1、初中中考上学期语文仿写语言表达专项训练及答案(Word版)一、中考语文专项练习:仿写语言表达1根据 境,仿照画 句子 写一句,构成 意 的一段 。在 个世界上,只要你有真 的付出,就会 多 都是虚掩着的:在商界中,你付出智慧,就会 富的大 是虚掩着的;在感情上,你付出真 ,就会 友 的大 是虚掩着的;_,_,_。【答案】 在学 上;你付出勤 ;就会 知 的大 是虚掩着的【解析】 【分析】此 考 仿写能力。首先分析画 句,通 “求同存异 ”的方法确定好仿写用的句式:在 (中、上、里等),你付出 ,就会 的大 是虚掩着的。再根据 段中心句中的 “真 的付出 ”,以及画 句中的 “智慧 ”“真 ”可
2、以确定,仿写的付出的 西也 是美好的、 极的。【点 】按要求 写句子,注意 言的 、 与生 。能力 E2仿照句子,要求与上文句子的 、句式、修辞手法相同 听是心灵的水珠,能折 出 而 情的光芒; 听是一 清 ,能吹散 罩在人 心 的阴影; _, _。【答案】 听是划破夜幕的流星;能 人 来希望( 听是一 不 的花,能 放出生命之蕊)【解析】 【分析】本 考 学生仿写句子的能力。仿写要看示例, 写要把握好 境,改写要注意 化。答 弄清句式 构特点、前言 意,弄清句子所在的 境后,再予以 性作答。要注意仿照例句的 、句式、修辞手法, 是 “ 听 ”,句式特点 “ 听是 ,能 ”,修辞手法是比 ,
3、扣 三点来仿写即可。故答案 : 听是划破夜幕的流星;能 人 来希望( 听是一 不 的花,能 放出生命之蕊)。【点 】仿写句子就是根据所提供的 言材料,在 意、句式、修辞、 气等方面 行模 仿写。 种 型,看似容易, 得都能做出,其 未必,所以,在 考前,考生只有把握住仿写的要 ,才能仿写成功。3 居小咏今年 18 ,是第一批 人成年的00 后( 2000 年 1 月 1 日至 2009 年 12月 31 日出生的人)。 仿照示例,从下列名句中 你最喜 的一句写在送 他的 卡上,并根据所 的名句写出你的祝福。A晴空一排云上,便引 情到碧霄。B 破浪会有 ,直挂云帆 海。C出淤泥而不染,濯清 而不
4、妖。【示例】会当渡 ,一 众山小:愿你勇攀人生的高峰,去 略世界的美 和壮 。【答案】 示例一: A 句。愿你像秋日晴空中的冲天一 , 有 ,大展宏 。示例二:选 B 句。你立下了高 的志向,就要 起生命的 帆,祝你乘 破浪,勇往直前。示例三: C 句。愿你始 是荷塘里的那 ,既不做世也不流俗,静静地守住内心的芬芳。【解析】 【分析】本 考 的是仿写句子。仿写句子根据所 例句的 构、内容和句子特点(如所使用的修辞手法等)来造个新句子。本 的重点一是要写祝福的内容,二是要 定所 的 句;所以要写 道 ,必 要理解 三句 的内容。“晴空一排云上,便引 情到碧霄 ”的的意思是秋天晴朗的天空中一只白
5、冲破云 ,一 冲天 ,把我的 情趣也 到了碧 的九霄。“ 破浪会有 ,直挂云帆 海”的意思是相信 有一天,能乘 破万里浪;高高挂起云帆,在 海中勇往直前!“出淤泥而不染,濯清 而不妖”的意思是 花的出自于淤泥而不沾染 的高 , 清水的洗 , 得 而不妖媚的本 。理解了三句 的含 ,再写答案就比 容易了。故答案 :示例一: A 句。愿你像秋日晴空中的冲天一 , 有 ,大展宏 。示例二: B 句。你立下了高 的志向,就要 起生命的 帆,祝你乘 破浪,勇往直前。示例三: C 句。愿你始 是荷塘里的那 ,既不做世也不流俗,静静地守住内心的芬芳。【点 】仿写句子,找到的模 点越多,句子的正确率就越高。但
6、本 要注意的是多 句的理解,所以 的 度增加了一 。学生平 一些名句可多做一些理解。4 醉翁亭 , 我 欧阳修的品 与修养有了更深入的了解,参照示例, 合文章内容与主旨, 欧阳修写一段100 字左右的 。【示例】 :他的文学成就 世无双,他的人生却充 坎坷,然而再多的挫折与磨 也没有将他打倒,他始 笑 生活中的无奈, 着属于自己的生活。他开 宋 豪放派的先河,影响了后世的 作 的 献是无 的,是 大的!【答案】 欧阳修:他用笔 叙与民同 的 ,他用心灵描 和 的 画,他用 达 写 洒的人生。困 在他面前,就如同写在沙 上的字,潮水一 ,就消失得无影无踪。他用一生, 出一曲 达、悠 的壮歌。【解
7、析】 【分析】本 考 文学常 和句子仿写。醉翁亭 描写了滁州一 朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特 是作者在山林中与民一 游 宴 的 趣。全文 穿一个“ ”字, “与民同 ”的情 ,一 在寄情山水背后 藏着 言的苦衷。正当四十 的盛年却自号 “醉翁 ”,而且 常出游,加上他那 “ 少 醉 ”、 “ 然乎其 ”的种种表 ,都表明欧阳修是借山水之 来排 居生活的苦 。作者醉在两 :一是陶醉于山水美景之中,二是陶醉于与民同 之中。仿写通 抓关 ,抓中心句,句与句之 的 接 去逐句推敲。 要要注意:上下句的 系、 接和呼 ,做到 一,句序合理, 接和呼 自然。故答案 :欧阳修:
