1、【部编语文】阅读理解基础测试题一、二年级语文下册阅读理解训练1 短文，完成 。蚊子和 子一只蚊子 到 子那里， 子 ：“我不怕你，你并不比我 。你也 不信，其 ，你有什么力量呢？不 用爪抓，能用牙咬 了。我呢，可比你 多了。_你愿意，我们_比一比。 ”蚊子 着就吹起喇叭，冲上前去，向 子 上、鼻子上周 没有毛的地方乱咬。 子用爪抵抗，把自己的 都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停 。蚊子打 了 子，就吹着喇叭，唱起 歌来。蚊子正在得意忘形地 着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉 ， 息 ： “自己同最大的 物都 量 ，不料被 小小的蜘蛛消 了。 ” 故事中的蚊子象征打 大人
2、物，却被小人物打 的人。（1）文中横 上 填（）A. 因 所以 B只.要 就 （ 2）文中点明寓意的句子是哪句 ？ 找出来。（ 3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一个成 来概括 个寓言的意思。（）A. 自高自大B. 以弱 C. 兵必 【答案】 （ 1） B（ 2） 故事中的蚊子象征打 大人物，却被小人物打 的人。（ 3）蚊子打 了 王，就吹着喇叭，唱起 歌来。（ 4） C【解析】2 下文，回答 。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在 上，在公园一角的几棵桃 上， 出了 色的花蕾（l i）。爸爸告 我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我 一
3、排柳 上，都挂着 黄色的枝条， 一吹，就 起来，像是披上了一 半透明的薄 。春天， 在 林中。那冬青 暗 色的叶子中 ， 出了黄 色的新叶。更有趣的是，梧桐 的枝 ，吐出了半透明的青里 的芽，就跟小小的佛手一 。我望着 春天的美景，心里想，我 的祖国就像 春天的花园。（ 1） 篇短文共有 _个自然段。（ 2）春天在 _、_、 _。我望着 春天的美景，心里想，我 的祖国就像 _。（ 3） 篇短文的主要内容是（）A. 我和爸爸去找春天。B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。【答案】 （ 1） 5（ 2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（ 3） A【解析】3阅读短文，回答问题。石河子秋色秋天来到了新
4、疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（p），绕（ r o）着楼，沿着路，静静地闪耀（yo）着它们的光彩。还有许多荷（h）兰花，叶小，形状如铜（t n）钱，簇（c）拥（ yn）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wn）它们的脸。花圃中心常有大片的美人蕉（ji o）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（j n）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xi ）红的脸。而衬着那花的宽厚
5、的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xi n）膛（ t n）。这美人蕉，美得多情，美得健（ji n）壮。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。（1）在横线上填上合适的词语。_的胸膛_的叶子（2）我能从文中找出下列词语的反义词。平常 _单薄 _（ 3）短文主要写了 _的菊花和 _的美人蕉。（填地点）（ 4）用横线画出文中的一个比喻句。【答案】 （ 1）结实；宽厚（ 2）特别；宽厚（ 3）石河子街上；花圃中心（ 4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。【解析】4阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一
6、把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的 “小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想， 算 了危 。她高 地采起了蘑菇。 天下起了小雨，小白兔打开小 ，高高 地回家了。（1） 篇短文共有_个自然段。第3 自然段共有 _句 。（ 2）小 的用 可大啦：小白兔用小 帮小刺猬_ ， 成 “小蘑菇 ” 避_，下雨了用小 _。（ 3） 了短文，我
7、想夸夸小白兔。（把你想 的 写在横 上）【答案】 （1） 4； 4（ 2） 果子；大灰狼； 雨（ 3）小白兔，你真是既 明又 于助人。【解析】5我会 短文，回答 。羊 收菜羊 着小羊到菜园去收菜。他 走到 卜地里。羊 拔了一个 卜。小羊要吃 卜叶子。羊 ：“ 卜的根最好吃。 ”他 走到白菜地里。羊 拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊 ：“白菜的叶子才好吃呢！ ”他 走到西 柿地里。小羊要吃西 柿的叶子。羊 ：“要吃西 柿的果 呀！”（ 1） 篇短文有 _个自然段。（ 2）羊 着小羊到菜园去 _（干什么）。（ 3）羊 着小羊去了菜园里的哪些地方？（ 4） 卜的 _好吃，白菜的 _好吃，西 柿的
