1、精品自学考 料推荐全国 2018 年 1 月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码： 03005一、单项选择题(本大题共25 小题，每小题1 分，共 25 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1教育学初步成为一门独立学科的重要标志是()A 孔子的论语B 布鲁姆的目标教学C夸美纽斯的大教育论D 赫尔巴特的普通教育学2我国高等护理教育的开端是()A 1887 年，美国护士麦克尼奇在上海妇孺医院开办的护士培训班B 1888 年，美国人约翰逊在福州成立的我国第一所护士学校C 1921 年，美国人开办了私立的北京协和医学院D
2、1984 年，天津医学院建立的第一个护理系3斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是()A 强化B 惩罚C反射D 塑造4行为主义理论的创始人是()A 巴甫洛夫B 华生C桑代克D 斯金纳5人本主义理论的主要代表人物是()A 诺斯B 布鲁纳C桑代克D 马斯洛6罗杰斯认为最主要影响学习过程的因素是()A 学习方法B. 学生的自我感受C教师的教学方法D. 教师与学生之间的关系7活动课程主张 ()A 以教材为中心B. 以学习者为中心C以学科为中心D. 以社会的需要为中心8从课程的层次构成上看，可以将课程分为()A 学科课程和经验课程B公共基础课程、专业基础课程和专业课程1精品自学考 料推荐C并
3、列课程和核心课程D大、中、小、微型课程9课程的系统模式中输入部分是指()A 学校及教师所具有的思想及理念B 知识技能转化实施的过程C教学计划、教学大纲、教学材料等D 判断预期课程是否与教育思想一致10美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Palphw Tyler( 泰勒 )创建了 ()A 课程系统模式B 行为目标模式C过程模式D 文化分析课程模式11“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的 ()A 知识层次B 理解层次C应用层次D 分析层次12在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想，用以决定课程的基本因素属于 ()A 课程
4、系统模式B 行为目标模式C过程模式D 文化分析课程模式13下列关于过程模式叙述正确的是()A 输入模式B强调达到目标及教育的结果C学习被看做可观察行为的一种形式D评价学生最终是否达到了目标14在课程设置的4 个阶段中护理哲理及培养目标完成于()A 指导阶段B 形成阶段C功能阶段D 评价阶段15在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完，这种护理课程设置模式为()A “建筑式 ”B “渐进式 ”C “平行式 ”D “金字塔式 ”16研究表明，从讲授法回忆信息的角度看，一周后这种回忆将降至()A 10B 20C 30D 4017表示试卷无区分度，又过分难，应该放弃不用的是
5、()2精品自学考 料推荐A P0.5， D0.5B P0.5C P0.5， D0.2D P0.5，D0.218试题的量应根据考试时间、内容、题型等选择，一般考试时间为2 小时，试题的量应该是中等水平学生完成的时间是()A 1 小时到 l 小时 30 分B 1 小时 30 分到 l 小时 40 分C 1 小时 40 分到 l 小时 50 分D 1 小时 50 分到 2 小时19下列关于编制选择题时的注意事项中，不妥的项目是 ()A 问题的陈述应清楚，不要包含一些不必要的资料B选择项至少应给出三条，以减少猜对的可能C选择项若是数字，则不必按顺序排列，以增加干扰作用D单项选择题的答案应保证是唯一正确
6、的20教育评价的主要依据是 ()A 教育对象的特征B 教育过程的要素C教育的目标D 教育的方法21有关自由讨论组的特点，正确的是()A 讨论是在组内成员自我控制下进行B指导教师负责控制小组活动过程C学员围绕教师拟定的主题进行自由讨论D学员通过查阅资料自由组合准备答案22下列不属于 建立组员间相互信赖关系的技巧是()A 配对练习B “滚雪球 ”组C模拟练习D 组内体育活动23 “学生观看了一次注射过程 ”在经验分类中属于 ()A 面临B 参与C认同D 内在化24有关评估和评价的描述正确的是()A 评价是评估的基础B 评估是评价的基础C评估的实质是价值判断D 评估只可以用于非量化的事物25下列有关
7、教师授课质量的评价，正确的是()A 授课评价只能通过观察法来完成B学生和教师都可以参与授课评价C用观察法进行授课评价近似于定量评价3精品自学考 料推荐D学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义二、多项选择题(本大题共l0 小题，每小题1 分，共 10 分 )在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26桑代克提出的著名基本学习规律包括()A 准备律B 练习律C效果律D 增强律E满意律27罗杰斯对学习促进者在与学习者之间建立关系时的建议是()A 真诚B 接受C信任D 移情E理解28教育目标的特点有 ()A 相关性B 明确性C可
8、测量性D 可行性E可比性29衡量一项有效测试的标准包括()A 真实性B 可靠性C普遍性D 区别性E实用性30为了保证小组教学的活动质量，教师应考虑的因素有()A 周密的计划过程B 控制小组规模C合理分组D 应全面放手E及时小结有关小组活动情况31下列属于带教制特点的是 ()A 以教师为中心B 以学生为中心C便于对学生的监督指导D 教师与学生之间具有双向作用E便于对学生的及时评价32为保证演示效果，演示者应该()A 引导学生结合演示内容进行思考B注意学生表情及时调整演示过程C保证演示时每个学生都能看清楚4精品自学考 料推荐D尽量按自己习惯熟练地演示操作程序，以免出错E演示内容应密切结合授课内容进
9、行33为了保证提问的有效性，教师应该注意()A 问题简洁、明了B提不同程度的问题C围绕目标设疑D多提简单的问题，增强学生自信心E多次提问有助于学生保持注意力34下列属于临床教师角色功能的是()A 评估者和评价者B 病人利益的维护者C提供健康护理的照顾者D 咨询者E研究者35有关经验学习法的陈述，正确的是()A 以学生为中心B学生通过真正参加的事件中获得直接经验C经验学习法具有自主性、灵活性和互动性D经验的相关性和互动性是衡量教学计划的标准E学生从实践中获取的经验都是有意义的三、填空题 (本大题共 7 小题，每空1 分，共 10 分 )请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。36教育学
10、是研究_，提示 _的科学。37认知理论中的3 种不同的记忆方式是_、短期记忆和_。38课程的类型分为学科课程、_课程、综合课程和_课程。39课程的系统模式是将课程设置过程视为一个_ 的系统。40影响课堂讲授计划的因素包括_因素、题材因素、环境因素和心理因素。41教学方法不仅受教学目标及内容的制约，同时还受到_发展水平的制约。42临床教师与其他教师最大的区别在于必须参与到学生的_中去。四、名词解释题（本大题共5 小题，每小题3 分，共 15 分）43社会学习44合作学习45隐蔽课程（潜在课程）46演示法5精品自学考 料推荐47教育评价五、简答题（本大题共4 小题，每小题5 分，共 20 分）48简述确定教育目标的意义。49简述制订课程科目大纲应遵循的原则。50请列出5 种小组教学活动过程常见的问题。51简述作为临床教师阻碍学生学习的态度或行为。六、论述题（本大题共2 小题，每小题10 分，共 20 分）52请结合个人体会，针对传统课堂讲授法存在的问题提出建议。53结合实践经验，论述满意的临床学习环境应具备的基本特征。6
