分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 19

类型部编中考语文根据语境补写句子训练试题整理(Word版).docx

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:11754357
  • 上传时间:2020-12-31
  • 格式:DOCX
  • 页数:19
  • 大小:71.59KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    部编中考语文根据语境补写句子训练试题整理(Word版).docx
    资源描述:

    1、一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1语文实践活动。 正是桃红柳绿的春日,来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行,观赏着古运河两岸美景,感受扬州深厚的文化底蕴。 秀美的导游小姐深情并茂地介绍道:“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机。古运河像_ , _。 ” 一位来自外地的大学生说:“古人说,智者乐水。我以为扬州人最懂得水的妙处,他们引进了运河水穿城而过,极力营造出两岸迷人风光,让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。 ” 一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头:“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了!古运河水上游游览线做足了水 的文章,突出了古城扬州

    2、历史上马少于船 的特色,使游客感受到水 的经济、 水的文化、 水 的生活方式。 ” 一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说:“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市,扬州古运河,保护得好!”车( 1)根据第 段的内容,将导游未说完的话补充完整。( 2)请根据上面材料中几位游客的对话,分条概括出古运河对扬州的积极意义。( 3)第 段中美国人说扬州古运河保护得好,请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整,以提醒扬城人如何保护古运河。上联:保护扬城运河下联: _【答案】 ( 1)一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。( 2) 营造了扬州(扬州古运河两岸)的迷人风光。 引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。

    3、有利于发展扬州段古运河水上旅游(或:促进了扬州旅游业发展)。 酝酿出扬州 “水 ”的经济、 “水 ”的文化、 “水 ”的生活方式。( 3)搜集文物(文化)遗存;再现漕运文化;再现昔日辉煌;挖掘文化内涵;开发(打造)水上旅游(风景);奉献青春汗水【解析】 【分析】( 1)此题原文有一个“像 ”,也就提示我们此处应用比喻句,根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机”,我们可以把它比作母亲的乳汁,滋养着这片土地。( 2)根据大学生的话,可概括出营造了扬州的迷人风光,引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。根据老教授的话,可概括出有利于发展扬州段古运河水上旅游,同时也酝酿出扬州“水

    4、”的经济、 “水 ”的文化、 “水 ”的生活方式。( 3)对联要注意内容的体现,要和保护古运河有关,最好是保护古运河的意义和价值,在形式上,下联要和上联在结构上一致,即动宾的关系。2 仿写句子。生命像向东流的一江春水,又像一棵破壳而出的小树。生命像 _,又像 _。【答案】 时而平静时而波涛汹涌的大海;一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】 【分析】仿写时除了要句式相同,还要注意语意连贯。【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E3 请在有用是毒药,无用是解药第段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写

    5、片段。要求:符合上下文的情境;至少写一个比喻句;字数不超过150 字。【答案】 答案不要求一致,但要具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点。【解析】 【分析】这是一篇对原文进行补写的片段练习,是一道开放性试题。只要内容设计合理,表述正确,具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点,作文中应该体现女孩当时的神态,恍然大悟,有所启发;动作描写也要有原来的抵触变为能够接受“我”的观点,注意与上文之间的对应关系。在作答时要按照要求运用上比喻的修辞。故答案为:答案不要求一致,但要具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点。【点评】所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分

    6、析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。4 仿照下面的句子,续写句子,与前面的句子构成语意连贯的排比句。什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,_;海燕说, _;太阳说,_。【答案】 我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌【解析】 【分析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞等方面,再就是注意语意通顺连贯。解答此题,可抓住事物的独特特点来描述,如,月亮最光亮的时候,海燕搏击风雨飞翔时,太阳挥洒光亮时,这些特殊地方来思考,再是语意上

    7、要与前边所述相对应。故答案为:我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E5 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,_?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。归根结底, _。那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。【答案】 为什么这些民谣能走红呢;追本溯源【解析】 【分析】第一空,要注意前半部分阐述民谣走红的现象,“靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格

    8、”这三句是阐述走红原因,可知前面填“为什么这些民谣能走红呢?”第二空,要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系,所表达的意思属于同义反复,填“追本溯源”。【点评】本道题考查学生补写语句的能力,要注意通读句子,根据句子前后语境来补写。6 五月,南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场,参与答题活动。灯谜题谜面:天女织彩霞(打南京一特产)谜底: _对联题上联:乌衣巷下联: _诗词题春风知别苦,不追_青。李白劳劳亭A松枝B柳条(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说:“天女纺织,用的是云;_,绚烂绮丽,所以谜底是云锦。”请用一个主

