1、【部编语文】二年级下册部编语文阅读理解的基本方法技巧及练习题及练习题 ( 含答案 ) 含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1 下文，回答 。哥哥，你系在 前 上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹 上，坐着秋千 来 去，花裙子 啊 的，不就成了一 彩云 ？你看 了，高 ？（1）照 子，写 。例： 来 去_来 _去（2）画 “ ”的句子的意思是（）_来 _去A. 花裙子 啊 的，像一 彩云。B. 花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？ 仿照 文的写法写一写。_，你 _呢？如果我 _，不 _ ？你看 了，高 ？【答案】 （ 1） ； ；跳；跳（ 2） A（ 3）叔叔；停在院子里的小汽 ；把它开到
2、彩虹 上；就 成太空 了【解析】2 短文，完成 。两只小 雨， 地下着， 叶、 干全被淋湿了。 禽走 都在 找避雨的地方。有两只 明的小 ， 到草地上， 蘑菇 下。蘑菇 晃晃地支撑着。一只小 ： “我的左 淋雨了，你往右 靠一靠！”另一只小 ：“我的右 淋湿了，你往左 靠一靠！”你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着，“ ”一声，蘑菇 断了两只小 着 蛋儿，你看看我，我看看你，不知 什么好！雨，仍在 地下着（ 1） 篇短文共有 _个自然段。（ 2）在文中找出下列 的近 或反 。 近 ：争 _ 反 ：左 _（3）那把蘑菇 什么会断掉？ 你把文中相关的句子找出来，画上“_”。（ 4）如
3、果你是其中一只小 ，你会怎 做？【答案】 （ 1） 7（ 2）吵；右（ 3）蘑菇 晃晃地支撑着。你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着，“ ”一声，蘑菇 断了（ 4）略【解析】3 我 起双 的部分歌 ，完成 。 我 起双 ，小船儿推开波浪，海面倒映着美 的白塔，四周 着 。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉爽的 。 巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中 儿望着我 ，悄悄地听我 愉快歌唱。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉爽的 。（1）儿歌中的 “ 巾 ”指的是（）A. 少先 B. 学生戴的 巾（2）从儿歌中找出合适的 行搭配。_的白塔_的 _地歌唱（3）朗 首儿歌 ，要 出_的感 。（）A
4、. 激 B. 甜蜜C. 快 【答案】 （ 1） A（ 2）美 ；凉爽；愉快（ 3） C【解析】4 小木屋。松鼠和狼松鼠在 枝上跳来跳去，不小心摔(shu 了i)下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(y n)求狼 ： “ 你放了我吧！”狼 ： “好吧，我可以放你，只要你告 我，你 松鼠怎么会 快活，我老是 得很 (f n)(n ，o)可是瞧你 ， 是在 上玩呀跳的。”松鼠 ： “ 你先放我回到 上去，我就从 上告 你，要不然我怕你呀。”狼把松鼠放了，松鼠到了 上，就 狼 ：“你 得 ，是因 你太凶狠，心 (ch太坏啦；我 快 ，是因 我 心地好，不欺(q )侮(w
5、) 人呀。 ”（1） 一 ，你能从中找出一 意思相反的 ?你 松鼠怎么会 快活，我老是 得很 。_（2）下面哪种 法符合文意（）。n) 狼抓住松鼠，吃掉了他。 狼 松鼠怎 得到快 。 松鼠 不出快 的原因，被狼吃掉了。（3）填一填，背一背。你 得 ，是因 _，心 _ ；我 快 ，是因 我 _ ，不_ 人呀。（4）你想 文中的松鼠或狼 点儿什么 ?【答案】 （ 1）快活； （ 2） （ 3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮（ 4）略【解析】5 理解。太阳和彩虹 下 雨 ,太阳出来了 ,天上出 了一道七色彩虹 ,人 都 （ zn）美彩虹美 。彩虹听 了,就 做起来 , 自己比太阳 美 。太阳 彩虹 :
6、 “你美 , 是真的 ,不 ,要是没有我 ,也没有你 ”。彩虹不相信 ,反而更加 做了。太阳 （ yo） , 云里去了 ,彩虹立刻消（xi o）失了。（ 1）短文共有 _个自然段 ,第一自然段有 _句 。（ 2）文中画横 的句子里 “你 ”指的是（ ）, “我 ”指的是（ ）（填序号）A.太阳B.云C.彩虹D.雨（3）彩虹不 了,是因 （）（填序号）A. 彩虹到 的地方去了。B.人 都 美彩虹。C太.阳 云里去了。（4）你想 文中的彩虹 些什么?【答案】 （ 1）三；两（ 2） C；A（ 3） C（ 4）什么 候都不要 傲，你的美 是因 有了太阳的照射。没有太阳就没有你。【解析】6我会 ,我会
7、做。荷叶姐姐的 下雨了。荷叶姐姐打着一把翠 的 站在池塘 。一条小 _ 来 , 在她的 下; 一群蜻蜓_ 来 , 在她的 下；一只 _ 来 , 在她的 下；一只青蛙_ 来 ; 在她的 下荷叶姐姐把 了 人,自己却淋在雨里。雨姑娘看 了 ,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的 上,一亮一亮的 ,那是荷叶姐姐在高 地眨着眼睛呢！（1）根据短文内容,在横 上填上恰当的 。（填序号） 走 跳 飞 游（ 2）下雨了 ,_、 _、鹭鸶和 _都躲到了荷叶姐姐的伞下。（ 3）荷叶姐姐把伞借给了别人 ,自己却 _。（ 4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文
8、中画出来。（ 5）你最喜欢文中的谁 ?你想对她说什么 ?我喜欢文中的 _,我想对她说 :_。【答案】 （ 1） （ 2）小鱼；蜻蜓；青蛙（ 3）淋在雨里（ 4）赶忙收起了小雨点儿。（ 5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。【解析】7阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1）短文共有 _个自然段，第 自然段有 _句话。（ 2
9、） “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的 “你 ”指的是_， “我 ”指的是 _。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（3）彩虹不见了，是因为_（填序号） 彩虹到别的地方去了。 人们都赞美彩虹。 太阳躲进云里去了。【答案】 （ 1） 3；2（ 2） ； （ 3） 【解析】8阅读下文，回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1
