1、阅读理解专项练习经典经典一、一年级语文下册阅读理解练习1阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”阿凡提说： “好哇，你的力气有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。 ”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考验考验你。 ”阿凡提说着拿出一块手帕， “请你把它扔到城墙那边去。 ” “嘻嘻，简直不费吹灰之力。 ”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。 “咦？真见鬼！ ”大力士十分奇怪。 “不行吧，看我的。 ”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了
2、城墙。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）短文中 _和 _在比力气。（ 3）大力士能把 _扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。（ 4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？【答案】 （1） 5（ 2）大力士；阿凡提（ 3）一千斤的大石头（ 4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】2课外阅读。小雨点儿找妈妈风来了 ,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆: “风婆婆 ,风婆婆 ,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说: “可能在那儿吧! ”小雨点儿飘哇飘 ,飘到了云层 ,问 : “云阿姨 ,云阿姨 ,你是我妈妈吗 ?”云层回答 : “不是 ,孩子。你往下落 ,就会找到妈妈。 ”小雨点儿
3、沙沙沙 ,不一会儿就滚落到地上。这时 ,一个温暖的声音响起来 : “孩子 ,你终于回到妈妈的怀抱啦。 ”（ 1）小雨点儿找妈妈 ,她先问了 _ ,又问了 _。（ 2）小雨点儿的妈妈是 _。 大雨点儿 大地 小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?【答案】 （ 1）风婆婆；云阿姨（ 2） （ 3）示例：妈妈 ,我终于找到你啦 !【解析】3阅读短文，回答问题。喜 的新 喜 在半空中 着，眼睛只 住自己的下面，它看 那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中 ，便 地叫道： 看来世界上数我 得最高了 。哪知， 上 来 子咕咕的歌声，喜 吃了一惊， 道上面 有 ？往上一看，一群 子在 上 旋
4、，它伸 脖子向喊道： 兄，看 子上数你 得最高了吧。” 不，不，我 得不算高，上面 有大雁呢！ 子 喜 。喜 首一望，真的，雁群排着 “人”字形，整整 地 向 方。“真是人上有人，天外有天啊！ 喜 感慨地 。（ 1）短文有 _个自然段。（ 2） 句子，根据文章内容判断 。 喜 比蝴蝶 得高。 _ 子比喜 得高。_ 小昆虫在高空中 。_（3）喜 看到大雁后明白了（）（填序号） 大雁 得最高。 大雁 得最整 。 人上有人，天外有天。【答案】 （ 1） 4（ 2） ； ； （ 3） 【解析】4 一 ，做一做。小狗看瓜田西瓜熟了，老 派小狗看守瓜田。狐狸想 瓜吃，就来到小狗身 ，装着关心的 子 小狗休
5、息。小狗不 所 。狐狸又拿来肉骨 惑他。小狗 呑着口水 , 了心，但他 走几歩，就停了下来 : “不行，我得看瓜。 ”狐狸的 法都用尽了，却没有 吃到一个西瓜 ,他只好灰溜溜地走了 （1）老 派 _看守瓜田 ,_想 瓜吃。（ 填序号） 小兔 狐狸 小狗（ 2）狐狸用了什么 法 好小狗？用横 在文中画出来。（ 3）狐狸吃到西瓜了 ？ 什么？【答案】 （ 1） ；（ 2）装着关心的 子 小狗休息。狐狸又拿来肉骨 惑他。（ 3）没有。因 小狗比 忠 地看瓜。【解析】5 下文，回答 。夜色（ ）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一 微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看 小 怎 在月光下睡 （ 1）
6、 什么爸爸晚上偏要拉 “我 ”去散步？（ 2） “我”去散步 看到了什么？（ 3） “我”后来 怕黑夜 ？（ 4）在月光下，你 会看到什么？【答案】 （ 1）因 “我 ”害怕黑夜，爸爸想 “我 ”克服 个缺点。（ 2）花草的微笑，小 在睡 。（ 3）不怕（ 4）昆虫在月光下 舞，青蛙在草 里唱歌。【解析】6 短文，完成 。我是雪人。冬天来了，我又出 了。小朋友 喜 我，常常和我在一起玩。天气很冷，小 到我 里来，站在我的 上， 我 ：“朋友，你不 得冷 ？”我 ： “我不怕冷，只怕 ，太阳一出来，我就会不 的。”（ 1） 篇短文 _个自然段。（ 2）雪人是在什么 候出 的？雪人是在_出 的。（
7、 3） 常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩。（4）小 来，站在雪人的什么地方？小 来，站在雪人的_。（ 5）找出雪人 的 。（ 6） “太阳一出来，我就会不 的。 ” 里的 “我 ”指的是 _。（ 7）太阳一出来， “我 ”会怎么 ？太阳一出来， “我”会 _。【答案】 （1） 3（ 2）冬天（ 3）小朋友 （ 4） 上（ 5）我不怕冷，只怕 ，太阳一出来，我就会不 的。（ 6）雪人（ 7）不 的【解析】7 短文，完成 。五月四日是小兔的生日， 多小 物都前来向它祝 。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母 送 蛋，小猫送 。大家一起唱歌，祝小兔生日快 。（ 1） 篇短文共有 _一个自然