    9、谓短语补全小可的话。( 2)完成对联题时,小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等,她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较,说说“白鹭洲”好在哪里。与“雨花石”相比,“白鹭洲”好在:_与“莫愁湖”相比,“白鹭洲”好在:_与“黄山路”相比,“白鹭洲”好在:_(3)轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗,想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。(不超过50 字)【答案】 ( 1)彩霞似锦( 2)意思相关,上下联都是地名。;词性相对,“白鹭”对“乌衣”,“洲”对“巷”,十分贴切。;平仄相协,末字“洲”是平声,符合对联的要求。( 3)三年同

    10、窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青”,好朋友永远在一起。【解析】 【分析】( 1)本题要求 用一个主谓短语补全小可的话。天女纺织,用的是云,织出来的是彩霞,彩霞怎么样呢,联想到南京的纺织品特产“云锦”,因此彩霞似锦。( 2)对联要求 上下联字数相同,相对应的词语词性相同,语义相关,平则相对。“乌衣巷”是一个地名,这是一个偏正短语,“巷”是仄声,据此与“雨花石”相比,“白鹭洲”好在 意思相关,上下联都是地名;与“莫愁湖”相比,“白鹭洲”好在:词性相对,“白鹭”对“乌衣”,“洲”对“巷”,十分贴切;与“黄山路”相比,“白鹭洲”好在平仄相协,末字“洲”是平声,符合对联的要求。( 3)本题要

    11、求写一段留言,只要能用在这两句诗,文从字顺即可。如:三年同窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青”,好朋友永远在一起。故答案为:(1)彩霞似锦;( 2)意思相关,上下联都是地名。词性相对,“白鹭”对“乌衣”,“洲”对“巷”,十分贴切。平仄相协,末字“洲”是平声,符合对联的要求。( 3) 三年同窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青”,好朋友永远在一起。【点评】( 1)本题考查根据语境补写短语的能力。答题时要结合谜面、语境进行考虑,还要根据主谓短语的特点进行答题。( 2)本题考查补写对联的能力,拟写对联的要求是:字数相等,断句一致。平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末

    12、句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。位置相同,词性相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。( 3)本题考查写留言的能力。答题时只要能用上所给的诗句,语句准确、连贯,符合意境即可。7 请用醉翁亭记中的一个成语补全下面句子,并写出这个成语的意思。放暑假,妈妈带我去三亚度假,我本来以为可以好好放松一下,结果她却要求我每天写一篇游记,真是“ _”啊!这个成语的意思是:_。【答案】 醉翁之意不在酒;言在此而意在别的方面【解析】 【分析】醉翁亭记中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”得出一个成语

    13、“醉翁之意不在酒”原是作者自说在亭子里真意不在喝酒,而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。故答案为:醉翁之意不在酒;言在此而意在别的方面【点评】考生要熟记古诗文,并且要理解古诗文的意义和用法。对语句要理解,理解其内容以及表达方式、情感、在诗句中的做等。8 按要求完成下面的对联题。( 1)假日,小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联。有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名。听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出

    14、了下联:下联: _( 2)上联:今日称雄考场,谁拔头筹?下联: _【答案】 ( 1)白山落雪花雪落山白(或:白山添白雪白添山白)。(2)他年尽忠华夏,我绘宏图。【解析】 【分析】( 1)仔细阅读上联可知,抓住了所写事物为“岛”,以及岛的颜色为“碧”,为山增绿的是“树”,下联就要围绕“山”来写,山的颜色为“白”,白的原因是“雪”。找到这些规律结合词性就很容易对出下联。( 2)上联是一个问句,问的考场中谁会取胜,下联应该考虑我为什么考试,所以理所当然是为国家做贡献。明确所写内容后结合词性完成对联即可。故答案为: 白山落雪花雪落山白(或:白山添白雪白添山白)。 他年尽忠华夏,我绘宏图。【点评】本题考

