1、最新 完形填空阅读理解综合测试卷（word）一、完形填空1完形填空Young peopleand otherpeople donotalways agree. They sometimeshave differentideasabout living, working and playing. Butina program in New York, adultsand teenagerslivetogether in peace.Each summer 2001and 50 adults live together for 8 weeks as members of a workgroup.
2、Everyone worksseveral hours each day. The aim is not just to keep busy. It is tofindmeaning in work. Some teenagers work on the2near the village. Some learn to build ahouse. The adults3them. There are several free hours each day. Weekends are4, too. Each teenager has his own way to5his free time.Whe
3、n people live together, rules are always6. In this program the teenagers andadults make the rules together. If someone7a rule, the problem goes before the wholegroup. They ask, Why did it happen?8do we have to do about it?One of the teenagershas this to say about the program, Stop thinking9aboutyour
4、self, learn10to think about the group.1.A. workers B. teenagersC. farmersD. teachers2.A. lakeB. riverC. seaD. farm3.A. giveB. agreeC. thankD. teach4.A. freeB. busyC. wonderfulD. terrible5.A. makeB. takeC. spendD. find6.A. needB. neededC. being need D. needs7.A. usesB. findsC. BreaksD. helps8. A. Wha
5、tB. WhyC. WhoD. Where9.A. evenB. onlyC. neverD. seldom10. A. whichB. whereC. howD. whether【答案】（ 1） B；（ 2） D；（ 3） D；（ 4） A；（ 5）C；（ 6） B；（ 7） C；（ 8）A；（ 9）B；（ 10）C；【解析】 【分析】文章大意：本文通过一个活动显示出成年人和青少年可以和平相处。这个活动是将青少年和成年人放在一起工作，并制定一定的规则来约束他们。（ 1）句意：每年夏天，200 名青少年和50 名成年人作为一个工作组的成员一起生活8周。 A 工人； B 青少年； C 农民； D
6、 老师。由But in a program in New York， adults andteenagers live togetherin peace 可知此处指的是每年夏天200 个青少年和50 个成年人一起生活8 周，故选B。（2）句意：一些青少年在村子附近的农场工作。A 湖；B 河； C 海； D农场。由near thevillage 可推测此处指的是在些青少年在农场工作，故选D。（ 3）句意：大人教他们。 A 给； B 同意； C 感谢； D 教。由 Some learn to build a house 可推测此处 成年人教他们，故选 D。（ 4）句意：周末也有空。 A 自由的，空
7、闲的； B 忙碌的； C 精彩的； D 糟糕的。由 Thereare several free hours each day 可知此 指的是周末也是空 的，故 A。（5）句意：每个青少年都有自己的消遣方式。A 使； B 走，或花 ，指花 主 事物，且常用 it 作它的形式主 ；C 花 ，度 ，主 人； D ，找到。 合 境可知此 表示每个青少年都有他自己的方式来度 他的空 ，故 C。（6）句意：当人 生活在一起 ， 是需要的。need ，需要。由 In this program theteenagers and adults make the rules together可知此 表示 是需要的
8、，need 和 rules 间是 关系，当 rules 作主 ，要用被 ， 构 be+ 去分 ， be 动词 are 已 出，填 need 的 去分 即可，故 B。（7 ）句意：如果有人 反了 ， 就 在整个小 面前。A 使用； B 找到， ； C打破，破坏； D 帮助。由 the problem goes before the whole group可知此 如果有人 反了 ，故 C。（8）句意：我 做些什么呢？A 疑 代 ， 什么； B 疑 副 ， 什么； C 疑 代 ， ； D 疑 副 ， 哪里。此 句中缺do 的 ，要用疑 代 ，且do 的 指事情，要用 what 来提 ，故 A。（9）