8、 _好吃。【答案】 （1） 4（ 2）收菜（ 3） 卜地里 ；白菜地里 ；西 柿地里（ 4）根；叶子；果 【解析】6 下文，回答 。氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。小猴在山上栽 ， 儿 大了， 高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 很多小 物来到氧吧，呼吸新 的空气，享受大自然的美 。大家都 ：“新奇、有趣的氧吧真好！ ”到氧吧的人越来越多，氧吧的生意 火火。（1）仿写 。越来越多越 _越 _越_越 _ 火火_（ 2）小兔开的是 _吧，小狗开的是 _吧，小猴开的是 _吧。（ 3）氧吧是什么 子的？ 你用横 在短文中画出相关 句。（ 4）
9、大家来氧吧干什么？（）A. 打游 B呼.吸新 空气C吃.好 西（ 5）如果 你开一个吧，你会开个什么吧？【答案】 （ 1） ；高；吃；香； ； （ 2）网；冰；氧（3）氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 （ 4） B（ 5）我要开一个 吧， 大家都来看 ，学 知 。【解析】7 下文，回答 。春 春 ， 像 温柔的手。她 摸着桃 ，桃 醒了， 开眼睛，桃林一片粉 ；她 摸着柳 ，柳 伸了个 腰，扭一下 的腰肢，也醒了，于是 出了嫩 的秀 ；她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄；她 摸着小朋友，你看， 巾更 了 （1）春 ， 像 温柔的手。在 个比 句里，把_
10、比作了 _。（2）想想 “ 摸 ”是什么意思， 着用它写句 吧。_ 摸着 _。（ 3）春 摸着田野，田野 生了什么 化，用“_”画出相关的句子。（ 4） “柳 出了嫩 的秀 ”一句的意思是（）A. 柳 了。B.柳 的 是 色的。C.柳 的枝条在春 吹拂下 了。（5）短文描写了春天的哪些景物？_ 田野 燕子 麦苗 桃 柳 【答案】 （ 1）春 ； 温柔的手（ 2） ；我的 （ 3）她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄。（ 4） C（ 5） 【解析】8 理解。漂走的木屋小约翰一家住在乡下。他家没有厕所 ,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬
11、天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。一天 ,大雨过后,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问 : “为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。乔治华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说: “很好,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”（ 1）短文共有 _个自
12、然段。（ 2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。（ 3）下列说法有误的一项是（）A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。D. 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】 （ 1）三（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（ 3） C（ 4）可爱、调皮的孩子。【解析】9读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！
13、 ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来： “你们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（ 1）青蛙妈妈要小青蛙去 _。（ 2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的_。 小蝗虫的耳朵长在_。 小蟋蟀的耳朵是它的_。（ 3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿（ 3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】10 阅读下文，回答问题奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（z ng）。清晨，
14、我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shu ），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。（ 2）找出文中描写颜色的词语。（ 3）天空向我们展示了 _、 _、 _等宝藏。（ 4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。【答案】 （1） 4（ 2）粉红色、蔚蓝色、蓝色（ 3）日出；云彩；星星（
15、4）略【解析】11 阅读下文，回答问题。松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？ ”“扫帚就在你身上啊。 ”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（1）短文中 “ABB式 ”的词语是 _ ， “AABB式 ”的词语是 _。（ 2）小
