

4、子也要运用拟人的修辞手法； 要抓住秋风萧瑟的特点和冬风凛冽的特点仿写； 句式、字数、结构也要和例句一致。故答案为：萧瑟的，急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的，狂躁的呼啸打破了四野的沉寂【点评】本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一： 话题要统一； 句式要统一； 修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等； 色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。4仿句练习。原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如_，读书然后 _。【答案】 未琢之璞；成稀世

5、之珍【解析】 【分析】本题考查学生仿写的能力。本题从句式上看是陈述句，在修辞上运用了比喻。故答案为：未琢之璞；成稀世之珍【点评】考生要注意比喻要运用得体，要寻找新鲜、恰当的喻体，保持上下文的协调性，同时要注意仿句和原句结构一致，字数大致相等。5托物言志是文人常用的方法，如爱莲说中 “出淤泥而不染，濯青莲而不妖 ”，便是托“莲 ”言志，请从 “青山 ”“白云 ”“旭日 ”中任选一个用托物言志的方法造句。我选 _造句 _。【答案】 白云；看那天上的白云来去自由，无欲无求，闲适惬意，令人生羡。【解析】 【分析】此题解答，可首先读各词，然后找出有创作灵感的词语构思，注意语意通顺，语句简洁。如，白云的闲

6、适，体现了一种超然的人生态度。【点评】此题考查学生选择词造句能力，解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。6将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照示例，自选两个形近字写一句有哲理的话。示例： “上”与 “下 ”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。【答案】 “人 ”与 “大 ”承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。【解析】 【分析】本题很有趣味，也很有意义，让学生了解汉字，拟出一些道理，自我教育。如可选形象性强的文字，根据文字的结构，发挥想象力，比如 “旦 ”：温暖，从每天早晨开始，珍惜每一天。故答案为： “人 ”与

7、 “大 ”承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。【点 】本 考 学生仿写与 言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数， 意 。如果 出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做 格的仿写。注意例句中的句式，我 写出来的句子字数要与例句一 多， 构也要一致。7仿照划 句，在横 上 写句子。 歌如同一 燃 的火焰，它点燃了我 涉涯的激情； 歌如同一片盛开的 花，它芬芳了我 多彩的人生； _， _。【答案】 歌如同一 温 的春雨；它滋 了我 平淡的生活（示例二: 歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我 灵 的心灵）【解析】 【分析】本句的例句由两分句构成，注意它 之

8、的意 关 ，按照其主 内容即“ 歌如同 它”和比 修辞仿写即可。故答案 ：示例一: 歌如同一 温 的春雨，它滋 了我 平淡的生活；示例二 : 歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我 灵 的心灵【点 】仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。8 参照画 部分，再 写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关 ”的内涵，表达具体形象。什么是关 ？在我的字典里，关 是 的：它有耳 ，听到 息和悲 ；_ ，_；它有手， 抱凄冷与孤独；_， _。【答案】 它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述 温暖和力量【解析】 【分析】 写可从

9、表达方式上来看，如句子要用 人化表达手法，将“关 ”作形象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会 等。故答案 ： 它有眼睛 ； 看到失意和彷徨； 它有嘴 ； 述 温暖和力量。【点 】本 考 句子的 接和 写。 充句子要遵循原 ： 要一致，上下文 接得体； 构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。9 祝改革开放 40 周年，学校开展了以 “解放思想，改革 新 ” 主 的 合性学 活 ， 你参加并完成后面的 目。（ 1）（活 一 :有序 写） “革 ,改也。 玉篇 ” 你将 字 “革 ”按照笔画 序依次写在下面的田字格中。（ 2）（活 二 :漫画解 ）下 是1978 年刘雍的漫画作品同

10、志， 你 匹 !，在改革开放四十周年之 ， 你 同学解 幅漫画。（ 3）（活动三 :歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯； _， _；_， _。（ 4）（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办波澜壮阔 三秦华章 陕西改革开放 40 周年成就展。学校决定组织全体同学去参观。定于 2019 年 3 月 20 日，早上 7 点整在学校门口集合，统一出发。请你以“三秦中学 ”的名义写一则通知。【答案】 （ 1）（2）示例 :画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思