    15、查拟写补写对联。答题时应注意,一副标准的楹联,它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时,是语言对仗,当它写出来时,是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢?通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,不同于英语的“单词数”相等,其实质上是“音节”相等。本题考查拟写补写对联。答题时应注意,是道开放性试题,主要考查对偶的修辞方法及应用。首先,明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子,相同位置的词语的词性和词语结构必须相同,下句在意思上要与上句有一定的联系。9 阅读下列文字,按要求作答。对于身价高达7 600 万

    16、美元的姚明来说,一场重要的比赛,可能为他赢得数百万元的收入。不久前,姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他:“现在你是中华骨髓库的志愿者,是真的捐还是只作为一个形象代言人?”姚明:“我们已经签过意向书了,一旦匹配成功的话,马上就捐。”记者又问:“如果是正在举行一个重要的比赛呢?”姚明说:“我依然捐献,因为_。”请你设想姚明回答的内容,把它填在横线上。【答案】 没有什么东西比生命更重要;生命高于一切;奉献爱心是至高无上的【解析】【分析】本题是考查学生续写句子的能力。续写句子首先要结合上下文的内容来进行,这里是在讲姚明在面对一场比赛和一个人的性命哪个更重要的问题的回答。根据

    17、姚明之前对于加入志愿者坚决与真诚态度可以得出正确的答案。生命比比赛要重要的意思。【点评】语句补写题语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。10 参观图书馆时,学校小记者采访了相关人员。请根据下面内容,推断小记者提出的两个采访问题。注意问

    18、题有针对性、语言得体。小记者: _相关人员:“借阅的内容,读物出版的大概时间,比如是哪个朝代或哪个作家的读物。”小记者: _相关人员:“书籍的未来是不可估计的,比如现在有的人读的电子书,通过网络就能搜到自己所要读的内容。所以,书籍的未来是未知数,不过会趋于现代化。”【答案】 “叔叔,您好!我是中学参观读书馆的小记者。请问我借阅书籍的时候,需要注意哪些问题?”;请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的,好吗?”【解析】 【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意,了解表述的主要内容,然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境:参观图书馆时,学校小记者采访了相关人员。所以在提问时应用合

    19、适的称呼语及礼貌用语,然后针对相关人员的答语,确定要问的问题即可。注意表述清楚,语句连贯,语言委婉、得体。故答案为:“叔叔,您好!我是中学参观读书馆的小记者。请问我借阅书籍的时候,需要注意哪些问题?”;请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的,好吗?”【点评】本题考查考生的语言表达能力。要求考生结合具体的语境,把握语段表达的中心内容进行恰当的补充对话,注意表述要清楚,语句要连贯,语言要得体。11 中央电视台播出的国家宝藏节目点燃了亿万观众的国宝热。2018 年央视春晚也设置了 “国宝回归 ”的精彩环节,向观众讲述了国宝丝路山水地图历经数十载回归祖国的动人故事。丝路山水地图是一幅属于明朝宫廷的皇家地图,

    20、于 20 世纪 30 年代流落国外,现藏于北京故宫博物院。( 1)结合上述材料,补充下列句子。守护历史,守住国之瑰宝;守护历史,守住 _;守护历史,守住 _。(2)不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所 ”,现仍散落在海外。有人说,政府应该斥巨资购回流失文物。也有人说,购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中,让他们坐收巨额经济利益。对此,请具体阐述你的观点。【答案】 ( 1)盛世威仪;文化遗产(文化基因;精神命脉)(2)示例一:政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的,接流失文物“回家 ”,是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任,也向外界强

    21、有力地表明了我国对待流失文物的态度,展现了我国成功购回文物的信心。示例二:海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者,无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明,而它们 “流落 ”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照,这些流失文物就是爱国主义的 “活教材 ”。【解析】 【分析】( 1)解答此题,平时学习中一定要有与“国宝 ”有关的知识储备,比如常见的国宝,国宝的价值,国宝对于国家和民族的意义等,然后紧扣 “国宝 ”的价值和对国家民族的意义补充即可。( 2)本题要求阐述自己的观点,无论持什么样的观点,都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由,在此基础上言之有理、言之有序即可。故答案为: 盛世威仪 文化

    22、遗产(文化基因;精神命脉) 示例一:政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的,接流失文物“回家 ”,是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任,也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度,展现了我国成功购回文物的信心。示例二:海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者,无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明,而它们“流落 ”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照,这些流失文物就是爱国主义的“活教材 ”。【点评】 本题考查仿写能力。仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。此 要在理解“国宝 ”意 的

