1、单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学科语文年级六教师张惠英单位开发区小学课题六年级语文第一学期期末教学调研单元测试卷六年级语文第一学期期末教学调研姓名一、积累与运用（ 30 分）（一）词句练习。（16 分）1. 看拼音，写词语。 4 分r ngqidin bzhng zhkng ki()()()()2下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）。1 分A 蜷缩（ qun） 藐视（ mo） 亲昵（n）住（ ）煎熬（ ）奚落（ ）B 屏b nox累赘（ li）嘲笑（ cho） 抵御（y）C （ ）权利（） 魅力（）D 偏僻pqu nm i3.选词填空，填序号。 4 分熔化融化溶化 品位品味 截止截
2、至 情景情境A. 再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。B. 金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（）。C.报名活动昨天已经（）。D.如果作文写得生动具体，就能很容易把人带到所描绘的（）中去。4. 下列带点词语意思相同的一组是（）。 1 分A 外婆的心脏不太好。北京是祖国的心脏。B 这个地道很深。她能说一口地道的北京话。C 这个角色我可以替代他来演。今天奶奶代替爸爸去开家长会。5. 下列成语完全正确的一项是（）1 分A. 与事 辞清奇俊秀惊恐万状 相 B. 弥留之 街 巷尾 隅 抗波涛汹涌C.唇 舌箭毫不畏惧 声 色妙 珠D.深明大 罪大公无私荒无人烟6. 按要求填上合适的 句。（ 5 分）每当看到
3、 上的 曲演 的精彩表演， 我不禁想到了 些成 ： _、 _。 起哈 威船 ，我会想到成 ：形容姥姥剪 作品的成 ： _ 来到阳朔，我情不自禁地 道：_、_ _、 _。“，。” 好 曲 不 厌 百 回 唱 ，如；重 好 ，如（二）根据 文内容填空。 （ 14 分）1 种境界既，又。 初 读 好 书 ，。，既，又想。（2 分）2. 本 学 期 我 们 认 识 了 许 多 中 外 名 人 ： 有 赤 胆 爱 国的、；有的 千秋老 ；被称 “”的科学家史蒂芬 . 霍金；有被称 “”的 学森； 有的 相如。（3 分）3学 来自于学，也来自于 ， “学”与“ ”是的。有学 ，离不开多 ，正如古 所 ：“
4、 渠哪得清如 ，。”但 是 不 能 只 读 书 ， 还 要 多 实 践 ， 就 像 陆 游 告 诉 儿 子 的 ：“，”。（4 分）4一本男孩子必 的 ，就是我 的（ 名）， 本 告 我 ；从 文 之 的 依身上，我 明白了；在 家 孩子的信中， 巴金老人 我 懂得了生命的意 在于。 些都是我 宝 的人生 富，我 永 。（3 分）5. 我最喜 的 目是 _，因 _。（ 2 分）二、 与理解（ 26 分）（一）姥姥的剪 （ ）（ 8 分）我看 也 牢了姥姥剪 身心入境的神 ， 那剪刀行在 上的刷刷声， 悦耳至极。我是个出名的 皮蛋， 常 着花 刁 姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼， 她摸
5、着剪窗花。 知工夫不大， 一幅“喜 登枝” 便完成了。 ！梅枝与喜 生 形象，大小疏密无可挑剔。我服了，可 耍 ： “姥姥，你从我手指 里 着往外看了！ ”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！ ”姥姥用指 点了一下我的鼻子， “熟能生巧， 剪，手都有准 了！ ”号 是的，庄稼人都 个吉利， 姥姥 “喜 登枝” 是熟悉不 了。数九隆冬剪，学 三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延 的手指。1. 合 文，解 下面 。 2 分 皮蛋：悦耳至极：2.用“”画出表 姥姥技 熟的句子。2 分3.从“数九隆冬剪， 三伏盛夏剪，日光下剪， 月光下剪，灯光下剪