8、他用笔 叙与民同 的 ,他用心灵描 和 的 画,他用 达 写 洒的人生。困 在他面前,就如同写在沙 上的字,潮水一 ,就消失得无影无踪。他用一生, 出一曲 达、悠 的壮歌。【点 】本 考 文学常 和句子仿写。答 注意,仿句,要求有三,一是所述事物属于同 事物,二是句子的 构要相同,三是句式和 气要一致,有的 要求写作手法相同。注意根据例句格式, 合醉翁亭 内容仿写,关 “文学成就、人生 、影响贡献 ”。5本文善于运用对比,使人物形象鲜明,给人强烈的感受。请你也运用对比手法,写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。【课文片段在线】他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的
9、皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。【写法分析】选文运用对比手法,对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄 ”;他那 “红活圆实的手 ”,已变得 “又粗又笨而且开裂,像是松树皮了 ”。通过 “脸色 ”和 “手 ”的对比,就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来,让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌, 重在抓住某一点写现在, 适时穿插对记忆中印象的
10、描述。【答案】 【参考例文】不经意间,我看到了妈妈的手!那是一双怎样的手啊!粗糙得犹如砂纸一般,手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗?在我的记忆里,妈妈的手曾是那样的光滑、细腻,那样的纤细美丽、白皙丰润。现在,繁重的劳动却使妈妈的手变得如此粗糙!【解析】 【分析】本题考查运用对比手法进行外貌描写。选文运用对比手法,对中年闰土进行了细致的外貌描写。他 “先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄 ”;他那 “红活圆实的手 ”,已变得 “又粗又笨而且开裂,像是松树皮了 ”。通过 “脸色 ”和“手 ”的对比,就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来,让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌
11、,重在抓住某一点写现在,适时穿插对记忆中印象的描述。比如:弟弟的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。他黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。故答案为:不经意间,我看到了妈妈的手!那是一双怎样的手啊!粗糙得犹如砂纸一般,手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗?在我的记忆里,妈妈的手曾是那样的光滑、细腻,那样的纤细美丽、白皙丰润。现在,繁重的劳动却使妈妈的手变得如此粗糙!【点评】本题考查运用对比手法进行外貌描写。答题时应注意,外貌描写中运用对比手法,是通过比较,突
12、出事物的特点,更好地表现人物的身份或性格特点。外貌描写(肖像描写),对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。6不少汉字富有深意。仿照示例,从备选字中任选一个,写出你的理解。【示例】:愧 心中有鬼,所以感到惭愧。备选字:舒、信、伐【答案】 舒: “舍 ”得给 “予 ”别人,自己才能获得快乐,享受舒心。信:一个人说话,必须以守信为根本,才能获得他人的信任。伐:一个人拿着戈(武器),意为砍、攻打。【解析】 【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁部首,分析各部分含义和相互之间的关联和组合关系,做出创
13、新性的意义解读。比如,债:对人负责,就是欠人的债;劣:没有力气的男人,就不算是好的壮丁,故称劣;隘:左耳旁古从阜,土山多与地势有关。隘字右边上为关下为皿,关小如皿,即为狭窄、狭小。恩;心中所想,口中所说能大者,众围之,口心合一,即为恩。故答案为:舒:“舍 ”得给 “予 ”别人,自己才能获得快乐,享受舒心。信:一个人说话,必须以守信为根本,才能获得他人的信任。伐:一个人拿着戈(武器),意为砍、攻打。【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意,准确理解偏旁部首的意义,和相互组合后的理解,要符合字的本义或比喻义引申义,避免牵强附会生搬硬套。, “阜 ”字7参照示例,请从下列备选词语中任选一词,
14、写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。备选词语:窗台操场林荫小道【答案】 操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。【解析】 【分析】注意题干中要求选择一个词汇,同时使用修辞手法。句式不限,表意清晰,除此之外示例中的事物都围绕所选词汇,不要偏离。围绕“窗台、操场、林荫小道”仿造例句创设情境仿写。故答案为: 操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意,仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句
