1、最新 料推荐2018 年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共28 分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（ 2 分）A殷 勤踏 青咀嚼 咬文嚼 字风调 雨顺南腔北调B儒 雅懦 弱侍奉恃 才傲物咄咄逼人相形见绌C卡 片关卡屏障屏 气凝神置之度 外度 日如年D譬 如偏僻栅栏姗 姗来迟前仆 后继赴 汤蹈火2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（ 2分）A松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新B馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长C精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦D彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见3. 古诗文默写（8 分）（ 1）复有贫妇人，抱子在其旁，。（白居易观刈麦）（ 2）宋濂在送东
2、阳马生序中，用“，“ 解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。(3) 天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金“的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“，“（夜雨寄北）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“，“（水调歌头明月几时有）的祝愿。4. 名著阅读。（任选一题作答）（ 1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。（ 2）有人评价西游记“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出期中蕴含的“极真之理”。悟彻菩提真妙理尸魔三戏唐三藏5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整
3、、连贯。（4 分）丁香花香得浓烈，桂花香得甜润， 兰花香得清幽， 这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。6. 阅读下面材料，按要求答题。（共8 分）材料一：君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（荀子）人而无信，不知其可也。（论语）诚心者，天下之结也。（管子）材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015 年 6月上线运行，2017 年 10 月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互
4、动性和可读性。2018 年 4 月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国” 网站自运行以来， 受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9 亿次。1最新 料推荐材料三：漫画（ 右 ）（ 1） 合材料一和材料二的内容，用一句 概括你从中得出的 。（20 字左右。 2 分）（ 2） 介 材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介 注意要素 全， 序合理，70 字左右。 6 分）二、 代文 （共28 分）（一） 下文，完成710 。（共16 分）父 的 笛小 候，每天晚 后，父 喜 拿出心 的 笛吹奏一曲。那是，她特 听，笛声一响，她就用跑 的声音跟着
5、哼歌。母 也停下手 的活， 耳 听， 垂在 上，格外柔美。夏天的傍晚，父 有 会拿着 笛去巷口儿。 居 ：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父 似 似答，将笛 横放嘴 。清脆悠 的笛声从父 的嘴 漫延开来，如 啦啦的小河流水。大人 晃 陶醉着，孩子 停止嬉 ， 在父 身 ，眼里充 了好奇与崇拜。那 的 光里，她是 人儿，孩子 羡慕极了她有一个 将笛子吹得声声悦耳的父 ，哄着她， 把好吃的分 她一份，只 了听她父 吹笛子 可以靠近一点儿。她亦是非常的 傲的，那 ，父 是天，是地，是她心目中的大英雄。她开始 父 吹 笛，是小学五年 的 候。那天晚上，她写完作 后，父 又拿出 笛来吹。笛声 响，她就大
