圆的认识单元目标（原设计）1、 认识园，会画园，了解圆的基本特征，能够进行相关的简单的计算。2、 学生动手，小组合作，自己探究出圆的基本特征，并探究出圆与长方形的关系及一些相关的计算。3、 培养学生的动手能力，观察力及合作交流的能力，体会园与生活的关系。改进后的设计1、认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。理解圆周率的意义， 掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。2、通过折、画、量等方法引导学生通过自己动手主动探究出圆的基本特征，半径与直径的关系及用圆规画圆的方法。通过分一分、剪一剪、拼一拼等方法，引导学生理解圆的周长、面积的计算公式的推导过程， 使学生初步掌握化曲为直、 化圆为方的计算曲线图形周长和面积的方法。3、培养学生的观察能力、动手操作能力、猜测与验证能力、合作与探究能力。培养学生的合作意识以及自主探究的精神， 在合作与探究中培养学生的自信心。 让学生感知到数学知识来源于生活、 应用于生活。 使学生明白自己学的是有用的数学， 激发学生学习的兴趣和热情。
