1、名校名 推荐第 1 单元 第 1 章 第 2 节 调查周边环境中的生物一、学习目标：1、尝试将你所知道的生物进行分类。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。二、自主学习：1、我国的森林资源每五年清查一次，这就是_，人口普查也是_。2、调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。3、 对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为 _ 、_和 _三大类； 也可按照生活环境将生物分为_和 _等；还可以按照用途，将生物分为 _、 _、 _、_等。三、合作探究：在教师的
2、指导帮助下，同学们分成8 人一组， 每组推举一名组长。下面以组为单位进行讨论如何能在最短的时间内对我们身边的校园生物进行调查，探讨调查校园生物的方案。（1）选择调查范围：_（2）确定调查路线：_（3）为了充分利用时间，各组成员在调查前做好分工：_四、达标测试：1、调查时要选取的对象是（）A、对象中的一个B、对象中的一部分C、全部对象D、以上都对2、下列生物按生活环境划分的是()A、猫头鹰和鼠B 、鱼和河水C 、空气和阳光D 、狗和水草1名校名 推荐3、关于调查的不正确叙述是（）A、人口普查也是调查B、森林资源的清查是调查C、要对调查的对象逐个进行D 、对调查的结果进行整理和分析4、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A、确定调查目的和对象B 、制定合理的调查方案C、选取样本抽样抽查D、整理分析调查结果5、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：_（2）若将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据，列出你的分类结果。2名校名 推荐3