6、吼一声：“唉呀！ 吹了好不好！ 死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父 一眼， 身跑回自己屋。她三年 ，父 的工厂倒 ，两年后，左腿残疾又没技 的父 被安排当了 工， 她学校周 街区的 生。那天，一个 蛋鬼在班里嚷嚷：“ 口那 地的老大 是小敏她爸！ ” ，嘘声，哄笑声 成一片。她感到无地自容， 在桌子哭了。那一刻，她只恨父 没出息！她 竟 是个懂事的孩子，没有把 件事告 父母。只是不再喜 父 吹 笛了，每次父 一吹就被她狠狠地制止。 的，家里就听不到笛声了。上了初中，离家 ，她从不跟 人提家里的事。可事情就是 么巧，父 工作 隙坐在 旁的 路牙子上吹 笛， 竟被 台 者 了 。 目播出后， 恰
7、巧被她老 看到， 把 事当作励志故事 同学 听，班里爽直的同学 她 ： “小敏，你爸好酷哇， 大街 不忘了吹笛子！”她万万没想到自己极力 藏的父 ，就 被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父 吵：“你 你 个垃圾， 吹什么 笛， 人都 到 上去了，我都快没 活着了！”“ ”地一声，母 的巴掌落在她 上：“你个没良心的，你怎么 你爸！要不是你，你爸”“ 跟孩子瞎 八道！ ”父 喝住了母 。 “你可是听着你爸的笛声 大的呀！你小 候那么 听，你爸干一天活儿回来，多累都吹 你听父 的沉默和母 的 斥并没有打 她，她 是悄悄地拿走了 笛，扔在了城 的小河里。 然那一刻她心里也有 的不舍。她等着父
8、 爆 ，然而，没有。自此，父 再没提 笛的事儿。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的 辛。她 父母很好，常常 他 吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主 晚会，儿子在家 唱父 首歌：“想想您的背影，我感受了 ； 摸您的双手，我摸到了 辛我的老父 ，我最疼 的人，人 的甘甜有十分，您只 了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一 酸，一 疼第二天，她 了一支上好的 笛， 父 送去。父 先是一 ，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐， ：“爸， 不起，当初是我扔了你那 笛。”父 一笑：“傻丫 ，我早知道是你干的。”母 走 来，：“ 是 女疼你懂你呀！你 条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她
9、吃惊地 。“ 不是因 你三年 那年非吵着要 子琴，你爸 了 你 琴，你爸大雪天 人送 ，摔断了腿”“哎！跟孩子提 些干 ！都是 去的事儿了！ ”父 笑着打断母 。 看她。她赶 抹一把泪， 出笑来， ：“来来， 吹一段！”“吹一段？”父 似 似答。将 笛横放嘴 。久 的笛声从父 嘴 漫延开来， 在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母 温柔， 角的白 泛着 光，格外柔美。（作者： 文静。有 改）7. 以 笛 索，从父 的角度概括父女之 生的四件事。（4 分）8. 下面的 句是如何描写笛声的？ 要 析。（4 分）清脆悠 的笛声从父 的嘴 漫延开来，如 啦啦的小河流水。大人 晃 陶醉着，孩子 停止嬉 ， 在
10、父 身 ，眼里充 了好奇与崇拜。2最新 料推荐9. 品 下面的 句， 系上下文揣摩她和父 的心理。（4 分）她赶 抹一把泪， 出笑来， ：“来来，吹一段！”“吹一段？”父 似 似答。将 笛横放嘴 。10. 母 一形象在文中起什么作用？ 合全文 要分析。（4 分）（二） 下文，完成11 13 。（共12 分）宣 的“前世今生”母 通常是指一个人所属民族的群体 言，是一个民族最 明的符号 志，它能把一些人凝聚 一个共同体。母 自信 是 母 品 和母 生命力的 定信念，体 了一个国家和民族 自身母 价 的充分肯定和尊重。每个民族 自己的母 都有一种天然的 同感和自豪感， 其 最美的 言。 是中国人的