16、松鼠尾巴的用 有 _ ， _。（ 3）找出最能体 短文中心的一句 。（4） 了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。（多 ）A. 又大又蓬松B有.厚厚的毛【答案】 （ 1）毛茸茸；干干 C非.常灵巧（ 2）当 帚；当被子（ 3）小松鼠想，我的尾巴用 挺多呢！（ 4） A,B,C【解析】12 我 。（一） 内 。春天来了! 我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她。她在柳枝上 秋千，在 筝尾巴上 啊 ；她在喜 、杜 嘴里叫，在桃花、杏花枝 笑（ 1）文段 自 文 _。（ 2）在文中横 上填上恰当的字。（ 3）用横 画出第三句中的 。 句 是把春天当作什么来写的？（ 4） 你 着写四个
17、描写春天的四字 。_【答案】 （ 1）找春天（ 2）看；听； ；触（ 3） ： ； ； ；叫；笑。 句 是把春天当作人来写的。（ 4）生机勃勃； 花香；春暖花开；春回大地【解析】13 下文，回答 春天的美景春天来了， 大地一片勃勃生机。小花一 一 地盛开，有 的，有黄的， 有紫的，五彩 ，美 无比；美 的蝴蝶在空中 舞，像是一 会 的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花 中采蜜。春天的 儿特 活 ，唱的歌婉 听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他 可 的面孔 大地 来了 悦。（ 1） 篇短文共有 _个自然段。主要描写了 _季的美 景色。（ 2）在横 上填上合适的 。_的蝴蝶_的园丁
18、_的面孔_的蜜蜂_的歌声_的花儿（ 3）短文是抓住小花、 _、 _、 _、 _以及儿童来描写的。【答案】 （ 1） 2；春（ 2）美丽；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳（ 3）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光【解析】14 阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬
19、上来了。（1）短文共有 _个自然段。（ 2 ） “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿 ”指 _， “那些地方”指_。（ 3）这则寓言的寓意是什么？ _ 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。（ 4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】 （1） 5（ 2）水井里；江河湖海（ 3） （ 4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】15 阅读短文，回答问题。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_喂 _伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_乌龟笑着说： “什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口
20、水井吗？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说_喂 _伙计 _请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全_糊涂 _（ 3） “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿 ”指_， “那儿 ”指_。（ 4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。（ 5）这则寓言的意思是 _ 水井能关心帮助乌龟。 不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。 傲自大是不 的。【答案】 （1）：
21、“；！；，；，；。”（ 2）危 ；明白（ 3）水井；江河湖海（ 4）什么的江河湖海我没到 ，我不会怕你 小小的一口水井。（ 5） 【解析】16 下面的美食小短文，然后回答 。福建土笋 土笋 ， 听名字如果你 以 是笋做的，那就大 特 了。其 “土笋 ”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的 小 物，学名叫“星虫”，生 在江河入海 咸淡水交 的 涂上。它外形粗陋， 色黑褐，粗者如手指， 者如稻茎， 有拇指 短， 拖着一条 有一二寸、 如火柴梗、伸 自如的“尾巴 ”。因 种小虫子状如 筒笋，滋味比山上的冬笋 好，所以 南沿海一 称之 “土笋 ”。做土笋 要先把土笋放养一天，以吐清 物，然后
22、下 熬煮。因它像猪皮一 含有高度的胶原蛋白，所以熬得一 黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋 了。其成品晶 剔透，肉脆 ，味美甘 ，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以 油、醋、辣椒油等 味料，味道更加 妙，在 回味无 。（1） 篇短文共有_个自然段，其中第_自然段介 了什么是“土笋 ”。（2）土笋 是怎 制作的？ 按 序排一排。（填序号） 冷却凝固。 放养吐出 物。 下 熬煮，熬成糊状。_? _? _（3）判断下面 法的正 土笋 是用笋做的。“星虫 ”生活在河流的淡水中。 因 “星虫 ”的形状像 筒笋，滋味比冬笋 好，所以称 土笋 是一道炒
