1、三上语文学科第五单元教材分析教材解读本 元共有三篇 文。 方之珠展 了香港“迷人的沙 ”、“著名的公园”、“繁 的街市”， 美了 无比璀璨的 “ 方之珠”，寄托了作者 香港明天的祝福。 石榴以季 化 索，按照抽枝、 叶、开花、 果的 序写石榴成熟的 程，字里行 流露出作者 石榴的喜 之情。而小露珠 是一篇 美的童 ， 写小露珠由形成到消失的 程以及小 物和植物 小露珠的喜 ，表 了小露珠外表美 ，心灵更美的品 。教学目标教学重点教学难点课时安排1、能正确、流利、有感情地朗 文，其中 方之珠和小露珠两篇 文要求会背 文。2、会 、 本 元48个生字及生字 成的新 ，其中29 个生字及新 要求会写
2、。3 、学 在具体的 境中理解 ，会用“越来越越来越” 、“ 听”、“ 耀”等 造句。 4 、能通 文中 言文字来体会作者要表达的思想感情。 5 、掌握本 元主要的构段方式“ 分 ”，会 一句中心句写一段 。 6 、会 自己喜 或熟悉的小 物 “名片” 。1、能正确、流利、有感情地朗 和背 文。 2、掌握生字、新 ，会用“越来越越来越”、“ 听”、“ 耀”等 造句。 3、掌握本 元主要的构段方式“ 分 “，会 一句中心句写一段 。 4 、 自己喜 或熟悉的小 物 “名片“。1、在具体的 境中理解 。 2、体会文中重点句子的感情，并把自己的感情通 朗 表达出来。 3 、掌握本 元主要的构段方式“ 分 , 会 一句中心句写一段 。 4、能抓住 物的特点 行有条理的叙述， 言 范正确，条理清楚， 扣中心。 方之珠（2 ）小露珠 （ 2 ）石榴 （ 2 ） 作 5（3 ）练习 5 （3 ）