11、母 ，是 民族的文化徽章。 有最 丰富的 面文献和自公元前841 年以来不曾中断的 史 ，在相当 的 内，它因其承 的文化的先 性而 世界 生了不小的影响。 我 自豪，也增 了我 的自信。然而，在近 代，随着社会的 展，加之西方 言和文化的冲 ，我 的自信 生了 ， 来了危机，造成了 害。“五四”期 ， 重欧化，有学者甚至主 用拼音来代替 字：上世 80 年代， 的 算机 入成 ， 字又蒙受了“笔画复 、 入困 ”的 ；即使是 在，国人 外 的重 程度依然 超 因此，重拾 的母 自信是每个中国人必 正 的 。 母 的不自信，究其本 ，是 自身文化的不自信。在当今形 下，我 更 清醒地 到，中
12、文化是我国生存和 展的 力，是中 民族的命脉和灵魂。而 既是 种文化的 物，也是 种文化的繁荣与 展，就不能再 采取那种“自 、自侮、自戕”的感 ，而 重新拾回 的自信。事 上，从 言学角度看， 也的确有 得我 自信的理由。 是世界上 史最悠久、 展水平最高的 言之一。 在世界 言中， 具有独一无二的 而富有想象力的特种，精通多国 言的季羡林先生称 是世界 言里最 的一个 种，同 表达一个意思，如果英 要60 秒， 5 秒就 了。 在表达的自由度和 造性上具有无可比 的 越性，美国 言学家范 ， 充 感，不像西方 言那 被 法、 格套死。 有声 ， 音韵 ， 和 美 ， 瑞典 言学家高本 ，在
13、 方面， 比西方 言略 一筹。 入 21 世 ，随着我国影响力的不断增 ， 在全球快速 播，国 地位 著提高，不断升温的“ ”不 化了人 的 同，旺盛的需求也 “走出去”增添了信心。据英国 言学家格雷多 研究 ，到 2050 年， 将上升到国 言分 金字塔的最高一 。因此，我 更 重拾 的母 自信，做一个根基牢固的中国人。（作者， 秀生。有 改）11. 从全文看，作者 “重拾 的母 自信”的原因有哪些？ 逐条概况。（4 分）12. 要分析第段的 思路（4 分）13. 下面两 材料分 可以用作本文哪一段的 据？ 述理由。（4 分）材料一国学大 穆 ， 之美在于“精”。“ 种山果落，灯下草虫 ”，
14、 10 个字，不 使我心与天地大生命融凝合一，又兼及自然科学。着 不多，会心自在深微 。材料二德国 言学家洪堡特 ， 言是一个民族所必需的“呼吸”，通 一种 言，一个人 群体才得以凝聚成民族，一个民族的特性才能 得完整的映照和表达。三、古 文 （共14 分） 下面两个 段，完成14 17 。（共10 分）（一）予 夫巴陵 状，在洞庭一湖。 山，吞 江，浩浩 ，横无 涯；朝 夕阴，气象万千。此 岳阳楼之大 也，前人之述 矣。然 北通巫峡，南极 湘，迁客 人，多会于此， 物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏， 月不开，阴 怒号， 浪排空 ；日星 曜，山岳潜形；商旅不行， 楫摧；薄暮 冥冥，虎 猿啼。登斯
15、楼也， 有去国 ， 畏 ， 目 然，感极而悲者矣。至若春和景明，波 不惊，上下天光，一碧万 ；沙 翔集， 游泳；岸芷汀 ，郁郁青青。而或 烟一空，皓月千里，浮光 金，静影沉璧， 歌互答，此 何极！登斯楼也， 有心 神怡， 辱偕忘，把酒 ，其喜洋洋者矣。（ 自范仲淹岳阳楼 ）（二）登南昌滕王 ， 大水西来注北， 与水称，杰然大 。然不若武昌黄 楼。 水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇 ，立黄 上，且三面 水，又西 晴川楼、 阳城 佳。 之有不如岳州岳阳楼。君山一 ，洞庭万 ，水天一色，杳无 涯，非若滕王、黄 眼界可指，故其 最，三楼皆西向，岳阳更雄。（ 自王士性广游志）3最新 料推荐注：杰：高大。殊
16、：差别。眼界：视力所能看到的范围。14.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（ 2 分）A此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。B阴风怒号，浊浪排空排空：一扫而空。C薄暮 冥冥，虎啸猿啼薄暮：傍晚时分。D沙鸥翔集，锦鳞 游泳锦鳞：美丽的鱼。15.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。16.语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（2 分）17.语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？（4 分）阅读下面一首词，完成18 19题。（共4 分）行路难 （其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心