11、想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。画面右下方，一位身着中山装的“干部 ”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧 ”字样的木马，累得大汗淋漓。作者分别将骏马和木马比喻为 “思想解放派 ”和 “僵化保守派 ”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌 “思想解放 ”，批评 “木马”们的无知和可悲。（意对即可）（ 3）创新是灯；照亮前进之路；创新是路；引导我们前行（ 4）示例：通知为了使同学们切身感受改革开放44 年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的波澜壮阔?三秦华章 -陕西改革开放44 周年成就展，时间定于2019 年 3 月 22 日。请全体师生于 2019 年 3 月 20

12、日早上 7 点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。三秦中学2019 年 3 月 13 日【解析】 【分析】（1 ）汉字笔画的书写顺序。先撇后捺。从上到下。从左到右。先外后里。先外后里再封口。先中间后两边。“革 ”的笔顺为：横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、 。（ 2）漫画同志， 你 匹 是刘雍作于1978 年 10 月 作的。材料漫画反映了1978年解放思想的重要性，1978 年迎来改革开放的 代， 明思想解放成 代需要。仔 察画作，把画面上的内容分 次或方位用 明性 言描述出来，按照一定的 序把 中出 的所有的元素都介 清楚。要注意漫画中的文字内容。 些文字内容往往揭示漫画的主 。如

13、“解放思想， 行新的 征”“因循守旧 ”等。明 描写的是 立的两派：“思想解放派 ”和 “僵化保守派 ”。 合 “同志， 你 匹 ”分析，漫画的主 是批判“僵化保守派 ”的“因循守旧 ”， 歌 “思想解放 ”。（ 3）抓住前例句 “ 新是石，擦出星星之火 ”。句式 构 “ 新是 ”的是字句（暗 句）。内容上要注意与前一句构成 真关系，也要注意句内的两个分句之 的关系。一定要与前两句相 ，符合神形兼 的要求。（ 4）通知。 ：第一行正中 写“通知 ”两字。 通知 象（全体 生）：一般在正文之前第一行 格写，下加冒号。在日常 的通知中，正文内容已 明确了通知的 象，那么开 的 象名称可省略。 正文

14、：另起一行空两格写。内容要具体明了，写清目的（ 了使同学 切身感受改革开放44 年来 西的 展 化）、任 （参 西 史博物 的波 壮 ?三秦 章 - 西改革开放44 周年成就展）、 （2019 年 3 月20 日早上7 点）、地点（学校 口）及具体要求（以班 位， 一出 ）。 署名和日期： 出 位（三秦中学）和 （2019 年 3 月 13 日）分两行写在正文末尾的右下方。故答案 ： 示例 : 画面上方，大 的 群昂首 鬃，嘶 奔 ;一位 者在 群中央舞 着“解放思想， 行新的 征”大旗，高 出作品的主 。画面右下方，一位身着中山装的“干部 ”拼命地 晃着胯下写着“因循守旧 ”字 的木 ，累得

15、大汗淋漓。作者分 将 和木 比 “思想解放派 ”和 “僵化保守派 ”， 托出两种思想之 的交 ， 歌“思想解放 ”，批 “木 ” 的无知和可悲。（意 即可） 新是灯 ， 照亮前 之路； 新是路 ， 引 我 前行。 示例： 了使同学 切身感受改革开放西 史博物 的波 壮 2019 年 3 月 22 日。通知44 年来 西的 展 化，学校决定 全校同学参 ?三秦 章 - 西改革开放44 周年成就展， 定于 全体 生于2019年3月20 日早上7 点，以班 位在学校 口集合，届 一出 。三秦中学2019 年3 月13 日【点 】 本 考 字笔 的掌握。恒的笔 ：点、点、 、横、 、横折、横、横、横。

16、按照 个笔 即可写出。 本 考 漫画的描述，注意明确漫画要素及要素 的关系，理清内容。 本 考 句子的仿写，注意仿写例句的修辞和句子 构。 本 考 通知的 写，注意格式。正中 有 “通知 ”字 ， 格写称呼，空两格写内容，内容交代通知的矩 事件、地点、事 ，最后落款，写明下通知的 和 。10 依照下列句子的句式、修辞仿写句子。（1） 者 ：“希望是玫瑰花，就算花下有刺，也能看到美 ”；悲 者 ：“。 ”（2）悲 者 ：“ 是浪的帮凶，能把你葬在大海的深 ”； 者 ：“。 ”【答案】 （ 1）悲 者 ：希望是地平 ，就算看得 ，也永 走不到。（2） 者 ： 是帆的伙伴，能把你送到 利的彼岸。【解