8、段。第二自然段有 _句 ，用 “ ” 出来。（ 2）小兔的生日是 _月 _日。（ 3）来祝贺小兔生日快乐的有 _、 _、 _、 _和 _。（ 4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴_牛奶小牛 _桃子小猫 _鸡蛋小山羊 _鱼母鸡 _青草【答案】 （1） 2； 2（ 2）五；四（ 3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫（ 4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（ 5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋【解析】8阅读下文，回答问题。晨对暮，雪对霜。和风对桃对李，柳对杨。莺歌对_，朝霞对_，鸟语对_。_。（1）背一背，填一填。（填序号） 花香 细雨 夕阳 燕舞晨对暮，雪对
9、霜。和风对 _，朝霞对桃对李，柳对杨。莺歌对 _，鸟语对_。_。（2）请你试着对一对。天对 _，雨对 _。大陆对长空。红对 _，有对 _。布谷对提壶。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）地；风；白；无【解析】9阅读下文，回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1）从文段中找出下列词语的近义词。敞亮 _偶然 _激荡 _（ 2）这两段话主要写了小燕子 _时的特点。（ 3）作者运用 _的修辞手法，形象地把小燕子
10、的尾巴比作_。（4）第 2 自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“”圈出来。（5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】 （ 1）旷亮；偶尔；荡漾（ 2）飞行（ 3）比喻；剪刀（ 4）横掠、沾（ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常的 ;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（ 3）考查比喻修辞手法，形象地把小
11、燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。（ 4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。（ 5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。故答案为：（ 1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（ 3）比喻、剪刀 （ 4）横掠、沾 （ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。【点评】（ 1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（ 3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 4）此题考查对动词的掌握能力。（ 5）此题主要考查
12、对句子的理解能力。10 阅读下文，回答问题。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了 个 金黄 的 太 阳， 送 给 秋 天。 果 园里 ，果 子熟 了 。金 黄 的落 叶忙 着 邀 请小_，请他们（尝尝常常）水果的香甜。（1）把选文补充完整。金黄的落叶忙着邀请小_，请他们（尝尝常常）水果的香甜。（ 2）选择正确的词语在下面画上横线。（尝尝 常常）水果的香甜（ 3）夏天，我画了个 _的太阳，秋天我画了个 _的太阳。【答案】 （ 1）伙伴（ 2）尝尝（ 3）绿绿；金黄【解析】11 课内阅读。大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚
13、在哪里，你看见了？”大象说： “没看见，大伙都说咕咚 来了。 ”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说： “是我听见的，咕咚 就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚 ”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的 “大伙儿 ”指 _。（2） “咕咚 ”指 _。（3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？【答案】 （1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音（3）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚 ”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚 ”到底是什么。【解析】12 阅读片段，完
