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幼儿日志.docx
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1、3 6 岁幼儿的教育,是一生教育的基础。有专家说过:“幼儿园一日生活都是教育”。的确, 教师在幼儿的一日生活中, 不仅扮演着照料者的角色, 而且更重要的是扮演着教育者的角色,向幼儿进行体、智、得、美全面发展的教育,使其身心健康和谐地发展。那如何在一日生活中渗透教育呢?首先,幼儿园教育有其多样性。各种活动都具有教育的因素,丰富的生活、有趣的游戏是幼儿有效的课堂。1、在每天的早锻、户外活动和早操中加强幼儿的锻炼,给幼儿一个健康的身体。孩子多少会有点惰性,有时对运动缺乏热情,作为老师这时候就应该向幼儿讲清楚锻炼的好处,鼓励孩子参与锻炼。 还有教育幼儿注意运动的安全, 学会自我保护的方法, 同时懂得简
2、单的卫生常识。2、可以通过每天的起居饮食培养幼儿自己的事情自己做。如盥洗、大小变、用餐、睡觉、自己物品的管理都需要在老师不断地帮助、提醒、督促中培养起来。3、在各种教育活动中发展幼儿的聪明才智。老师要不断地发现和培养幼儿的兴趣,培养其观察的能力和动手能力,发展其想象力、思维能力和口语表达能力。4、培养幼儿良好的品德行为。“五爱”的教育、尊重长辈、团结友爱、互相帮助、勇敢诚实、文明有礼都是、幼儿一日生活中必不可少的教育内容。5、给孩子美的熏陶。让美充满孩子的生活,培养幼儿对艺术美的感受,认识自然美和社会美。第二,幼儿园教育有其系统性、计划性、有序性。幼儿园教育的系统性、 计划性、 有序性及集体主
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