6、，甚至摸黑剪”名 句中，你体会到了， 你想到的俗姓 是。2 分4.“熟能生巧， 剪，手都有准 了！ ” 合你生活中的体 ， 句 的理解。 2 分级班（二）（7 分）当雪 到一定程度 ，雪松那富有 性的枝丫（ych ）就开始向下弯曲，于是 雪便从 枝上滑落， 待 力减 ， 弯下去的 枝又反 （ t n dn） 来，雪松依旧保持 翠挺拔的身姿。就 ，反复地 ，反复地弯，反复地落，反复地 （）雪下得多大，雪松（）始 完好无 。1. 篇短文 我想到了成 ： _ _ ；想到了 句 _、_ _ 。（2 分）2. 用“ _”划出 点字的正确 音。 （2 分）3. 在括号里填上适当的关 。 （1 分）4. 你
7、想夸夸雪松 ? 看。（2 分）号学_（三） 我唱首歌吧(10 分 )柔和的阳光暖洋洋地洒 小小的病室， 色的藤蔓爬上窗台， 探 探 地打量着 敦儿童医院病房里的 7 个孩子。 这 7 个小病人，除伊 莎白外， 全都患了不治之症。伊 莎白 音 ，酷 唱歌，她的歌声 舒 ，婉 听。但她的耳 做了一个手 ，一个月后听力将完全消失。不 ，在伙伴 面前，她从不唉声 气，只是当她以 没有人看 ，沉默的泪水才会 地、 地充 双眼，扑簌簌地流在 白的 蛋儿上。小伙伴 伊 莎白的境况焦急不安，他 决定做一些事情使她快 。一天傍晚，孩子 着 个秘密去 他 喜 的朋友 士柯 比。“你 想 伊 莎白 11 生日音 会
8、？ 有 3 周的 ，来得及 ？”当柯 比看 孩子 渴望的神情，不由自主地感 了： “好吧，我来帮助你 ！ ” 柯 比 到了全市最著名的音 老 ， 感 地 ： “我去，我！”在 老 心的指 下， 六个孩子每天都 唱歌。 当然，伊 莎白并不知道。真是不可思 ， 仅仅 3 周的 ， 柯 比和 老 就把 6 个快要死去的孩子 成了一支 秀的合唱 ，尽管他 中没有一个具有出色的音 天 。 个秘密保守得十分成功。 伊 莎白生日的 天下午， 当她坐着一 手推 被推 医院的礼堂 ，她惊 了， 白漂亮的面 得 。她身体前 ，一 不 ，聚精会神地听着。演唱开始前，柯 比告 孩子 ： “伊 莎白的听力已 非常微弱，
9、你 必 尽力大声唱。”尽管我 都坐在离舞台 3 米 的地方，却仍然 以清楚地看 每一个孩子的面孔， 因 泪水遮住了我 的 。 但是，我 能 毫不 力地听 他 的歌唱。音 会 得了极大成功。 伊 莎白欣喜若狂， 的、 美的 在她 白的 上 光，眼里 耀出奇异的光彩。她大声 ： “ 是我最最快 、最最快 的生日！”合唱 十分自豪地 呼起来，又 又跳，完全不像患了 症的孩子。可是 能想到， 成功 次音 会的是 些患不治之症的孩子呀， 他 在忍受着多么大的病痛啊！ 在，6 名合唱 的成 已在地下安睡 眠， 6 副幼稚的歌喉已 静默多年，但伊 莎白的 里至今仍然能 听 那 6 个伙伴的声音。 是 的声音
10、， 生命的声音， 人力量的声音， 是她曾 听到的最后的也是最美的声音。1. 要概括文章的主要内容。(3 分 )2“一天傍晚， 孩子 着 个秘密去 他 喜 的朋友 士柯 比。”“ 个秘密”具体指（1 分）3“ 是她曾 听到的最后的也是最美的声音”。 种声音是最美的是因为（ 1 分）4文章两 划 ，分 反映了伊 莎白怎 的心情， 将你的理解写在文字旁 （ 2 分）5. 要写出 了 个故事后 得的启示。 （3 分）三、思考与表达（ 5 分+35 分）1. 修改 段。（用修改符号，包括 字共有五 。 ）（ 5 分）本学期即将已 束了。 在 学期里，我 班同学 漂流 、新 文学 和 代周 等 刊。因 有了大量的 外 ，因此我 增 了知 和眼界。2. 作文（ 30 分）我受到了 _要求：1. 在横 上填一个适当的 ，如表 、 、教育、关心、教 2. 一件事来写，注意 中心，把事情的 写具体，做到 句通 ， 次清楚。 550 字左右。组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等） 卷主要考 学生 六年 上册所学内容的掌握情况。包括字 的 写、理解与运用、 理解、 作与表达。 学生 行 合能力的 。
