1、田野的召唤教学目标1. 学唱歌曲田野的召唤 ，感受意大利民歌风格及特点，用欢快、活泼的情绪来演唱。2. 欣赏乐曲美丽的村庄 ，感受音乐的舞蹈节奏，能积极参与集体歌舞表演。教学重、难点1. 学跳集体舞美丽的村庄 ，让学生积极参与集体表演。2. 唱好弱拍起歌曲及后半拍休止符。教学过程（一）欣赏、表演美丽的村庄（注：教室里的椅子和桌子都挪开后，教师和同学站成一定的队形，开始本课的内容）1教师请同学猜哪位同学的装扮。2将歌曲美丽的村庄完整地放一遍，老师随音乐将舞蹈动作示范给同学们。3跟老师轻声学唱歌曲美丽的村庄 ，并学会几个舞蹈动作。4将学生分成舞蹈组、唱歌组和打击乐器组进行歌表演。舞蹈组排成两行在中
2、间同老师一起随着音乐舞蹈，唱歌组和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们自愿选择，人数不限。5. 舞蹈队要求：小学资源网 动作优美、大方、表情自然，愉快。 能合上舞蹈音乐（三拍子）的节拍。6. 歌唱队要求： 大方、自然、有表情地歌唱。 节奏、音准正确。7. 打击乐队要求： 选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。 几种打击乐器能协调配合。 节奏准确、强弱分明（注：出示歌曲美丽的村庄的歌词） 。8. 同学们对三个组的表现进行自评或互评，并说出表演得好与不太好的原因。9每组可推荐一名代表出来组成一个三人组的表演队进行表演。10老师对歌表演进行总结性评价，尤其需对那些平时性格内向、不善当众表现的同学提出表扬。（二）学唱田野的召唤1导入：意大利的小朋友跳得多开心啊，他们还唱起了一首歌。2教师将歌曲完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。3教师讲意大利著名的音乐家的故事及作品，你们还知道哪些意大利民歌呢？4再听全曲，随乐击掌。5. 用听唱法学习曲谱。6. 用衬词“啦”模唱全曲（注意弱拍起及后半拍休止符） 。7. 学唱歌曲。8. 小组练唱，再分组展示。9. 选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。（三）小结在音乐声中结束本课。小学资源网