    23、基 上再按上述要求 行仿写。 本 考 表达 点的能力,其 也是考 言表达能力,答 要 系 表达自己的 点和理由。注意 点要 明,理由要充分, 人信服, 言准确、 。12 下面 段,回答 。每一个文字就像一 花,但它只会在你最美的心情里_芬芳。心情沉重或者 盈,文字之花就会开得 或者黯淡。你一瞬 的 念,都会改 文字之花开放的氛 和方向。那里是天堂,也或者是地 。每一 朵 花 , 优 雅 而 生 , 最 后 颓 废 着 落 入 天 堂 。 每 朵 谢 落 的 花 , 都 如 静 谧 的 脸 ,而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心 藏在文字里, 抵御 雨,也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁

    24、,名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里 放,文字_。(1) 文中横 上 最恰当的 。 晃 曳安 安静最美的心情里 _芬芳_而舒展( 2)文中画 句有 病, 修改。( 3)根据上下文,仿照 “(人)在最美的文字里 放 ” 一句式, 横 写一个句子。【答案】 ( 1) 曳;安 ( 2)心情 盈或者沉重,文字之花就会开得 或者黯淡或:心情沉重或者 盈,文字之花就会开得黯淡或者 ( 3)在最美的心情里盛开(吐 、芬芳、舒展)【解析】 【分析】( 1 )本 考 的运用。解答此 目是,先要理解所 的含 ,然后再根据 境具体 。 晃:指 ,晃 。 曳:形容 西在 中 的 子。第一个空,此句想表达文

    25、字如花一般,在最美的心情里 ,故“ 曳 ”更 恰当。安 :从容自如, 重。安静:不吵 或无声音。第二个空,此句想表达凋零的花舒展的 子,故 “安 ”更 恰当。 上,本 答案 “ 曳 ”“安 ”。(2)本 考 病句的修改能力。解答 ,根据病句相关知 并 合 段意思 行修改。搭配不当,前后两句中“沉重 ”与 “ ”、 “ 盈 ”与 “黯淡 ”搭配不当。 改 “心情 盈或者沉重,文字之花就会开得 或者黯淡 ”(或 “心情沉重或者 盈,文字之花就会开得黯淡或者 ”)。 合上述分析,即可得出答案。( 3)本 考 分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所 句子 构相同,形式一致,同 也要找准仿写点,写出流

    26、 并有文采的 句。 干所 句子运用了比 的修辞手法,并且其句式 构 “在最美的 XX 里 XX”。 合上述要求, 句通 ,言之有理即可。示例:在最美的心情里盛开(吐 、芬芳、舒展)答案:( 1) 曳 安 ( 2)心情 盈或者沉重,文字之花就会开得 或者黯淡。或:心情沉重或者 盈,文字之花就会开得黯淡或者 。(3)示例:在最美的心情里盛开(吐 、芬芳、舒展)【点 】材料内容主要分两部分:一、文字可以 下人的不同心情和人生境遇(第1 3段);二、人可以从文字中 得不同的感受(第45 段)。本 考 了 的运用、病句知 和句子仿写。第一、而、二 是基 目,第三 考 学生 言运用能力,解答 ,学生既要找

    27、准仿写点,又要写出流 并有文采的 句。13 下面一段文字,完成 目。年 的我 渴望生活,渴望 造,渴望 脱束f 然而青春的 月不会一番丰 , 或 青春的道路常遇 棘,但我 有足 的信心开tu 自己的人生之路;或 青春的航船 浪,但我 有足 的力量 向理想的彼岸;_,_ 年 的我 相信只要 有一幅 灵的翅膀, 就能在无 的天空中自由 翔。(1)根据拼音写出 字。f tu 束 _ 开 _( 2)画 的句子各有一个 字, 找出并加以改正。( 3)在横 写一个句子,使之与前文构成一 排比句。【答案】 ( 1) ;拓(2) “番”改 “帆 ”; “幅 ”改 “副 ”( 3)或许青春的填空时有阴霾,但我们