9、句意：不要只想着自己。A 甚至； B 只； C 从不； D 几乎。由 learnto think about thegroup 可知此 不要只想着你自己，故 B。（ 10）句意：学 如何 着想。 A 哪个； B 哪里； C 怎 ； D 是否。分析句子可知此 考 的是疑 +不定式作 的用法，且 合 境可知此 表示学 如何 着想，要用 how 加上 think 的不定式，故 C。【点 】考 在篇章中的运用能力，答 首先要跳 空格通 文章掌握其大意，然后 文章字斟句酌逐一作答，注意考 句型、 法、搭配、 境等因素。最后通 一遍 。2完形填空When I had something difficult
10、 to do, I liked to ask my mother for1. But she alwayssaid, Do ityourself, dear. I was nothappy about this atall. I thoughtshe was the2mother I had ever seen!For example, one day, I decided to3some friends to my home. My bedroom was not inorder. Books were4, and I didnt make the bed. I asked my mothe
11、r to help me clean it,but she5said, Do it yourself.Because of my lazy mother, I had to6my clothes and clean my room. I had to help myparents do7. I even had to go to the doctor by myself. It was really difficult for me to do agood job, but I have8a lot.As time goes by, I start to understand my mothe
12、r. She made9clever and hard-working.A10mother is worth 100 teachers! Do you think so?1.A. moneyB. helpC. time2.A. tallestB. happiestC. laziest3.A. leaveB. inviteC. visit4.A. everywhere B. somewhere C. nowhere5.A. neverB. sometimes C. still6.A. washB. moveC. buy7.A. jobB. homeworkC. housework8.A. lea
13、rnedB. toldC. shown9.A. IB. mineC. me10. A. youngB. goodC. happy【答案】（ 1）B；（ 2）C；（ 3） B；（ 4） A；（ 5）C；（ 6） A；（ 7） C；（ 8） A；（ 9）C；（ 10）B；【解析】 【分析】大意：儿 最 散的 ，随着 的流逝，作者开始明白了自己的 是最好的 ，是 自己 得 明和勤 。（ 1）句意：我喜 向我 求帮助。 求帮助， ask for help， 求帮助，故 A. ； B.帮助；B。C. 。由于遇到 事， 想 （ 2）句意：我 她是我曾 到 的最 的 ！ A.最高的；根据 my lazy m
14、other, 可知，作者 自己的 ，故 C。B.最高 的；C.最 的。（ 3）句意：例如，有一天，我决定邀 一些朋友来我家。A.离开； B.邀 ；C.参 。 invitesb to sp，邀 某人去某地，固定搭配，故 B。（ 4）句意： 到 都是。A. ，到 ；B.某地；C.无 ，没有地方。由于卧室很 乱，可知 是到 都是，用everywhere ，符合 意，故 A。（ 5）句意：我叫我 帮助我打 ，但是它仍然 ，“你自己做。 ”A.从不；B.有 候；C.仍然。又一次 他自己做，用still，仍然，符合 意，故 C。（ 6）句意：因 我的“ ” ，我必 洗衣服打 自己房 。A.洗； B.移 ；
15、 C. 。根据my clothes and clean my room.可知，得自己洗衣服，用wash 符合 意，故 A。（ 7）句意：我必 帮助父母做家 。A.工作； B.作 ； C.家 。根据常 可知，帮助父母的所做的事 是家 ，故 C。（ 8）句意： 我而言，做好一份工作真的很 ，但是我学会了很多。A.学 ； B.告 ； C. 示。由于很多事情都自己做，可知 从中学会了很多 西，故 A。（ 9）句意：她使我 得 明勤 。A.我，主格； B.我的； C.我， 格。 make sb+形容 ，使怎么， make 后接人称代 格，故 C。（ 10）句意：一个好 100 个老 。 A.年 的； B
16、.好的； C.高 的。 里是表 ，可知用 good ，符合 意，故 B。【点 】考 完型填空，考 在篇章中的运用能力，答 首先跳 空格通 全文掌握其大意。然后一一作答。注意考 句型、 法、搭配、 境等因素，最后通 一遍 答案。3 下面短文，从短文后所 的A、 B、 C 三个 中 出能填入相 空白 的最佳 。There are lots of ideas about how to make bullying（恐吓）less at school. So far most schoolshave tried to1bullying by making more rules and letting t