10、）短文有 _个自然段。第二自然段有_句话，用 “ ”标出来。（2） “它们走到萝卜地里”， “它们 ”指的是 _。（3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜_白菜 _果实西红柿 _根（4）填上合适的量词。一_羊一 _萝卜一_菜地一 _菜园一 _叶子【答案】 （1） 4； 4叶子一 _白菜（ 2）羊妈妈和小羊（ 3）果实；根；叶子（ 4）只；个；棵；块；个；片【解析】9阅读下文，回答问题。小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。（1）选择括号内正确的字。一 _（颗 棵）松子一_（坐
11、座）仓库一 _（颗 棵）苗（ 2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是_季，找松子的季节应该是 _季。（ 3）山坡上的小松树是哪里来的？【答案】 （ 1）颗；座；棵（ 2）秋；冬（ 3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。【解析】10 阅读下文，回答问题。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子?（1）从 “爬呀爬 ”可以看出小壁虎（）（多选）A. 爬了很远B. 爬得很慢C. 爬得很快（ 2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用 “_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很 _。（ 3）燕子要用尾巴 _，所以 _（有 没有）把尾巴借给他。【答案】 （ 1
12、） A,B（ 2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌（ 3）掌握方向；没有【解析】11 阅读下文，回答问题小青蛙我喜欢小青蛙。小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。（ 1 ）小青蛙穿着 _的外衣，露着 _的肚皮，长着 _的腿，眼睛又_又 _。（ 2）小青蛙有四 _腿， _眼睛， _嘴。每天能吃 _多只害虫，一年可以消灭 _多只害虫。【答案】 （ 1）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大（ 2）条；
13、双；张； 70；一万【解析】12 阅读短文，回答问题短文。（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子 ,你转过身子看看。小壁虎转身一看 ,高兴得叫了起来 : “我长出一条新尾巴啦 ! ” （1）从选文中找出一对反义词写下来。_-_（2）小壁虎因为（）而难过。 借不到尾巴 自己没有尾巴（3）想一想 ,读一读 ,连一连。小鱼的尾巴 _掌握方向老牛的尾巴 _拨水游泳燕子的尾巴 _驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么【答案】 （ 1）难过；高兴?（ 2） （ 3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（ 4）不需要。因为
14、壁虎尾巴有再生能力。【解析】13 读一读，做二做。雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号） 浇 提 洒）下来，（ 2）天上这座美丽的桥是 _。（ 3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么 ?【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）彩虹（ 3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。【解析】14 阅读短文，回答问题。_夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是流动的，所以比天空的景
15、色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临，天空中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？（ 1）给短文加一个合适的标题。（ 2）找出文中的比喻句。（ 3）全文是围绕哪句话写的？（ 4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时天空中的_ ，后写_时，天空中的_，最后写 _时的 _。【答案】 （
16、1）海滨夏夜（ 2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（4）晚霞；夜幕降 ； 庚星；夜色加 ；灯光【解析】 【分析】（ 1）考 定 。 短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再 一步提 。（ 2）考 比 句。比 句：就是打比方，用浅 、具体、生 的事物来代替抽象、 理解的事物。比 句的基本 构分 三部分：本体(被比 的事物 )、 (表示比 关系的 )和 体。本体、 体有相似点，但不是同一 事物。如：它是
17、那么大，那么亮，那么令人注目，活像一 挂在高空的明灯。（ 3）考 找中心句的方法。中心句是一段文章中 于中心地位的句子。它在全文中起主 作用，是 段 中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是 中心句写的。我 在 找准了中心句，也就把握了 段 的主要内容，概括了段意。 段 的中心句在句首：夜，来 了， 是一个非常美 的海 夏夜。（4）考 从文中搜索信息的能力。 着 文就能从文中找打答案。【点 】（1 ）此 主要考 提 文章 的能力。（2 ）考 学生 比 修辞手法的掌握。要注意本体和 体特点的一致性。要求学生能判断，会 用。（ 3 ）考 学生掌握 “找中心句的方法