17、析】 【分析】注意本 “悲 者 ”与 “ 者 ”的 比，用 “希望是 ，就算 也 ”句式，消极的 度 写。用 “ 是 ，能把你 ”句式， 极的 度 写。故答案 ： 悲 者 ：希望是地平 ，就算看得 ，也永 走不到。 者 ： 是帆的伙伴，能把你送到 利的彼岸。【点 】仿写，要求有三：一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致。有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。11 仿照下面的句式， 地点和内容，再 写两个句式相同的句子。我梦想，登上 的泰山，在云 的 中感受“一 众山小 ”的豪情；我梦想，坐在家 的明月下，在 月的 中体会 “月是故 明 ”的感慨； _； _。【

18、答案】 我梦想，走 茂密的松林，在皎 的月光下欣 “明月松 照”的美景；我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“ 河落日 ”的情 【解析】 【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“我梦想，坐在家 的明月下，在 月的 中体会 月是故 明 的感慨 ”。要 地点和内容，句子中要有 句。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：我梦想，走 茂密的松林，在皎 的月光下欣 “明月松 照 ”的美景我梦想，漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“ 河落日 ”的情 【点 】解答句子仿写 目 ，要注意句式一致、

19、性相 等，符合 句 境，有 候 会特 要求字数相等。基本解 思路是： 析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。 定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 有的格式。12 仿写句子。例句：微笑是无声的音 ， 着美好的情感。仿句：微笑是 _。【答案】 着意的 画，展示着 的神 【解析】 【分析】要按例句的格式，运用比 来揭示微笑的内涵。【点 】按要求 写句子，注意 言的 、 与生 。能力 E13 模仿下面句子的形式，从 “ 花 ”、 “ 石 ”、 “蜡 ”、 “航船 ”等事物中 两个作 述 象，写两 句子，也可自 其他事物来写。要突出所写 象的特征。例句：种子，如

20、果害怕埋没，那它永 不能 芽。【答案】 花，如果害怕凋 ，那它永 不能开放。 石，如果害怕焚 （熔炉），那它永 不能成 （ 成金子）。【解析】 【分析】解答此 ，先要弄清 目要求：从“ 花 ”、“ 石 ”、 “蜡 ”、 “航船 ” 取两个仿写，句式是“如果害怕 那它永 不能”， 要突出所写 象的特征。【点 】 用、仿用、 句式，是重要的 言操作技能。本 复 的目 ，一是 学生掌握 用、仿用、 句式的方法，提高解答 用、仿用、 句式 的能力；二是使学生能根据 言 境的需要 用恰当的句式，全面提高 言运用能力。14 模仿例句画 部分内容造句，不得重复“ 人 ”的身份。例句：我 当怎 来歌 我的故

21、呢？假如我是 人，我要用一首 ， 美她日新月异、蒸蒸日上的气象。【答案】 假如我是画家，我要用一幅美 的画卷，描 出家 欣欣向荣的景象。【解析】 【分析】本 考 学生仿写与 言表达的能力。仿写要注意三点：一是注意句式；二是注意修辞；三是注意字数， 意 。如果 出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做 格的仿写。注意例句中的句式， 体 假如我是，我要用 ，（ ） ，所以我 写出来的句子要与例句 构一致，即把“我 ”想象成其他身份的人，来表达 故 的 之情。故答案 ：假如我是画家，我要用一幅美 的画卷，描 出家 欣欣向荣的景象。【点 】仿写句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排

22、比句、比 句、 偶句是考 点。仿写要以合理的想象和 想能力 基 。15 下面是写 “水 ”的 ， 展开 想，再写两 写“水 ”的 。水皆 ，千丈 底。游 石，直 无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响。【答案】 素湍 潭， 泉瀑布。【解析】 【分析】仿写 ，一般要根据例子，从形式（ 构、修辞、字数）和内容两方面入手 行仿写。 遵循：内容 一； 构一致；修辞相仿的要求。【点 】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、 构一致、修辞一致。16 根据 境，在横 上填写一个句子，使上下文 。站在天坑底部，抬 望天，峭壁遮 ， 上的浩瀚天空 得只有巴掌大小了。此 才明白，旱夔 的迷 河底部那么开 ，