17、茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18.请任选一个角度赏析诗中的画线句（2 分）行路难！行路难！多歧路，今安在？19.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分）四、作文 （ 50 分）20. 任选一题作文。（ 50 分）（ 1）题目：最懂我的那个人要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（ 2）读下面两则材料，然后作文。工于论人者，察己常疏。（张栻）释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。君子以细行修身，
18、不以细行取人。（魏源）释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。2018 年河南省普通高中招生考试试卷参考答案语文一、积累与运用1.A2.B3.(1) 右手秉遗穗、左臂悬敝筐。(2) 以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。(3) 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时。 (4) 但愿人长久 , 千里共婵娟。4.(1) 格列佛在小人国得宠是因为他帮助使利立浦特国打败了不来夫斯古国。失宠的原因主要是他不支持国王消灭不来夫斯
19、古国 , 用小便灭了皇宫的大火和遭受陷害、污蔑等。食人族再次来到岛上的时候，鲁滨逊救下了一个将要被吃掉的俘虏，因为那天是星期五，所以鲁滨逊给那人起名“星期五”，成了他的仆人和朋友。(2) 尸魔三戏唐三藏故事情节 : 唐僧师徒往西天取经, 一路走到了宛子山。 山中有个妖魔白骨精, 想要吃唐僧肉修得不死之身, 于是4最新 料推荐两次施魔法 化村姑和婆婆, 前去 唐僧 , 不料均被悟空 破。最后白骨精幻 白 老翁 称前来 , 仍被火眼金睛悟空 破, 悟空不 唐僧念咒阻止, 棒将假老丈 。 白骨精化青烟逃走。 唐僧 悟空无故三次 人,佛法 容 , 十分 怒，从而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原 ,
20、 无奈痛 傅跟 弟 , 花果山。“极真之理” : 不要被假象迷惑 , 要透 象看本 5. 芳香油不同 色素雅、花瓣小的花一般香味 6.(1) 自古以来 , 信都是中国人立身 世的准 2) 漫画中一个人被禁 在竹 子里, 旁 放着被禁的原因“失信”二字, 竹 子上方 有“限制 款”“禁止乘坐 机”“禁止”字 , 漫画寓意 , 一个人若失信 , 将寸步 行二、 代文 （一）7.(1) 女儿小 候 , 特 听“我 吹笛 , 笛声一响 , 她就跟着哼唱；(2) 女儿五年 , “我”左腿残疾又没技 , 当了 工。因 同学的嘲笑，女儿恨“我”没出息 , 开始 “我 吹笛；(3) 女儿上初中 , “我”在工
21、作 隙 , 在 路牙子上吹 笛 , 被 台 者拍到了 目。“我”曝光在女儿的全班同学面前, 女儿 扔了“我 的 笛；(4) 女儿的儿子初一 , 唱父 , 勾起了女儿的回 , 女儿 了一支上好的 笛回家送 “我”并道歉。8. 运用了比 的修辞手法和正面、 面描写相 合的方法, 把父 清脆悠 的笛声比作小河流水 , 正面、生 形象地写出了父 笛声的美妙 , 同 通 大人 和孩子 的 作和神 ， 面烘托出父 吹笛 造出的美妙意境 , 与下文女儿因同学的嘲笑不再喜 父 吹笛形成 比。9. 女儿的心理： 父 的疼 和 容而感 , 当年自己的虚荣和冒失而愧疚, 父母的 辛而感到酸楚。父 的心理 : 女儿能