15、,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。8参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声,在春风的牵引下,飞入每个游子心间。备选词语:离别思念 微笑示例: _。【答案】 示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。【解析】 【分析】示例1:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。示例2:思念是江水,无论白天黑夜,从未停止流动。示例3:微笑是冬日里的一缕阳光,在你忧伤的时候给你温暖和光明。故答案为:示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。【答案】 示例
16、:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。【点评】本题考查句子仿写的能力。仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。例句是一个比喻句,所以我们可以用备选词语写出比喻句。9 学校将开展以 “人工智能( AI)能给我们带来什么 ”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下面的任务。( 1)(活动一:书写知 AI)请分别用两种不同的书体练写本次活动主题中的 “智能 ”两个字。楷书:行书:( 2)(活动二:畅想议 AI)如果让你策划本次活动,请你仿照示例,再为本次活动拟定两个合适的选题。示例:人工智能改变了我们的生活方式选题一: _选题二:
17、_(3)(活动三 :漫画绘 AI)下面这幅漫画讽刺了什么现象?请简要概括。( 4)(活动四:新闻看 AI)有人认为,人工智能发展到一定的程度会背叛人类。你的看法呢?请结合以下材料,谈谈你的看法。材料:2019 年大热的电影流浪地球中有一个人工智能机器人莫斯。在电影中,莫斯决定放弃地球,带着30 万精英重新寻找适合人类生存的星球,看似莫斯“背叛 ”,但随后的情节告诉观众,这一切是联合国的决定,并把“火种计划 ”设置为最高权限。简单点说,是联合国授权莫斯,当地球无法挽救时,将执行“火种计划 ”。而这一切,只是莫斯内部的一条执行程序,而不是其独立思考的结果。虽然这些都是电影里面的情节。但是却能引发我
18、们的深思,毕竟我们距离未来的人工智能可是越来越近。【答案】 ( 1)示例:(楷书);(行书)( 2)人工智能改善了我们的医疗服务;人工智能提升了我们的教育水平( 3)讽刺了在人工智能越来越发达的过程中,人类过于依赖人工智能,而不承担作为家长对子女教育与关爱的责任。( 4)示例 :首先人工智能远远没有智能到有思想,它依旧由人控制,而且研究到这一步,不是几十年、几百年就能够研究岀来的,另外,人工智能的开发是为了更好地辅助人类,既然是辅助,那么能发展到战胜人类几乎不可能。(言之有理即可)【解析】 【分析】( 1)考查汉字的书写。楷书也叫正楷、真书、正书。笔画横平竖直,形体方正,笔画平直。行书是楷书的
19、快写,是楷书的流动。往往在点画之间,字与字之间留下了相互 , 若游 的痕迹。按此 写即可。( 2) 某个活 ,所 一定要与 次主 “人工智能 ”相关,形式上要 明了,易懂易 ,要有文采,有新意。据此可 写即可。比如:人工智能 自 成 ;人工智能将促使 制造 型升 等。( 3) 察 画,可 画面的中心主体是机器人在看孩子,孩子的 坐在椅子上悠 玩 。 合活 的主旨,可 其寓意 :尽管有了人工智能服 ,父母也不能因 有了人工智能,而不担 做父母的的 任。( 4)根据材料 “ 点 ,是 合国授 莫斯,当地球无法挽救 ,将 行 “火种 划 ”。而 一切,只是莫斯内部的一条 行程序,而不是其独立思考的
20、果。 ”可知因 机器人 根 底是靠程序 的,而程序是机器的大 。由人来操作的。科学家在人工智能 展到一定程度的 候,就会想 法 人工智能加上一些 极的底 程序,比如保障人 的生命安全是最高任 指令,或者永 不可以 害人 ,保 人 的生存是第一原 等等。故答案 : 示例:(楷 );(行 ) 人工智能改善了我 的医 服 ; 人工智能提升了我 的教育水平 刺了在人工智能越来越 达的 程中,人 于依 人工智能,而不承担作 家 子女教育与关 的 任。 示例 :首先人工智能 没有智能到有思想,它依旧由人控制,而且研究到 一步,不是几十年、几百年就能 研究 来的,另外,人工智能的开 是 了更好地 助人 ,既
