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类型北师大版数学五年级下册《分数乘法二》教案.docx

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:11687911
  • 上传时间:2020-11-26
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
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    1、分数乘法(二)新圩小学冯惠玲教学内容:北师大版小学数学教材五年级下册第2526 页“分数乘法二”。教学目标:知识与技能: 结合具体情境, 进一步探索并理解整数乘分数的意义,并能正确计算。过程与方法:借助类比迁移和数形结合的思想方法,进一步探索并掌握整数乘分数的计算方法。情感与态度:能解决简单的整数乘分数的实际问题,体会数学与生活的密切联系。教学重点:掌握求一个数的几分之几是多少的分数应用题的特点和解题方法。教学难点:进一步探索并理解整数乘分数的意义和算理。教学准备:多媒体课件教学过程:课前谈话,激发学习兴趣。同学们,有没有看过“开门大吉”这个节目?这节课我们一起来玩一个数学版的“开门大吉” 的

    2、游戏,想玩吗?开门的条件是同学们能正确回答老师提出的问题,上课专心听老师讲解,积极发言,认真倾听同学的发言,大门将为你们敞开,否则就紧紧地锁住, 所有大门打开了,老师将会给你们一份惊喜! 期待吗?第一扇: 考考你。1、43 表示()。52、列示计算: 3 个 2 是多少?73、分数与整数相乘,()不变,()与()相乘的积作分子,能约分的要约分。第二扇: 解决问题:笑笑吃了多少块饼干?1、课件演示课本第25 页的情境图。奇思:我早上吃了6 块饼干。笑笑:我吃的饼干数是奇思的1 。2淘气:我吃的饼干数是奇思的2 。32、根据以上信息,你能提出一个数学问题吗?生一:笑笑吃了多少块饼干 ?生二:淘气吃

    3、了多少块饼干 ?3、解决第一个问题:笑笑吃了多少块饼干?(1)分析题意:笑笑吃的饼干数相当于()吃的饼干数的 1 。2笑笑吃的饼干数相当于()块饼干的 1 。2(2)画一画,分一分:让学生用 6 个圆圈代替6 块饼干,在练习纸上画一画,分一分。(3)说一说:同桌互相交流一下自己的画法。(4)小结:第一种画法:把 6 块饼干看成一个整体, 平均分成 2 份,笑笑吃的饼干数相当于其中的一份。第二种画法:把每块饼干平均分成 2 份, 6 个 1 相当于 6 块饼干的 1 。(5)列式计算: 6122(块)2= 3第三扇: 解决问题:淘气吃了多少块饼干?1、分析题意:淘气吃的饼干数相当于()吃的饼干数

    4、的 2 。3淘气吃的饼干数相当于()块饼干的 2 。32、根据上面的方法,学生自主画一画,算一算。3、总结:求一个数的几分之几是多少用乘法计算。根据这两节课的学习, 分数乘法有两个意义。 一是求几个相同加数和的简便计算;二是求一个数的几分之几是多少的运算。第四扇: 巩固练习,深化理解。1、即时练习: 8 的 3 是多少?画一画,算一算。42、巩固练习:课本第26 页练一练的第1 题:涂一涂,算一算。(1)8 的 1 是多少?(2)15 的 2是多少?43第五扇: 拓展练习,提升能力:课本第26 页练一练的第 2 题。奇思的身高大约是多少厘米?3、一个粮库里有大米630 吨,运出了 5 ,运出粮食多少吨?9课堂小结恭喜大家,顺利打开所有的大门。让我们一起打开老师给你们带来的惊喜!通过这节课的学习,你有什么收获?板书设计:分数乘法(二)笑笑吃了多少块饼干?6的 12相当于6个 126 1 2612 (3块)答:笑笑吃了 3 块饼干。求一个数的几分之几是多少用乘法计算。2017年 3 月 10 日

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