    28、有足够的勇气追求自己的一片蓝天【解析】 【分析】( 1)缚;拓;( 2) “番”改为 “帆 ”; “幅 ”改为 “副 ”;( 3)或许青春的填空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用,注意同音形似字的区分,仿句注意句式和语义要与例句相符。注意平时字词的积累和句子的仿写。14 读下面某商场“五一 ”黄金周促销活动广告片断,完成有关题目。活动期间,为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护,本商场将让利50 万元回报消费者;同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。(1)语段中画线句有语病,应改为:_(2)为

    29、使语意明确,应把“免费 ”一词加入A,B, C, D 的_处。【答案】 ( 1) “我们 ”与 “广大顾客 ”对换位置( 2) B【解析】 【分析】( 1)辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。语段中画线句语序颠倒, “我们 ”与 “广大顾客 ”对换位置。( 2)此题考查了关键词语的填充。填充题,一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。【点评】( 1)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。(

    30、 2)此题主要考查了语句衔接,结合上下文进行分析判断。15 根据下面的文字,完成下列小题。春之花,骄艳动人,梦想是含苞欲放的渴望;夏之树,枝叶婆su ,梦想是生机勃勃的向往:秋之果,缀满枝头,梦想是沉甸甸的收获;冬之雪,漫天飞舞,梦想是银装素裹的妖娆。梦想是永恒的微笑,_。有梦想,就有为梦想而奋斗的豪迈人生。如今中国梦就像一面旗帜,激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神,带着梦想出发,等到抵达秋天的果园,轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时,我们就可以听见在春天许下的心愿:中国梦,美梦成真!(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。su _ _婆_ 缀满抖 ( 2)第一段 有 字的 是 “_,” 个 的

    31、正确写法是 “_”。( 3) “ 装素裹 ”中, “素 ”的意思是 _。文中 “妖 ”的意思是 _。( 4)根据文意,仿照文中画 的句子,在横 填上一句恰当的 。【答案】 ( 1)娑; zhu;su( 2) ; ( 3)白色; 媚多姿( 4)梦想是 翔的翅膀。【解析】 【分析】( 1) 道 目考 学生 字字音字形的掌握情况,是 文学 中最基 的知 。学生在平 的学 中要多 、多 、多写,才能 准确无 写出来。(2) 道 目考 学生 字字形的掌握情况,是 文学 中最基 的知 。学生在平 的学 中要多 、多 、多写,才能 准确无 写、辨析出来。“ ” 写作 “ ”。( 3)本 考 学生 的理解能力

    32、。平 的学 中要养成 字典的 ,日 月累,就会掌握 的意思。( 4)本 是 句子仿写的考 。做此 ,要注意仿写的句式必 和例句相同。即 构,修辞格要相同,内容相近, 言相合,字数相当,要注意 例句所用的修辞手法或句子 的关系,然后直接套用。【点 】注意 字的偏旁部首,能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字,不写 字。能力 A16 材料,回答 材料一: 2012 年 11 月 2 日,江 州 大附中学生徐砺寒在 上学途中不慎 蹭到一 路 的 。他在原地等了半小 没等到 主,就留了一 字条:“我是 大附中一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的 。主要是一划痕及左后 。我无法及 ,

    33、 不起。 ”并在字条上留下了 系方式。 主看后很感 ,没有要求孩子 。材料二: 2012 年 7 月 26 日,沈阳出 暴雨 警。沈阳 西公安微博 起避雨、送 和送 水的 “雨中情 ”行 ,受到了博友和市民的 极回 。随后大雨中,10 把雨 都被市民借走,雨停后却收回了 12 把。原来,在最开始借 的 4 人中,有一人在 , 将自家的两把雨 送 了 西公安局,希望尽 薄之力,向更多的人 心中那份温暖。材料三:正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、 生活 得 幸福的 力、感情 ( 1)材料一和材料二都向我 达出同一种正能量,你 种正能量是什么。( 2)根据提示,在横 上仿写句子。人心与社

    34、会需要“正能量 ”源源不断地濡养,同 ,也需激 、提升和 “正能量 ”。它是美化大千世界的光与 ,是消除社会毒瘤的白血球;_, _。【答案】 ( 1) 信(2)它是推 社会前行的 机;是驱除雾霾尘埃的清新剂。【解析】 【分析】( 1 )材料一讲的是一名中学生不慎剐蹭到一辆路边的轿车,不但没逃避,反而留下了联系方法,这就是诚信。材料二讲的是雨伞能被及时返回,而且多了两把,这不仅反应了市民的一种素质,更能体现一种诚信。( 2)围绕 “正能量 ”这一话题,格式与例句相似即可。示例:它是推动社会前行的发动机,是驱除雾霾尘埃的清新剂。故答案为:( 1)诚信( 2)它是推动社会前行的发动机;是驱除雾霾尘埃