23、菜，吃起来脆脆的。【答案】 （1） 3；二“土笋 ”。（ 2） ； ；（ 3） ； ； 正确； 错误【解析】17 下面的短文，然后回答 。小 成了 近 名的小船 。他开着的不是 壳大海 ，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶儿小船。小 划着落叶儿小船，在清清的溪流里快 地划来划去。他划着小船儿向小 儿 好， 儿 吐着泡泡， 情 迎岸上来的小朋友。小 向 儿 述岸上的故事多迷人，多惊 ！小 儿也向小 述着水晶 的 多神奇，多令人向往！小 又划着船儿向 岸 去。他 是赶 去 信呢！毛毛虫 他 个信儿，等到毛毛虫 成美 的大蝴蝶 ，一定要去河 岸探望他的好朋友大青虫。一只 火虫受 了， 到小溪上空的
24、候往下 。小 了，_ 。 火虫好感 ，激 得泪花一 一 。小 是位 _的船 ，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地 悠。（ 1） 文章想一个合适的 目填在文前的横 上。（ 2）小 开的船儿是 _，他划着船碰到了 _、 _和 _。（ 3）小 划着小船 的心情是 _ 开心。 。（ 4）小 看到 火虫受 了，他会怎 做呢？ 在文中的横 上写一写。（ 5）小 是位怎 的船 ?在文中的括号里填上一个合适的 。【答案】 （1） 船 （ 2）一枚落叶儿；小 儿；毛毛虫； 火虫（ 3） （ 4）帮他包扎好 口（ 5） 心（ 于助人）【解析】18 下文，回答 在牛肚子里旅行（ ）有两只小蟋蟀，一只叫青 ，另一只
25、叫 。它 是一 非常要好的朋友。有一天，吃 早 ，青 ： “咱 玩捉迷藏吧！ ” “那 我先藏，你来找。 ” 。“好吧！ ”青 完， 身子 上眼睛。 向周 看了看，悄悄地 在一个草堆里不作声了。“救命啊！救命啊！” 拼命地叫起来。“你在哪儿？ ”青 急忙 。“我被牛吃了 正在它的嘴里救命啊！救命啊！”青 大吃一惊，它一下子 到牛身上，可是那 牛用尾巴 一 ，青 就 摔到地上了。青 不 身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“ 它的牙 ，牛在 候不会仔 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我 上就会死掉。” 哭起来。它和草已 一起 了牛的肚子。青 又跳到牛身上，隔着肚皮和 ：“ ！不要怕，你会出来
26、的。我听 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ ” “可是你 些 我有什么用呢？ ” 悲哀地 。“当然有用。等一会儿牛休息的 候，它要把 才吞 去的草重新送回嘴里，然后 嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。 ”“ 你！ ” 的声音小得几乎听不 了。它咬着牙不 自己失去知 。 在牛肚子里随着草一起移 ，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 一下， 又看 了光亮。可是，它已 一 也不能 了。 ，青 爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。（1）我能写出下列词语的近义词。重新 _ 勇敢
27、 _ （2） “青头 ”想了一个什么办法把奄奄一息的拼命 _“红头 ”救出来？我能从文中找出来。_（ 3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头 ”吗？（ 4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】 （ 1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。（ 3）聪明、镇定、机智等。（ 4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正的朋友等。【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
28、重新：再一次；从头再开始。勇敢：有勇气，有胆量。拼命：豁出性命去干某事；竭尽全力。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（ 3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（ 4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（ 1）重头、英勇、拼死 （ 2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。（3）聪明、镇定、机智等。（4）遇到危险或困难一定要冷静，或
29、者要结交真正的朋友等。【点评】（ 1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2 ）此题考查筛选相关信息的能力。（3）本题考查评价分析人物性格。（ 4）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。19 阅读短文，回答问题。拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了，目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步