14、成练习到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。 ”元元非常后悔。（1）照样子写词语。看了看： _了 _了 _了 _（2）元元红着脸是因为_。（填序号） 他没考好，老师批评他。 他迟到了，自己觉得不好意思。（ 3）元元后悔的原因是 _【答案】 （ 1）说；说；问；问；读；读（ 2） （ 3）自己因为赖床一分钟迟到了二十分钟。【解析】13 读短文，完成练习彩虹今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶： “彩虹是怎么出来的 ?奶奶说： “天上有一位光明神，虹
15、就是他的弓，挂在云端。 ”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说： “下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”（1）在横线上填上合适的词语。_的彩虹_的桥（2）读一读，填一填。彩虹出现的时间是_，颜色 _，样子 _。（ 3）照样子写句子。弯弯的彩虹就像一座小桥。_就像 _。（ 4）彩虹是怎么形成的？【答案】 （ 1）弯弯；坚固（ 2）雨后；五彩缤纷；弯弯的（ 3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上（ 4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、
16、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。【解析】14 阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（1）写出下列词语的近义词。快乐_（2）这段话写出了“我 ”的_和 _。（3）写出文中 “我”“唉”的原因。（4） “我”为什么觉得很快乐，很有趣？【答案】 （1）欢乐（2）苦恼；快乐（3）上课铃响了，“我 ”不能和小伙伴玩跳房子的游戏了。（4）因为虽然不能玩跳房子的游戏了，但是听老师讲故事很有趣，【解析】“我 ”感到很快乐。15 阅读下文，回答问题树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打
17、着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）写出和 “安安静静 ”这样的同类词语。_、 _、 _（2）用最后一段中划线词语造句。_很 _， _也很 _。（ 3 ）选文共有 _个自然段，主要写_有了邻居很 _ ，喜鹊有了_也很快乐。【答案】 （ 1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安（ 2）我；开心；妈妈；开心（ 3） 3；树；快乐；邻居【解析】16 阅读下文吃水不忘挖井人，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边（立力）了一（快块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，
18、时刻想念毛主席。”（1）选出文中括号内正确的字。（立 () 力） )_了一（快块） _ 石碑（ 2）给下列汉字组词。井_ _念 _ _（ 3）石碑是 _刻的。（ ）A. 毛主席B. 乡亲们（ 4） “挖井人 ”是指 _， “不忘挖井人 ”的是 _。（ 5） “吃水不忘挖井人 ”的意思是（ ）A. 吃水不能忘记挖井的人。B人.不能忘记关心和帮助过你的人。（ 6）毛主席是一个有着 _的好思想、好品质的人。【答案】 （1）立；块（ 2）水井；井边；怀念；纪念（ 3） B（ 4）毛主席和战士们；乡亲们（ 5） B（ 6）为人民着想，为人民服务【解析】17 阅读下文，回答问题美丽的春天春天来了，草地上一
19、片青 ，粉 的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去， 黄色的野花也向我 点 。春天真美啊！（ 1）短文中描写了春天的 _、_、 _、和 _。（ 2） 你用找出文中描写 色的 。（ 3）文中有一句 美春天的 ， 你写出来。（ 4）你能写出其他关于 色的 ？ 看。【答案】 （ 1）草地；桃花；小兔；野花（ 2）青 、粉 、雪白、 黄（ 3）春天真美啊！（ 4）深 、 、 黑【解析】18 下文，回答 靠 送花粉春 吹到油菜花旁， 地 ：“油菜花，我 你 送花粉吧。”油菜花 ： “我放出香气，蜜蜂和蝴蝶 到了会 来 我 送花粉的。 你！”春 吹到蚕豆花旁， 地 ：“蚕豆花，你的花瓣 得很深，蜜蜂 不
20、会 送花粉，我来 你 送吧！”蚕豆花 ： “ 你，我会自己 送花粉， 你 的花 送吧！”春 吹到小麦花旁， 地 ：“小麦花，你没有香气，也不会自己 送花粉，我来 你 送吧！ ”小麦花 ： “好， 你！ ”春 歌 舞，吹得小麦花 西 ，花粉到 ，吹到 的小麦花上， 小麦 出粒来。（1）短文共有 _个自然段。（ 2 ）春 要 _、 _ 和 _ 送花粉，但是_、 _拒 了，于是春 只 _ 送花粉。（ 3）油菜花靠 来 送花粉呢？【答案】 （ 1） 4（ 2）油菜花；蚕豆花；小麦花；油菜花；蚕豆花；小麦花（ 3）蜜蜂和蝴蝶。【解析】19 下文，回答 一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用 折船，折
