1、动感拉丁舞教学内容 听美丽的塞林托唱拉库卡拉查奏教学目标1.在歌唱、听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。2.能对学唱的歌曲进行简单的曲试分析，找出歌曲节奏、旋律进行的规律，并运用已有的音乐知识进行简单旋律的创作练习和变奏练习。教学重难点1.感受墨西哥民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感。2.并能演唱热情奔放的墨西哥歌曲。教学准备 电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片教学过程 教学反思一、组织教学1.师生问好 小学资源网 2.发声练习二、欣赏美丽的塞林托小学资源网 1.初听：美丽的塞林托问乐曲的情绪怎样？学生回答。
2、教师总结：这首民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感，表现了明朗愉快的心情。切分节奏贯穿全曲，给人以活泼、俏皮、幽默之感。旋律进行多为级进式，乐句间的连接均为大跳音程，热烈而奔放。 2.复听。 小学资源网 3.要求：听听、唱唱乐曲主旋律，体验乐曲的情绪。引导学生听出乐曲中的典型节奏型，借助歌词进一步了解器乐作品在塑造形象时常用的手法。三、学唱卡拉库拉查1.听范唱，使学生感受歌曲情绪活跃、欢快。具有舞蹈之动感。 2.再听，学生可跟音乐律动，自由表演。 3.轻声哼唱旋律， 4.哼唱歌谱。 5.学唱歌词，注意反复跨越记号的运用。 6.分组练唱完成旋律。7.有表情地演唱这首歌曲。 8.评价。四、本课小结 板书设计 美丽的塞林托八六拍，它的强弱关系是强 弱 弱 次强 弱 弱。 卡拉库拉查歌曲情绪活跃、欢快。
