1、最新 料推荐云的观测教学内容6、云的观测教材版本教案属性共 1课时第 1课时课 型新授科学概念：1. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。2. 云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法：教学目标1. 根据云的多少区分晴天、多云和阴天。2. 根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观：在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。教学重点根据云的多少区分晴天、多云和阴天。教学难点能根据云的高度和形状给云分类。教学准备分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm 的圆片，白纸。教学过程修注栏一、描述云【老师】板书“云”字。提问学生：关于
2、云，你能想到什么？用网状图记录学学生边描述云， 边生想法。那么，在古代人的眼里，云是怎样的呢？让我们一起来看看一些描述云的在黑板上画出相古诗。应的网状图。【展示】描写云的古诗词。【老师】云是千变万化的，那么云是怎样形成的呢？【学生】云是由千千万万是小水滴或冰晶组成的。让学生自己说出【老师】非常棒！在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述在天气日历中根和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样用云量来划分的呢？据云量的多少， 天二、观察云气可以分为哪几【老师】请同学们看书第14 页上的内容。种。【总结】把天空当做一个圆，平均分成4 份。当空中的云量小于1/4 时，就是晴天；当
3、空中的云量大于1/4 ，不超过3/4时，就是多云；当空中的云量大于3/4或覆盖整个圆面时，就是阴天。1最新 料推荐【活 】（ 1）在一个硬 板做成的 面上，撒一些用手撕的大小、形状不同的先在黑板上画出 片， 学生 出此 的天气是晴天、阴天 是多云。 ，描阴影 学生（ 2）将学生 到室外， 察当天的云量。 学生判断当天的天气是晴天、多云判断天气， 在撒 是阴天。在室外 察 ，将提前明确各小 的任 ：片。 察天空中的云量云的高度和云的形状在 察云的 程中，会 生哪些 想三、 云 行分 【老 】同学 在生活中 哪些形状的云？尽可能收集多的【学生】 状、卷状云的形状， 学生【老 】展示关于各种形状的云的 片。 我 云 行分 吧。自己 行分 。【学生】 云 行分 。【 】云一般分 三 ： 云、 云、卷云。 云：靠近地球表面形成的扁平状云。 在什么 的 云：高于 云，看上去像棉花堆一 的云。天气中会分 看卷云： 的羽状云，只有在温度非常低的高空才能形成。所以卷云是由微小到 三 云。的冰晶 成的。【老 】再次 ，今天看到的云是哪种 型的云，并 在天气日 中。作 每天 持 察云，并判断是什么云， 下来，画出形状最好。设计1.6 云的 板 1.云是由千千万万是小水滴或冰晶 成的。设计2.根据云量的多少，天气可分 晴天、多云和阴天。3.云一般分 三 ： 云、 云、卷云。2最新 料推荐3