21、然是 助,那么能 展到 人 几乎不可能。(言之有理即可)【点 】 本 考 字 写,首先要保 写的正确,然后力求 写的美 ,注意字的大小,在田字格中位置和 架 构。明确不同的 体的写法。 仿句,要求有三,一是所述事物属于同 事物,二是句子的 构要相同,三是句式和 气要一致,有的 要求写作手法相同,比如修辞方法相同。 本道 考 学生的 文 能力,要注意 察 中人物的言行和文字信息。 本 考 材料的 感悟,注意明确材料内容, 根据 材料内容的理解, 自己的看法。10 仿照下句的形式和修辞手法,从“大 ”、 “ 花 ”、“果 ”中再 两个作 “生命 ”的 体展开 写,与前一 构成意思相近的排比句。假如
22、生命是一株小草,我愿 春天献上一点嫩 ;_, _;_, _。【答案】 假如生命是一棵大 ;我愿 大地(夏日)撒下一片 阴;假如生命是一 花;我愿 世界奉上一 馨香。【解析】 【分析】本 是考 学生 写式仿写的能力。 写式仿写要从内容和形式两方面来 言。一方面在内容上要与上文“生命 ”的奉献精神相一致,在形式上要以“生命 ”本本体,用到 “大 、 花 ”等作 体。修辞方式 比 ,句式 构 “假如生命是 ,我愿”。【点 】仿写有嵌入式仿系、 写式仿写,命 式仿写和开放式仿写。无 是哪种都注意一个原则,即“形似 ”“意谐 ”。形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构
23、运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的“骨架 ”,外形,这样才能进行仿写。 意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情,语意上谐调,因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。11 仿照例句写一句话。例句:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。【答案】 无论是振奋人心的成功,还是令人灰心丧气的失败,都是人生不可或缺的必修课。【解析】 【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结
24、构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写式仿写的题目,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹 ;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。此题是一道续写式仿写的题目,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。12 仿写小诗。当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑
25、哑歌不成调子雨说,我来了,我来探访四月的大地【答案】 当小树封闭了它绿色的心灵鸟儿喑哑了它欢乐的歌喉当山峦光秃着它的脊背田野枯黄着寂寞风说,我来了,我携着生命的绿投向大地的怀抱。【解析】 【分析】仿写句子,一般要根据语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循:内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞,再注意句子结构和内容。【点评】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。13 换一种动作表情(如沉默、流泪、哭、笑等)仿写句子。例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。【答案】 流泪,不等于懦弱,流泪
26、有时是洗刷过去的悔恨,有时是张扬成功的喜悦。【解析】 【分析】仿写句子,一般要根据语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循:内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。如:流泪,不等于懦弱,流泪有时是洗刷过去的悔恨,有时是张扬成功的喜悦。【点 】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、句式一致。14 模仿例句画 部分内容造句,不得重复“ 人 ”的身份。例句:我 当怎 来歌 我的故 呢?假如我是 人,我要用一首 , 美她日新月异、蒸蒸日上的气象。【答案】 假如我是画家,我要用一幅美 的画卷,描 出家 欣欣向荣的景象。【解析】 【分析】本 考 学生仿写与 言表达的能力。仿写
27、要注意三点:一是注意句式;二是注意修辞;三是注意字数, 意 。如果 出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做 格的仿写。注意例句中的句式, 体 假如我是,我要用 ,( ) ,所以我 写出来的句子要与例句 构一致,即把“我 ”想象成其他身份的人,来表达 故 的 之情。故答案 :假如我是画家,我要用一幅美 的画卷,描 出家 欣欣向荣的景象。【点 】仿写句式指抓住例句的句式特点,仿照其特点造新句。排比句、比 句、 偶句是考 点。仿写要以合理的想象和 想能力 基 。15 下面是写 “水 ”的 , 展开 想,再写两 写“水 ”的 。水皆 ,千丈 底。游 石,直 无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。泉水
