1、听 课 记 录表学年第学期听 课者：听课者所在部门：听课者职称：听课者职务：课程授课名称内容授课授课专业级班教师班级课程本科（）；专科（）课程）；实践（）层次理论（类型听课年月日 上下（午）第节听课时间地点听课内容评价指标体系项 目教学态度（ 15 分）教学内容（ 30 分）教学方法（ 25 分）综合效果（ 20 分）课程纪律（ 5 分）学风印象（ 5 分）评 价 项 目 和 标 准评分评 价 标 准教学文件齐备、规范（教材或讲义、教学大纲、授课计划、教案、教材、学生点名册等） ，教学目标明确精神饱满，仪表端正，举止自然大方，态度严谨、谦和，责任心强，善于组织课堂教学按教学进度计划授课，内容正
2、确、科学；理论阐述清晰，概念准确，简洁规范容量适度，时间安排合理、规划得当抓住重点、讲清难点，深度适度、有自己的理解与观点重视理论联系实际，注意吸收该学科最新成果，并与教学内容有机融合，能做到传授知识、授以方法和培养能力并重语言准确简练、生动流畅，使用普通话教学，普通话流利善于启发学生和调动学生积极思考，教学互动，学生参与度高根据教学内容的要求采用合适的多媒体教学手段，不依赖多媒体，与黑板互为补充积极创新教育教学方式，注重课堂教学范式改革，教学手段、方法多样化讲课有特色、能吸引学生注意力学生基本能理解和掌握所授内容课堂秩序良好、学生出勤率高尊敬老师、举止文明、听课认真、积极思考综 合 得 分对教师授课和课堂纪录的评价与建议：听课者签名：时间：年月日