30、一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里 出 的光彩，她 蛋上的那 的酒 里盛 甜蜜（ 1）根据解 。（只填序号） 怜 小心翼翼A.非常 慎，不敢疏忽。_B. 遭遇不幸的人表示同情。_（2）根据短文填上合适的 。_的 壳_的小 _的酒 （ 3）你喜 拾 的小女孩 ？ 你的想法。【答案】 （ 1） ；（ 2）彩色； ； （ 3）喜 ，有同情心。【解析】20 下文，回答 。植 的季 春天是植 的季 。我 _ 来小 苗，把它 栽到郊外。_ 上清凉的水，_上湿 的土。 吹着我 的 巾，像 上开放了一 花。擦擦 上的汗，抖抖鞋上的土， 和暖的春 地吹拂。当年， 奶奶在山上植 ，如今大山
31、已披上了 色的外衣。后来，爸爸 在路旁植 ，如今大路已 行人撑起了遮阴的 。今天，我 在 里植 ，再 十年、二十年， 里也将是一片青葱翠 。春天是植 的季 ，所以，一听到春雨的声音，我 就想起植 。（1） 合适的 填到短文中的横 上。（填序号） 浇 培 扛我 _来小 苗，把它 栽到郊外。_上清凉的水，_上湿 的土。（ 2）短文中把 木比作 _、 _，形象地写出了 林的作用。（ 3）你喜 植 ？ 什么？【答案】 （ 1） ； ； （ 2） 色的外衣；遮阴的 （ 3）我喜 植 。因 木可以 化 境， 空气更清新。【解析】21 短文，完成 。球王 利一个男孩很喜 踢足球。可是他家境 寒， 不起球，只
32、能踢汽水瓶（ png）之 的 西。一天，一位足球教 （ li n）看 了他，感 他踢得非常好，就送 他一个足球。男孩得到球后，更加努力 。不久，他的水平就超 了大多数同 人。圣（ sh ng） （dn） 到了，男孩拿着一把 子来到教 家 前的草地上，挖（w）了起来。教 看 了 大汗的男孩，非常奇怪， 他 什么 么做。男孩 ：“我没 礼物送 您，就 您的圣 挖个小坑（kng）吧！ ”教 拉起他， ：“你 了我世界上最好的礼物。明天到我的 来吧！”三年后，也就是 1958 年， 17 的男孩率 巴西 第一次捧起了大力神杯。 个男孩就是“球王 ” 利。（ 1）短文有 _个自然段，第一自然段有 _句
33、。（ 2）从文中找出下面 的近 ，填在横 上。惊奇 _ 困 _（3）男孩 什么要在草地上挖坑呢？用“_”在文中画出来。（4）根据短文内容，下列 法正确的一 是（）A. 教 看 男孩挖坑，非常高 。B. 男孩之所以能捧起大力神杯，是因 他很有天 。C. 教 被男孩知恩 的品 所感 ，决定指 他踢球。【答案】 （ 1） 3；5（ 2）奇怪； 寒（ 3）我没 礼物送 您，就 您的圣 挖个小坑吧！（ 4） C【解析】22 下文，回答 。春天，毛毛虫斑斑从卵里 出来，他慢慢地爬到池塘 ，小 告 他：“不要害怕，你很快就会 成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看 一只小白兔受 了，昏倒在
34、地上。“到底是去帮小白兔 是去 蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来。小白兔的 口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬 了。他爬呀爬呀，累得 大汗（ 1）根据意思在短文中 出相 的 。 拿不定主意。 _ 未来的希望。_（2）斑斑的梦想是_，当他遇到受 的小兔的 候，他是怎 做的？用“_”画出相关 句。（ 3）你 斑斑是个怎 的孩子？【答案】 （ 1）犹豫；梦想（ 2） 成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来（ 3）斑斑是一个心地善良、 于助人、有梦想的孩子。【解析】23 文片段，完成 春 天 来 了
35、 ！ 我 们 _ ， 我 们 _ ， 我 们 _ ， 我 们_，她在柳枝上_，在 筝尾巴上_，她在 _、杜 嘴里叫，在 _、 _枝 笑 （ 1）将 段 充完整。（ 2） 段 共有 _句。（ 3）文中的 “她 ”指的是 _。（ 4）文中写 “我 ” 作的 是 _、 _、 _、 _；写 “她 ” 作的 是 _、 _、 _、 _。（ 5）春天召 来了哪些 ，哪些花？【答案】 （ 1）略（ 2） 3（ 3）春天（ 4）看；听； ；触； 秋千； 哇 ；叫；笑（ 5）喜 、杜 ，桃花、杏花【解析】24 短文，完成 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了， 木睡了。水池里，睡 花 （b）上了美 的眼睛。 的叶子上，停着一只蜻（t ng），像一架小 机停在机 上。q ng）蜓池 的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（）蟀（ shu i）在 琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着 皮的眼睛。 儿 地吹着。 火虫提着小灯 ，在空中 呀， 呀，一 一 夏天的夜晚多美啊！（ 1）文中出 的 物有 _、 _、 _、 _。（ 2）画 的句子中，小 机指 _，机 指 _。（ 3）第四自然段中，画 的句子 起来很生 ，你能写一个 的句子 ？【答案】 （ 1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀； 火虫（ 2）蜻蜒； 叶（ 3）略【解析】25 短文，完成 。春天的 很 ，它一摸到柳枝，柳絮（x）就 天 了
