1、最新 料推荐 是我上大学 的一件事。那天下午，公共 老教授 我 了一个故事： 有个国王有三个儿子， 他很疼 他 ，但不知 位 。最后，他 三个儿子回答如何表达 父 的 。大儿子 ： “我要把父 的功德制成帽子， 全国的百姓天天把您供在 上。”二儿子 ： “我要把父 的功德制成鞋子， 普天下的百姓都知道是您在支撑着他 。 ”三儿子 ： “我只想把您当做一位平凡的父 ,永 放在我的心里。 ”最后国王把王位 了三儿子。教授 完后， 道： “ 得父母生日的同学 手。 ” 手者寥寥无几。“寒假 父母洗 脚的同学 手。 ” 是他放寒假前布置的作 ，没有做到的同学扣德育分。一百多只手 刷刷地 了起来， 只有
2、坐在最后的一位同学没有 手。 教授 是何故， 同学 口无言。“你是不是把我的 当耳 了？ ” “我很想 父母洗一回脚，可是 ” “可是什么，不要 自己找借口！ ”教授 地 。“我的父母在一次 中失去了双腿，我只能 他 洗 ” 空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。“ 住， 的位置不在嘴里，不在 上，也不在脚下，只在心中，在我 刻关 他人的 小行 中。”（ 1）文章 何要从 故事开始？（ 2） “一百多只手 刷刷地 了起来 ”中“ 刷刷 ”改 “整整 ”，好不好？（ 3） “空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。 ” 一句采用了什么表 手法？有何表达作用？（ 4） 尾点明主旨，点明
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