1、.校园环境建设和文化氛围建设的规划蝉房寄宿制小学近几年来，我校加强了校园环境建设，大力开展环境保护的宣传教育活动。为了进一步增强广大师生的环保意识， 养成环境保护的良好行为习惯， 充分发挥校园环境的育人作用， 从而推动学校的精神文明建设， 更好地实施素质教育。 为了进一步搞好我校校园环境建设将本年度工作计划如下：一、成立校园环境建设和环保教育领导小组， 以便加强对校园环境建设的领导和管理。组长：学校校长组员：各班班主任二、积极开展创建校园建设活动1、抓好校园整体规划和建设，为校园环境建设提供物质基础。2、开设环境教育课程。在中高各年级每个月开一节环境教育讲座课。各科教学将环境教育的内容列入计划
2、，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。3、成立学生环保小卫士队、4、及时抓住有利时机开展全校性的校园环境建设教育活动。每年主要结合植树节（ 3 月 12 日）、地球日（ 4 月 22 日）、世界无烟日（ 5 月 30 日）、世界环境日（6 月 5 日）开展教育活动。 植树节除组织学生参加各种形式的植树活动外，还在全校开展“我为校园添绿色，我做校园清洁兵”的主题教育活动。地球日组织全校师生走上街头打扫卫生。同时在全校开展以 “只有一个地球” 为主题的主题队会。世界环境日积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识，5、充分利用学校的各种资源加强校园环境建设。 健全卫生制度
3、，坚持每天三扫清洁卫生制。 卫生检查评比制。 每年进行一次学生体检制。 各班制定出本班的礼仪规定， 大力提倡讲文明、 讲礼貌的好风尚。 彻底消除打架、骂人、乱丢垃圾等不良行为， 逐步形成我校的礼仪常规。 学校在文化宣传栏中设立环保专栏，定期进行环保宣传。利用校广播站播出一些环保知识专题。 每班一个学期召开一次环境保护的主题班会， 出一期环保黑板报。 积极组织学校1 / 3.领导、教师和学生参加各种校园环境建设、环境教育演讲比赛等活动。三、张挂各类图片，启迪学生美好的心灵，促进学生健康发展。为了进一步营造赏心悦目的学习氛围， 校园布局和装饰要体现以人为本的办学观念，我校在文化走廊制作名人的诗词，
4、 每班统一进行班级文化布置和张贴 小学日常行为规范。四、文化环境建设文化环境建设是学校校园文化的重要组成部分， 是体现学校外在精神风貌关键形式。在这个方面， 规划上以学校校园为地理环境圈， 以中华民族优秀传统文化和社会文化为背景， 以师生为主体创建并共享的， 以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、 多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态， 具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。 为此，学校构建的校园文化将着力形成以下特色：1、校园文化的内涵特色： (1)结合中华民族优秀传统文化课开发，以校园文化的视角设计活动项目，如我国的优秀传统节日元旦、春节、中秋节等，激活校园文化活动， 开
5、发健康和谐的校园精神文化；已达到继承优良传统， 弘扬民族文化的教育作用。 ()挖掘中华民族积淀的深厚文化底蕴，加强小学生的爱心教育，让学生了解爱之真谛，把爱他人，爱同学，爱父母落实到实处，然他们学会爱，懂得爱，爱得真。让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。2、校园文化的运行特色： 在工作环节上力求 “四个结合”：与德育工作结合，与素质教育结合，在建设内容上保证“五个体现” ：学校管理理念要有时代气息体现，安全教育工作要有措施体现， 学生行为习惯要有具体知行引导体现， 学科教学要有内容体现，社会活动要有载体活
6、动体现。3、校园文化的成果特色：校园文化建设，以学生行为习惯养成，学生安全自救知识普及， 体现时代发展要求的诗配画训练展示， 环保教育知识宣传、 科学文化知识渗透、书画展、艺术节等各种专题活动等为平台，显现丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行为教育；三是审美情趣教育。2 / 3.三、校园文化的创建实施思路。校园的文化建设不仅包括环境文化建设， 师生精神风貌文化， 还包括学校管理文化和学校制度文化， 在校园文化建设上， 我们将本着， 以学校环境文化为依托，以学校管理文化、制度文化为支柱，全方位、多角度创建具有我们学校特色的师生知行文化的创
7、建实施思路，由近及远，由浅入深，由低到高，由规范到特色，全面打造学校校园文化建设品牌。近期创建工作 :在现有学校布局建设的基础上， 合理设计校园文化建设内容，在楼道、墙壁、厕所、操场等阵地，张挂和粉刷宣传标语和宣传画、指示牌等，基本实现美化校园、净化学生心灵的目的，是学校的校园文化建设初具规模。1.在门口制作体现学校管理理念的宣传标语：给教师创设宽松融洽的环境，为学生铸就关辉灿烂的未来。2、在走廊上，挂名人画像，名言名句，用来激励学生努力学，包括学生行为习惯养成方面的，学习习惯、学习方法教育方面的。学习态度、理想信念教育方面的等。办公区内容根据学校实际确定。3、宣传绿化展示区：办学思路标语、校训、各种提示牌，从不同的角度透露出学校的办学风格；让校园绿化地带形成不同的文化教育阵地中远期规划：创特色，创品牌1、建立学校安全教育知识长廊，把学校的安全教育工作，根据小学生的年龄和认知特点，采取小学生喜闻乐见卡通漫画的形式，把安全自救知识交给学生，努力创建平安校园，平安教育。2、楼道知识文化建设。为让学生真正有所读，有所思，有所感，有所悟，有所得，我们将根据学校及学生实际， 有针对性地设计一部分具有一定科技含量的科学知识文化阵地。3、实行学校校园管理承诺制，实行学生自主管理，到做学校管理特色。4、抓常规，促规范，全面打造校园师生行为文化。3 / 3
