1、最新 料推荐五年级数学培优辅差工作计划刘达一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助后进生取得适当进步， 让后进生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子， 挖掘他们的潜能， 从培养数学能力入手， 训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算和分析能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。二、培优对象和辅差对象培优对象：谢欣雨杨继元蔡玲瑞凌佳琪贺士文等辅差对象：骆虹吉王彭义王佳茂骆斯齐孔洁云等三、 制定目标在这个学期的培优辅差活动中， 培
2、优对象能按照计划提高计算与分析的综合数学能力，成绩稳定在 90 分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好， 成绩有一定的提高。 特别是数学的计算这一基本的能力。辅差的内容是教会学生敢于做题， 会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算能力， 可先布置他们互相出题目。 然后独立完成。 帮助他们树立自信心， 教会他们正确的学习方法， 训练后进生的口头表达能力， 课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生， 让后进生尝试说、 敢于说，进而争取善于说。四、主要措施l课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证1最新 料推荐后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度， 并安排课外练习，不断提高计算和分析能力。6采用激励机制， 对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。7充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。2