    35、的清新剂。【点评】本题第一小题考查学生从材料中提取信息的能力,第二小题考查学生的语言表达能力。本题所选题型都是常见题型,也都是中考常考题型,作答时,认真阅读材料,仔细审题即可。17 近期,一档旨在 “用书信打开历史 ”的读信节目 见字如面,刷爆了朋友圈。某校开展 “书信与阅读 ”系列活动,请你参与并完成任务。【材料一】不久前,综艺节目见字如面悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评 ” 的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9 8 分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止,全网点击量超过2亿,而受众当中, _。【材料二】见字如面受众调查年

    36、龄段1823 岁 2429 岁 30 岁以上观众的人数比 33%42%25%【材料三】书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。( 1)借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情况。( 2)根据【材料三】,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情, _,_。( 3 )有媒体评价: “

    37、见字如面让人们重新认识到了 阅读的力量 ”。根据你的阅读经验,谈谈你对 “阅读的力量 ”的理解【答案】 ( 1) 75%的观众都是29 岁以下的年轻人,其中23 岁以下的占33%。( 2)书信里封存着鲜活的时代;书信里粘连着遥远的文化( 3)示例 1:真正的阅读,它不受时间空间的限制,更不受环境的制约,他完全凭借心灵的需求来加以把持,阅读不但会让你生活在丰富里,一辈子不后悔,终生受益不尽,而且会让你获得一种持久的力量。示例 2 : “阅读的力量 ”是具体而深刻的,既体现在使我们拥有丰富的知识上,又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面,还陶冶了我们的情操。【解析】 【分析】(1 )本题是图文

    38、试题。观察图中各组数字,结合题目具体要求,可知30 岁以下的年轻人占75%。( 2)本题考查学生仿写能力结合例句可知,补写既要照顾具体语境,如:历史节点,鲜活场景,同时还要注意句式上,动词加定语加中心语的形式;如:封存着时代的场景,传承这遥远的文化。( 3)考查学生把表格转换成文字的能力此题解答,可结合自己熟悉的一个名著来解答,注意体现出自己的收获,以体现 “力量 ”。故答案为:( 1) 75%的观众都是29 岁以下的年轻人,其中23 岁以下的占33%。( 2)书信里封存着鲜活的时代;书信里粘连着遥远的文化。( 3)示例 1:真正的阅读,它不受时间空间的限制,更不受环境的制约,他完全凭借心灵的

    39、需求来加以把持,阅读不但会让你生活在丰富里,一辈子不后悔,终生受益不尽,而且会让你获得一种持久的力量。示例 2 : “阅读的力量 ”是具体而深刻的,既体现在使我们拥有丰富的知识上,又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面,还陶冶了我们的情操。【点评】(1)本题考查材料探究和概括内容。答题时应注意,对图表的有效信息进行筛选,概括三则材料的共同点, 1823 岁占 33%, 2429 岁占 42%,把两个年龄段和占比合并作答。( 2)本题考查补写排比句。答题时应注意,补写的句子和示例句子 “书信里灌注着作者的真情 ”,在内容、字数、句式等方面保持一致,从书信的特点和作用等角度造句,构成排比。(

    40、3)本题考查针对问题表述简洁。答题时应注意,关键答题点:让人们重新认识到了阅读的力量 ”。最好以自己读书的心得体会,结合阅读经验,谈谈对“阅读的力量 ”的理解。用读名著为例作答,做到言之有理语句通顺。18 我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春 ”综合性学习活动吧。( 1)【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋 ”心年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,_。( 2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志 ”“拼搏 ”“奉献 ”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计的三项。活动一:讲 “励志的青春 ”故事。活动二:宣 “拼搏的青春 ”誓言活动三: _。( 3)【青春接力棒】百善孝为先。一个 “孝 ”字,上 “老 ”下 “子 ”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子,将文段补充完整。孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,_;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。( 4)【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:部编中考语文根据语境补写句子训练试题整理(Word版).docx
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-11754357.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开