28、激石,泠泠作响。【答案】 素湍 潭, 泉瀑布。【解析】 【分析】仿写 ,一般要根据例子,从形式( 构、修辞、字数)和内容两方面入手 行仿写。 遵循:内容 一; 构一致;修辞相仿的要求。【点 】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、 构一致、修辞一致。16 仿写句子,要求句式相同, 意 。小溪流水不止息奔向大海是一种 持;野草冲破乱石 土而出是一种 持;_。【答案】 梅花不畏 寒迎 怒放是一种 持【解析】 【分析】仿写句子,一般要根据 言材料,从形式( 构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手 行仿写。 遵循:内容 一; 构一致;修辞相仿的要求。 首先 注意运用了 人的修辞,再注意句子 构和内容。
29、例:梅花不畏 寒迎 怒放是一种 持。【点 】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。17 花香 、草 些大自然的 言会在我 心中 起不同的感受。 从声音、形 、气味三个角度中 一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。示例:大自然的色彩 言:金黄色的阳光下,一片美妙的新 从草地向四面八方蔓延, 人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的 _; 言: _【答案】 气味;碧 的西瓜地里,一 清新的瓜香从土地向前来采瓜的 人 来, 人感受到夏天的丰盈与收 。【解析】 【分析】此 考 句子的仿写能力,开放性 言运用,没有 一答案。仿写要求句式相同或相似,能做到 意 ;内容 合情合理,表述
30、正确即可。力求做到形神兼 , 意流 。故答案 : 气味;碧 的西瓜地里,一 清新的瓜香从土地向前来采瓜的 人 来, 人感受到夏天的丰盈与收 。【点 】了解仿写句子的要求,并能根据具体的 目 行仿写。仿写句子是指在一定的 言 境中,根据 言表达的需要,参照 干所提供的句式,另 一个或多个句式相同、内容与上下文 接的句子。仿写的重点: 注意文章的手法,像修辞手法、 偶、排比等。 性要相当。18 与小明一 写一个比 句来思考青春的意 。小明:青春是一弯新月,避不开缺憾,却 能以 持不懈的努力,向着自我 的方向生 。【答案】 青春是一面旗子,上面写 理想的誓言,在 中 作响,指引着我 奔跑的方向。【解
31、析】 【分析】句式 构 “青春是一 ”,是一个暗 句子。要以 “青春 ” 述的 象。一定要符合神形兼 的要求。故答案 :青春是一面旗子,上面写 理想的誓言,在 中 作响,指引着我 奔跑的方向。【点 】仿句,要求有三。一是所述事物属于同 事物,二是句子的 构要相同,三是句式和 气要一致,有的 要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句。19 根据 境,仿照画 句,将下面的句子 充完整。浩浩 江,巍巍 城,山川形 , 俗人文 中 之美,异彩 呈:中 之美,美在武 ,刀 戟,舞出雄健 姿;美在音 ,鼓瑟笙 ,演奏美妙旋律;_, _, _。【答案】 美在 曲,生旦 丑,演 悲 人生;美在文学, 歌
32、 , 写 文化;美在建筑,亭台 榭,尽 精巧布局【解析】 【分析】 道 目考 学生仿写句子的能力。仿写 句 有一定的 合性,它往往涉及 法 构、表达方式、 意 、修辞运用、 格 等 多方面,仿写要求内容要 一致 ,前后呼 ;句式要 一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。故答案 :美在 曲,生旦 丑,演 悲 人生美在文学, 歌 , 写 文化美在建筑,亭台 榭,尽 精巧布局【点 】仿写句子就是根据 定的句式,再写几个句式相同的句子或 成与之前后呼 的排比句。 种 型既能留 考生广 的思 空 和自由 的余地,又有一定的限制,因此深受命 者的青 ,所以 引起高度的重 。从修辞角度看,主要有比 句、排比
33、句、 比句、 偶句等形式;从句式角度看有假 句、因果句、条件句、 折句等形式,主要就是 重于整句。20 仿照例句,学写小诗,请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。例句:墙角的花,你孤芳自赏时,天地就小了。【答案】 天空的鸟,你展翅高飞时,世界就“阔”了。【解析】 【分析】本题是考查学生仿写的能力。这里是要仿写一首小诗,要注意对仿写内在要求的审读。比如仿写时所选事物在句式形式上要与例句一致,同时要用到拟人的修辞手法。在意境上,也要体现出一种人生的哲理。比如“天空的鸟,你展翅高飞时,世界就“阔 ”了。 ”【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。