22、 悟到做父母的 辛、 女儿的孝 和女儿的 而欣慰 , 老伴 女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思10. 交代了父 腿残疾的原因 , 解开了前文的 念推 故事情 展父 吹笛 , 母 陶醉的神 “格外柔美” , 使得文章首尾呼 ；通 母 的言行 , 表达了父 女儿无私的 和 容 , 使文章主 更丰厚。 文 ( 二 )11.(1) 是中国人的母 , 是中 民族的文化徽章(2) 中 文化是我国生存和 展的 力(3) 是世界上 史最悠久、 展水平最高的 言之一(4) 入 21 世 , 随着我国影响力的不断增 , 在全球快速 播, 国 地位 著提高解析 : 考 文中概括文章内容, 通 全文 , 把握要点。
23、12.首先提出“ 是中国人的母 , 是中 民族的文化徽章”的分 点; 接着从正面 了自公元前841 年以来 在 史上不曾中断的 以及 世界的影响来 点; 然后从反面 了近 代以来 遭受的冲 以及面 的危机 ; 最后 了“重拾 的母 自信是每个中国人必 正 的 ”。解析 : 本 考 文 思路的考点。要用到“首先”、“接着”、“然后”、“最后”几个 行 和 。13.(1) 材料一适合放在第段。因 第段的 点是“ 是世界上 史最悠久、 展水平最高的 言之一”, 了 而富有想象力 ; 而材料一也 了“ 之美在于精”的 点, 与第段 点相吻合。故放在第段之后。(2) 材料二适合放在第段因 第段 的是“母
24、 通常是指一个人所属民族的群体 言, 是一个民族最 明的符号 志 , 他能把一些凝聚 一个共同体”；而材料二也 的是“通 一种 言, 一个人 群体才得以凝聚成民族”；两个 点相吻合 , 故放在第段之后。解析 : 本 考 充 据的知 点, 公式 “人 +事+ 果 ( 点 ) ” , 找到材料的 点和文章中的 点相匹配即5最新 料推荐可。三 古 文 14.B解析 :B 中的“ 浪排空 中的“排空”是冲向天空。15. 我看那巴陵的没好情状, 全在洞庭湖上。解析 : 此 考 的是文言文句子的翻 。16 迁客 人的“心”是从不同的自然景物引 出的不同的感触、即悲”与“喜”两种不同的心境。通 文中的“登斯
25、楼也, 有心 神怡”“登斯楼也, 有 畏 ”他 能把受自然 物好坏的影响, 即“以物喜 , 以己悲。与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜, 不以己悲”作 比。17. 段 ( 二 ) 中运用 比手法 , 通 膝王 , 武昌黄 楼与岳阳楼 比 , 突出 了岳阳楼“洞庭万 水天一色、香无 涯”“岳阳更雄”的特点、 段( 一 ) 通 描 , 表达作者 岳阳楼的 美之情。 段( 二 ) 通 迁客 人的悲喜 与古仁人的“不以物喜不以己悲” 行 比，突出下文“古仁人”的 达胸襟和政治抱 , 凸 了文章的主旨。18. 三字短句 , 短有力 , 表 前路的 辛。19. 人 往往在身 逆境、苦 自我安慰、自我鼓
26、励 引用它。因 两句 抒写了 人在 安 仕途 的深切体 , 表 了 人 脱苦 、相信理想 会 的自信与 。四、作文命 作文：依然把“自我”作 写作的核心 , 符合新 中有关初中生作文要“表达自己 自社会、人生的感受、体 和思考” 一要。是 个 目乍看很好写, 但事 上并不容易, 个年 的孩子来 , 理解一个人 , 是多么 的一件事情啊。他 得全世界都不懂自己，又很渴望 人能 懂自己。 也是 道 命制的高明之 , 得 幸的事, 个 目平 孩子大多都接触 , 并不会出 空白不会写的状况。很多用 背的方式来学 文、“走 不走心”的孩子写 个 目就免不了要吃 , 也 他能流利的背 一些名人名言 , 好
27、的 段 ; 得住哪个名人在哪篇文章写出了什么 的情感但因 精力缺乏, 情商不 , 写作文真情 感就 得缺乏。不要捏造 和感情, 因有真 体 而感人, 去掉 揉造作, 只写最真最深的情感, 就是 文写作的 极目的吧材料作文 :“自我”是近年中考作文命 关注的核心。不 是命 作文 是半命 作文、材料作文等, 都直接或者 接地提示着要写“自我”。遇到事情的 候, 如何 理, 反思自身 是寄希望于他人的改 。随着近年来 考生人格成 的关注,人 越来越意 到, 考生完善的人格成 比分数更重要。 一 目也是 一 的呼 和推 。今年作文命 体来 比 平 , 不 障碍, 学生有 可 、有情可抒, 学生能从日常生活中 差距、 不同, 表达真正有个性的 解与感悟。今年的作文 目增加了思 方法和思想深度的考 和区分, 平 关注生活、 极思考、深入探究的学生能 脱 而出。反 而不 、虚情假意、生搬硬套的文章。考 到初中 段的学生, 不能把思辨性放得太深, 建 学生在 践中思考生活、体 生活, 最好不要写成 的文章 , 以免陷入空 之中。6