21、 踢 子 _跳 _搭 木 _当然 有看 _画画，听音 _（1）照 子，写 。例：静悄悄（ ABB 式）、 _、 _、 _（2）在横 上填上正确的 点。踢 子 _跳 _搭 木 _ 当然 有看 _画画 _听音 _（ 3）一个人 可以 _。【答案】 （ 1）胖乎乎； ；喜洋洋（ 2），；，；，；，；，； （ 3）玩拼接 片【解析】20 下文，回答 小 的精心哺育，小 大，它 成了一只又大又壮的 。小 的 老了， 不 了，小 就天天 出去 找吃的，不管是呼呼地刮着大 ， 是 地下着大雨，小 一点也不怕。它从 到西，又从南 到北，找到了吃的，就 回来，一口一口地喂它的 。 吃 了，它才自己吃。小 多 它
22、的 啊！（1）照 子，写 。例：一口一口、_、_、 _（ 2）小 从 到西，又从南 到北是 了_。（ 3）你来夸夸小 吧。【答案】 （ 1）一个一个；一座一座；一条一条（ 2）找吃的， 吃（ 3）小 ，你真是一个孝 的孩子。【解析】21 理解（ 12 分）老虎是百 （ shu）之王，但它害怕小 的 便（f nbi n），只要沾（zhn）上小山雀的 便，它的皮肤就会 掉（l n di ）o。狼非常凶猛（ xi nmn），但它害怕火和 色，更怕腰部挨（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被 中（j zh ）n，只要猛 熊的鼻子，它就会 不了。 （ ） 十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人 只要穿上黄色的
23、衣服，它就不敢接近了。不管什么 物，都有它的弱（ruo ）点，即使是凶猛的 物，也不例外。（1）本文共有 _段， 上序号。（2）文中写了哪些 物？ 把它 圈出来。（3）根据短文填空。老虎害怕 _的 便；狼害怕_和 _，更怕腰部挨打；熊怕_被 中； 最怕_。所以不管什么 物，都有_。（4）判断正误。 只有凶猛的动物有弱点。 动物都有弱点。【答案】 （ 1） 5（ 2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼（ 3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点（ 4） 错误； 正确【解析】22 阅读课内选段，回答问题。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚 ”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔
24、子一边跑一边叫：“不好啦， 咕咚 可怕极了！ ”小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚 来了，大家快跑哇！ ”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫： “快逃命啊， 咕咚 来了！ ”（ 1）选文共有 _个自然段。（ 2）选文讲了白兔、 _、 _、_、 _这几种动物。（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚 ”是什么？（）A. “咕咚 ”是一种怪物。B. “咕咚 ”是熟了的木瓜。C. “咕咚 ”是木瓜掉进湖里发出的声音。【答案】 （ 1） 4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3） C【解析】23 阅读短文，完成练习。两只羊一天，一只白羊
25、从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（ tu ）回去，让我先过桥！”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（ t ng）、扑通 ”的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有_个自然段。（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。黑 _南 _（ 3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。（4）因为（），所以它们都掉到河里去了。（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（p ng）了，桥太窄（zh i）了。B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。（5
26、）你想对两只羊说些什么？【答案】 （ 1） 2（ 2）白；北（ 3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（ 4） B（ 5）要学会让步，互相帮助【解析】24 读一读，做一做。绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。（ 1） “绿色娃娃 ”指的是： _。（ 2）照样子，写词语。一棵棵一把把_、_、 _（ 3） “绿色娃娃 ”为什么笑了？用 “_”画出来。【答案】 （ 1）果树（ 2）一只只；一条条；一个个（ 3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。【解析】25 阅读下文，回答问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（1）读语段，找出合适的词填在横线上。_的枣花_的大枣_的小灯笼（ 2） “小灯笼 ”指的是 _。（ 3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上 _。夏天，枣树上 _。秋天，枣树上 _。【答案】 （ 1）浅黄色；红红；圆圆（ 2）大枣（ 3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣【解析】
