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小学四年级科学下册第6课《固体、液体和气体》名师教案冀教版.docx
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- 小学四年级科学下册第6课《固体、液体和气体》名师教案冀教版.docx
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1、最新 料推荐6、固体、液体和气体第二课时课题:固体、液体和气体教学时间:年月日课型:新授教学方法 :讨论法引导观察法教学目标:1. 能利用感官估测物体的质量或体积。2能设计两种以上的方法测量出不规则形状物体的体积。3能将本组研究结果与其他小组交流。4 能说出同种物质不同状态的各个特点的差异。教学重难点:重点:指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。难点:指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。教学准备:小米、豆、沙、天平、放大镜、记录表、烧杯、水槽、量筒、酒、果汁、牛奶、蜂蜜、酱油、汽水、水、注射器、水杯、乒乓球、橡皮泥。教学过程
2、:一引入新课看看我们准备了哪些材料?二、活动:“混合、分离固体”1混合黄豆、小米、沙等固体,再想办法将他们分离。2讨论:所有的固体都有形状和体积吗?3交流:将分离物体的方法和理由与同学交流。三、活动:“研究液体的主要性质”1分组按研究固体的方法研究液体的主要性质。2各组互相交流、汇报。四、课前讨论会1最新 料推荐1谈论:不同液体的性质有哪些相同和不同?五、活动:“混合不同液体”1猜想混合不同液体后会出现的现象。2试着混合不同的液体,记录观察到的现象。六、活动:“比较固体、液体和气体的性质”1准备典型的固体、气体和液体。2通过式样比较它们的不同。3考虑怎样区别固体、液体和气体。七、拓展试着用几种
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