17、eachers watch kids at break.But a school in New Zealand had done2, and bullying really went down.The school took part in a study by the Auckland University of Technology and Otago Universityjust over two years ago with a goal of3students play and be active. Students can play onthe playground, climb
18、trees or dojustaboutwhateverthey wantso long as it doesnt4anyone else. They may accidentally hurt5. But the school says thats OK, becausestudents usually do just about whatever they like, and they are happy and have no interest inmaking6.The kids are active and7with their own activities. In my exper
19、ience, the time childrenget into trouble is when they are not busy or creative. Its during that time they bully other kids,or break8at school, said McLachlan.The result of the study is that more rules arent always9. Safety is important, butmaking lots of rules on what kids can do at10doesnt make for
20、 a fun playtime foreveryone.1.A. deal with B. come up with C. find out2.A. quietlyB. difficultlyC. differently3.A. askingB. seeingC. helping4.A. answerB. hurtC. hear5.A. myselfB. ourselvesC. themselves6.A. troubleB. adviceC. information7.A. seriousB. busyC. free8.A. booksB. windowsC. rules9.A. worse
21、B. fasterC. better10. A. breakB. classC. home【答案】 （ 1） A；（ 2） C；（ 3） C；（ 4） B；（ 5） C；（ 6） A；（ 7） B；（ 8） C；（ 9）C；（ 10）A；【解析】 【分析】主要讲了新西兰的一所学校怎样让校园欺凌事件变得更少。（ 1）句意：到目前为止，大多数学校都试图通过制定更多的规则和让老师在课间看管孩子来应对欺凌。 A.处理； B.提出； C.发现。大部分学校处理校园欺凌事件，故选A。（ 2）句意：但新西兰的一所学校却采取了不同的做法，欺凌行为真地减少。A.安静地； B.困难地； C.不同地。根据后文可知两年
22、多前，该校参加了奥克兰理工大学和奥塔戈大学的一项研究，目的是帮助学生玩耍和活跃。，所以是不同地，故选C。（ 3）句意：两年多前，该校参加了奥克兰理工大学和奥塔戈大学的一项研究，目的是帮助学生玩耍和活跃。 A.问； B.看见； C.帮助。帮助学生玩耍和活跃， help sb. dosth.帮助某人做某事，固定搭配，故选C。（ 4）句意：学生们可以在操场上玩耍、爬树或做任何他们想做的事，只要不伤害任何人A.回答； B.伤害； C.听见。学生们只要不伤害其他人就可以做他们想做的任何事情，故选B。（ 5）句意：他们可能意外地伤到自己。A. 我自己；B.我们自己；C.他们自己。主语是they ，所以用t
23、hey 的反身代词themselves ，他们自己，故选C。（ 6）句意：但是学校说没关系，因为学生们通常做他们喜欢做的事，他们很快乐，对制造麻烦没有兴趣。 A.困境，麻烦； B.建议； C.信息。学生们做自己喜欢的事情，所以对制造麻烦没兴趣，make trouble制造麻烦，故选A。（ 7）句意：孩子们是活跃的，忙于他们自己的活动。 A.严肃的；生们忙于自己的事情， be busy with 忙于 .，固定搭配，故选 B。B.繁忙的；C.自由的。学（ 8）句意：在那段时间里，他们欺负其他孩子，或者在学校违反规定。A.书； B.窗户；规则。根据前句In my experience, the t
24、ime children get into trouble is when they are not busyC.or creative. 可知学生们不忙时就会违反规定，即break rules，故选C。（ 9）句意：研究的结果是规则越多越好。A.更差； B.更快； C.更好。否定词+比较级，表示最高级， arent better意思是最好的，故选C。（ 10）句意：安全是很重要的，但是对孩子们在休息时能做什么制定很多规则并不能让每个人都有一个有趣的玩耍时间。 A.休息； B.班级； C.家。 at break 在休息时，固定搭配，故选 A。【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单