23、根本不算井。 在的我 ，才是“ 望的井底之蛙”。_，特 是当我站在 幽洞里的苔 上， 心只有一种无力 抗大自然的无奈，没敢 自己填充盲目的精神，只有敬畏。【答案】 人真是很渺小的【解析】 【分析】 目一般要求 “根据材料内容 ” 写句子，要求所 写的句子内容 切、 意 、 密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答 写填空 目，关 就是 真研究分析画 的上下文，通 材料的勾画、 等手段，确定所 写句子的内容。 上一句，意思 是人的渺小。故答案 ：人真是很渺小的。【点 】考 学生在一个具体情境中 合运用 文的能力，看学生是否可以 ，是否可以 、流 的表达自己的 解。17 与小明一 写一个比 句来思

24、考青春的意 。小明：青春是一弯新月，避不开缺憾，却 能以 持不懈的努力，向着自我 的方向生 。【答案】 青春是一面旗子，上面写 理想的誓言，在 中 作响，指引着我 奔跑的方向。【解析】 【分析】句式 构 “青春是一 ”，是一个暗 句子。要以 “青春 ” 述的 象。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：青春是一面旗子，上面写 理想的誓言，在 中 作响，指引着我 奔跑的方向。【点 】仿句，要求有三。一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。18 仿照下面雨之歌中 “雨 ”的描写，以“ ”或 “ ” 象，用第一人称写一

25、句子。写句子之前 先写出描写 象。例句：雨我是大海的 息，是天空的泪水，是田野的花 。【答案】 ：我是悲者的 咽，是上天的怒火，是母 的 。或者： ：我是 者的 网，是空中的舞者，是美人的面 。【解析】 【分析】本 考 句子仿写，解答 需要注意 察例句的句式、修辞，更要抓住关 。根据例句可知 保留的句式是 “我是 的 ，是 的 ，是 的 ”。 要采用 人或比 、排比的修辞手法。可以仿写 ： ，我是悲者的 咽，是上天的怒火，是母 的 。故答案 ： ：我是悲者的 咽，是上天的怒火，是母 的 。或者： ：我是 者的 网，是空中的舞者，是美人的面 。【点 】按要求仿写句子，注意 言的 、 与生 。能力

26、 E19 揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你 秋或冬的感受。春天的雨 而 柔， 山野披上美 的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈， 生命敲响 烈的 鼓；_，_。【答案】 秋天的 凉爽而 意； 落叶送去温馨的 候【解析】 【分析】据 境填空 要注意两点：（1） 真 文，抓思路，理文脉，仔 推敲 句 的呼 与 接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题根据题干的季节 “春天 ”和 “夏天 ”，应该写 “秋天 ”和 “冬天 ”，结构上抓住前例句 “春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳 ”。故答案为：（ 1）秋天的风凉爽而惬意；（2）为落叶送去温馨的问候。【点评】解答此

27、题，要综合运用语文知识作答，解答时首先要弄清叙述的对象。20 请你选择合适的意象仿照祖国啊，我亲爱的祖国写一首诗歌，表达你对祖国的挚爱深情。【答案】 我是你草屋里斑驳的旧石磨，数百年来磨着贫瘠的岁月；我是你身下迟缓的牛车，载你在历史的泥泞中踉跄走过；我是粗黑的窝头；是杂乱的街道；是运河上的木机船喷黑烟滚滚蹒跚起航远泊；祖国啊！我是积贫，我是积弱。我是你世世代代焦灼的期盼啊，是“乐天 ”手中千百年来未弹出声响的琴瑟；祖国啊！我是你强健的手脚，刚从历史的桎梏中解脱；我是你冻土中泛青的禾苗；我是你点亮天空的烟火；我是新铺就的宽敞的柏油路；是雨后的春笋正在蓬勃；祖国啊！我是你大河里的泥沙一粒，是你长城

28、的巍峨万里；你用粗粝生茧的大手抚养了蒙昧的我、警醒的我、奋发的我；那就用我滚烫的热血去浇铸你的富强、你的尊严、你的昌盛；祖国啊，我亲爱的祖国！【解析】 【分析】本题要去仿照祖国啊，我亲爱的祖国写一首诗歌，表达你对祖国的挚爱深情。这个题目有一定的难度， 现代诗的写作要定调，取象，抒情，升华，分行，只不过音韵这些形式上因素已经不是那么重要了，尤其值得一提的是，写作更注重些实质性的内容。现代诗则将情思的表达摆在第一位，音律、分行、表达技巧，都围绕情思这两个关键词转动。【点评】本题考查仿写现代诗的能力。这道题难度较大，诗歌写作要比一般文章的写作要求较高，现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重与修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行 可感与不可感之间 的沟通。