18、”并运用。（ 4）此 主要考 从文中搜索信息的能力。15 下文，回答 。燕子一 黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我 忙把窗子打开， 一 小客人却又忽然不 了。窗外是一片 色的春天我在窗口等着，等待 春天的使者， 幸福的使者。我的心也在 芽，也像迎着春 的嫩叶，在枝 上眺望。燕子 于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地 来 去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它 又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它 的 成果，向我_它 的快 。接着，它 又出去了，不知道从什么地方， 来了一条又肥又 的虫子，它 就 地吃了一 。吃完了，它 在窗外唱了一会儿歌，又朝它 那 未建成的房子 去了。 中
19、 也回来 一两次，不是 着泥沙，就是抬着 枝燕子，燕子，我知道你 是在 中，才 得如此 捷！也知道你 是在 中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛 得如此 亮。甚至你 那火 的嘴唇，也是涂上了太阳的 色，才 得如此 ！啊，你是春天的使者， 的使者！（ 1）把下面的字 填入短文中合适的横 上。分享 告 撞 衔 一 黑色的燕子， _在我的玻璃窗上。 燕子 于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地 来 去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。 一会儿，它 又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我成果，向我 _它 的快 。_它 的 （2）在等待燕子时，“我 ”的心情是_的。（）A. 着急B充.满希望C
20、快.乐（3） “我”重点描写了燕子_的活动。（）A. 建房子B唱.歌C吃.虫子（ 4） “我”赞美了燕子怎样的精神？【答案】 （ 1）撞；衔；报告；分享（ 2） B（ 3） A（ 4）燕子勤劳的精神。【解析】 【分析】（ 1）本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。（2）（ 3 ）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（ 4）考查文章的中心。 “中心思想 ”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。故答案为：（ 1） 撞
21、； 衔； 报告、分享；（ 2） B；（ 3 ） A；（ 4）燕子勤劳的精神。【点评】（ 1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（ 2）（ 3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（ 4）此题考查对文章中心的把握能力。16 阅读下文，回答问题春天来了冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（f n）起鱼鳞（ l n）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。春
22、天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。（ 1）这篇短文共有 _个自然段，在文中标出自然段的序号。（ 2）春天前面的季节是 _。（ 3）短文里写春天来到了哪些地方？（ 4）春天来了，地里的泥土有什么变化？【答案】 （1） 5（ 2）冬天（ 3）地里，小河里，河岸上，教室里，操场上（ 4）泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。【解析】17 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃
23、。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”（ 1）文章有 _个自然段，第三自然段有 _句话。（ 2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？（ 3）小鸭子是怎么救小公鸡的？（4）照样子写词语。许多虫子许多 _许多 _【答案】 （1） 4； 5（ 2）急得直哭（ 3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。（ 4）蚊子；蚂蚁【解
24、析】18 阅读下文，回答问题忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？ ”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（ 1）用文中划线词造句。惊奇： _。（ 2）谁治好了棉花姑娘的病？（ 3）七星瓢虫长什么样？【答案】 （ 1）她惊奇地睁大眼睛看着我。（ 2）七星瓢虫（ 3）身上有七个斑点，就像七颗星星。【解析】19 阅读下文，回答问题今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看
25、见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。春天也在柳枝上。我 柳枝 芽了， 出了嫩 的小叶子。柳 下是一片草地。草地上开着五 六色的野花，美 极了。春天又在果园里。果 开花了，雪白的梨花，粉 的桃花 多么像一个美 的大花园啊！春天 在我 的 上。燕子从很 很 的南方 回来。它叫着从我的 上 ，好像在 ： “春天真美啊！ ”（ 1） 篇短文共有 _个自然段，主要 了 _。（ 2）春天在哪里？（ 3）找出文中表示 色的 。【答案】 （ 1） 4；老 我 到野外找春天（ 2）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天 在我 的 上。（ 3）嫩 ，五 六色，雪白，粉 【解
26、析】20 一 ，做一做。他 走到小河 。小 子 ：“公 弟弟，我到河里捉 你吃。”小公 ：“我也去。 ”小 子 ： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公 不信， 地跟在小 子后面，也下了水。小 子正在水里捉 ，忽然，听 小公 喊救命。他 快地游到小公 身 ， 小公 坐在自己的背上。小公 上了岸，笑着 小 子 ：“ 子哥哥， 你。”（ 1） 合适的量 填空。条 声 只一_小 一_小河（2）小 子是怎 救小公 的？（一 _喊叫）A. 小公 坐在自己的背上。B. 小公 跟在自己的后面。（ 3）小公 什么要 小 子呢？【答案】 （ 1）只；条；声（ 2） A（ 3）因 小 子救了小公 。【解析】