25、词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。4完形填空Let me tell you aboutthe best day of my life!I got upearly andran to thekitchenin mypajamas（睡衣裤） .It was my thirteenth birthday and I was really1.In fact, I wasntsleeping all night because I kept2all the presents I would get. I walked into the kitchenwith a
26、 big smile on my face,3nobody looked up. Mum and Dad were reading theirnewspapers while my two older brothers were eating breakfast.4said a word! Theyhave forgotten about mybirthday!I said to myself. I turnedaroundand walked out of the5. Suddenly, I heard a noise, so I went back to6what it was. I co
27、uldnt believe myeyes! There were lots of7on the kitchen table. Surprise! I heard8me. When Iturned around, I saw Mum, Dad and my brothers! Mum was holding a huge9withcandles and they were singing Happy birthday to me. We shared the cake and I opened all thepresents.They didnt10my birthday at all. It
28、really was the best day of my life!1.A. lonelyB. excitedC. successful2.A. thinking about B. picking up C. taking out3.A. forB. soC. but4.A. NobodyB. AnybodyC. Somebody5.A. gardenB. kitchenC. bedroom6.A. seeB. tasteC. explain7.A. newspapersB. presentsC. menus8.A. ofB. aboveC. behind9.A. pictureB. bow
29、lC. cake10. A. realizeB. enjoyC. forget【答案】（ 1）B；（ 2）A；（ 3） C；（ 4） A；（ 5） B；（ 6） A；（ 7） B；（ 8） C；（ 9）C；（ 10）C；【解析】 【分析】文章大意：文章介绍了作者生命中最重要的一天，也就是他十三岁生日 一天。家里人都 他的生日做准 ，他感 非常高 。（ 1）句意：是我十三 的生日，我真的很 。A.孤独的；B. 的；C.成功的。根据Itwas my thirteenth birthday可知他很 ，故答案是B。（ 2）句意：我一直在想着我可能得到的礼品。 A.思考，考 ；文的叙述可知是早晨，所以在
30、想着可能得到的礼物，故答案是B. 起来；A。C.拿出。根据前（ 3）句意：我面 微笑走 厨房，但是没有人抬起 。 A 了； B.因此； C.但是。根据前文的叙述可知，作者想着他会得到什么礼物，当他走 厨房的 候，没人抬起 搭理他，与他的面 微笑形成 比，因此使用 折 but 接，故答案C。（ 4）句意：没有人 一句 。A.没有人；B.任何人；C.有人。根据Theyhaveforgottenabout my birthday!可知没有人 他祝生日快 ，故答案是A。（ 5）句意：我 身走出厨房。A.花园； B.厨房； C.卧室。根据前文的叙述可知，他走 厨房希望听到祝福，希望得到礼物，但是没人 ，
31、所以他只能走出厨房，故答案是B。（ 6）句意：突然，我听到了一声声响，因此我回去看看是什么。 A.看 ； 。根据前文的叙述可知他听到了 静，走回去的目的是 了看看是什么，故答案是B.品 ；C.解A。（ 7）句意：厨房的桌子上有 多礼物。A. ； B.礼物；my eyes!可知他看到的可能是礼物，故答案是B。C.菜 。根据I couldntbelieve（ 8）句意：我听到我身后的声音“惊喜 ”。 A. 的； B.在 上面； C.在后面。因 他回去了，可能家人藏在 口 的，所以在他身后，故答案是C。（ 9）句意： 拿着有蜡 的大蛋糕，他 我唱生日快 A. 画； B.碗； C.蛋糕。根据 with
32、 candles 可知是生日蛋糕，故答案是C。（ 10）句意：他 根本没有忘 我的生日。A.意 到； B.喜 ； C.忘 。根据前文的叙述可知他收到了很多礼物， 明家人没有忘 他的生日，故答案是C。【点 】考 在篇章中的运用能力，答 首先要跳 空格通 文章掌握其大意，然后 文章字斟句酌逐一作答，注意考 句型、 法、搭配、 境等因素。最后通 一遍 。5 下面短文，从短文后所 的A、 B、 C 三个 中 出能填入相 空白 的最佳 。The story goes that two friends were walking across the desert.During the journey th
