1、丝竹流韵第一课时教学内容：1.欣赏江南水乡风光片 2.唱：水乡歌儿多教学目标：1.能主动参与音乐活动，从音乐中领略江南风情，感受江南音乐的风格特点。2.能表现出 3/8 拍的旋律起伏，用自然的声音演唱歌曲。3.认识了解江南民族乐器。教学重点与难点：1.了解“江南丝竹”的乐器2.了解并注意“休止符”的表现力。教学过程：一、情境定向，导入学习。1.看一看播放江南水乡风光片，学生边听歌曲姑苏风光边看画面。2.猜一猜师：片中的画面你熟悉吗？3.议一议师：你能描述片中城市的风光特点吗？师：诗人就曾这样赞美江南美景：江南好，风景旧曾谙。日出江光红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？二、感受体验，自主学习。1
2、.揭题：今天我们就来学唱一首表现江南水乡风情的歌曲水乡歌儿多 。教学随笔：2.学生跟着录音边哼歌曲旋律，边随老师律动，表现小船摇晃的动感，熟悉歌词、旋律。师：江南好，江南美，江南水乡歌儿多。播放歌曲录音作为范唱。师：能说说此时水乡孩子的心情吗？指导学生从歌词中找出表达孩子们快乐心情的句子，并有表情地读一读，感受歌词所描绘的美景。师：让我们一起泛舟湖面，感受捕鱼网虾的快乐。2.复习乐理知识：3/4 拍、3/8 拍3.学唱歌曲。（1）教师完整地范唱歌曲，指导学生听辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后乐段不同的情绪。（2）学生设计一个动作加在休止符处，表现水乡孩子细腻、含蓄、羞答答的形象。让学生在反复听赏、感受中，通过自主学习，学会歌曲。（3）歌曲处理。指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见。三、欣赏歌曲，体验风格师：山清水秀的江南真的让人是流连往返，下面我们再来欣赏一首歌曲太湖美 ，让大家再次感受一下江南美景。四、总结。水乡是美的，生长在水乡的儿童是幸福的。我们自己的家乡同样的美，相信大家一定会为自己家乡的美景感到自豪。建议大家课后去搜集歌颂我们家乡的音乐、美术、文学作品，在适当的时候我们也来尽情地赞美自己的家乡吧。
