1、学校：锡林浩特市第六中学姓名 李永海教学课题八年级上册第一章机械运动第一节 长度和时间的测量知识与技能：会使用适当的工具测量长度和时间课标要求层次知识点了解理解应用能力情感知识点 1长度的测量知识点 2时间的测量知识点 3误差1知道测量的意义、单位、及其作用目标设计2知道国际单位制以及国际单位制中长度单位 “米 ” 3会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算教学过程设计知识点情境设计问题设计学生活动情境一 导入新课对应问题 1观察，听，思考，回答。观察两个身高不同的通过观察，大家发现他们有哪些不同？学生。对应问题 2情景二比较从锡林浩特到北京和从锡林浩特到上海的远思考，分析，回答观看
2、地图。近 ?知情景三对应问题 3识观察课本上的两幅图。该帽子的直径和高度哪个较长？分组实验，讨论，回答。点情景四对应问题 41展示测量工具1、 从古代到现代人们都用到过哪些测量的工长度的具？测量2、 现在测量长度的基本工具是什么？学生讨论，回答。3、 如何用刻度尺测量物理课本的长度和宽度？（在测量的过程中把刻度尺的使用方法教给学生）4、 长度的国际单位的什么？5、 长度的其他单位及其之间有什么换算关系？情境五对应问题 5学生讨论，回答。知展示各种钟表1、现代人们用什么来测量时间？识情景六对应问题 6学生讨论，回答。点展示古代测量时间的2、古代人们又是如何测量时间的呢？2场景对应问题 7学生讨论
3、，回答。时间的3、学校运动会上用什么来测量时间？测量对应问题84、看停表说明书，回答如何使用停表？知情境七对应问题 1识用不同分度值的刻度1、 误差是怎么产生的？误差可以避免吗？点尺测量物理课本的长对应问题 23度2、 观察他们的结果一样吗？误差对应问题 33、 哪一个结果更为精确？学生分组讨论，回答。学生思考，回答。学生思考，回答。学生思考，回答。课堂学生小结：问题，你们今天通过这节课学到了什么呢?学生思考，回答小结课堂习题设计对应课堂练习知识点知识点 1 对应习题一单位1、给下列各物体的长度填上合适的单位：(1) 中学生的身高1700；(2) 一个墨水瓶的高为0.65；(3) 一课桌的高为
4、 0.52；(4) 物理课本的宽为1.85。知识点 2 对应习题二刻度的使用2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是()A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0 刻度线量起B、 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D、记录时，要记下测量的数字和单位知识点 3 对应习题三停 表 的3、利用学校田径场的跑道和秒表，怎样测量自己正常步行时的速度？测出了这个速度你还能使用进一步测出你家到学校的距离吗？试一试。知识点 4 对应习题四误差4、下列关于误差的说法中正确的是()A 、认真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