33、ey had a1, and one friend hit the other in the face. The one whogot hit was hurt, but2saying anything, he wrote in the sand, Today my3friendhit me in the face. They kept on walking until they found green fields and a beautiful river wherethey decided to4.The one who had been hit fell into the river
34、and started5, butthe friend saved him. After he was out of6, he wrote on a stone, Today my best friendsaved my life.The friend who7and saved his best friend asked him, After I hurt you, you wrote in thesand and now you write on a stone. Why? The other8, When someone hurts us, weshould write it down
35、in the sand where wind of forgiveness（ 容） can blow it away.9when someone does something good for us, we must carve（雕刻） it in the stone where no wind can ever blow it away.Learn to write your hurts in the sand and to carve your benefits in the stone. Send this phraseto people you will10forget. Its a
36、short message to let them know that you will neverforget them.1.A. giftB. chanceC. fight2.A. withoutB. afterC. with3.A. badB. bestC. real4.A. take a bath B. have a shower C. take a rest5.A. smilingB. hittingC. sinking6.A. dangerB. windC. work7.A. was hitB. had hitC. hit8.A. refusedB. thoughtC. repli
37、ed9.A. SoB. BecauseC. But10. A. neverB. foreverC. always【答案】（ 1） C；（ 2） A；（ 3） B；（ 4） C；（ 5） C；（ 6） A；（ 7） B；（ 8） C；（ 9）C；（ 10）A；【解析】 【分析】主要讲了两个朋友穿过沙漠时，一个朋友打另一个朋友，受伤的朋友在沙子上写下 “今天我最好的朋友打了我的脸”，而当受伤的朋友掉进河里被朋友救起时，他却在石头上写下“今天我最后的朋友救了我”，希望自己永远记住。（ 1）句意：在旅行期间他们打架了。A.礼物；B.机会；C.打架。根据后句one friend hit theother
38、 in the face.可知一个朋友打了另一个的脸，所以是打架了，故选C。（ 2）句意：被打的受伤了，但是没有说什么。A.没有；B.在 .之后；C.和。根据but可知前后句表示转折，虽然被打，但是没有说什么，故选A。（ 3）句意：今天我最好的朋友打了我的脸。A.坏的；B.最好的；C.真的。根据后文Todaymy best friend saved my life.可知是最好的朋友，故选B。（ 4）句意：他们一直往前走，直到找到了绿色的田野和一条美丽的河流，他们决定在那里休息。 A.洗澡； B.洗澡； C.休息。一直走，走累了就休息，故选 C。（ 5）句意：被打的朋友掉进河里，开始下沉。A.微
39、笑；B.打击；C.下沉。根据常识可知掉进河里会下沉，故选C。（ 6）句意：在他脱离危险后，他在石头上写“今天我最好的朋友救了我”。 A.危险； B.风；C.工作。out of danger，脱离危险，固定搭配，故选A。（ 7）句意：已经打人的朋友救了他最好的朋友。A.被打，一般过去时的被动语态；B.已经打了，过去完成时；C.打，一般过去时。打人的朋友救了被打的朋友，事情发生在过去的过去，所以用过去完成时，结构是had+动词过去分词，故选B。（ 8）句意：另一个回复说“当有人伤害我们时，我们应该把它写在沙子上，宽恕之风可以把它吹走 ”。 A.拒绝； B.认为； C.回复。后句是回复的内容，故选C。（ 9）句意：但是当有人为我们做好事时，我们必须把它刻在石头上，在那里没有风可以把它吹走。 A.所以； B.因为； C.但是。他人伤害自己和帮助自己，表示转折，所以用but ，故选 C。（ 10）句意：把这句话送给你永远不会忘记的人。A.从不； B.永远； C.总是。根据后句Itsa short message to let them know that you will never forget them.这是一个短消息，让他们知道你永远不会忘
