唱吧，跳吧（第三课时）教学内容：学唱节日舞曲 。教学目标：1.能有感情地演唱全曲。2.不仅让学生学唱歌曲，还要让他们充分体会歌曲的内在情绪。3.用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。小学资源教学重点、难点：歌曲两段歌词，内容较多，在学唱时要多运用不同方法，让学生学得有兴趣。教学过程：一、组织教学小学资源网 师生问好歌。发声练习。二、复习歌曲1 哈里罗2 彝家娃娃真幸福三、学唱节日舞曲这是一首活泼欢快的儿童歌曲，根据新疆柯尔克孜族的舞蹈音乐填词而成。歌曲充分表现了柯尔克族儿童幸福生活、欢快歌舞的情景，表达了他们对祖国的热爱之情。歌曲为大调式，旋律欢快流畅，八分音符和十六分音符的结合很具动感。1.播放多媒体课件，让学生观看柯尔克孜族小朋友欢庆节日的热闹场面，同时用节日舞曲作为背景音乐，反复播放，不断加深学生对歌曲欢快活泼情绪的感受。2.用“LA”跟着录音唱一唱，熟悉歌曲旋律。3.听唱法学唱第一段歌曲。教师及时发现学生掌握不足，做好示范，重点解决。4.试着连起来演唱。5.掌握第一段后自学第二段。6.游戏：红灯停，绿灯行。看到红灯心里唱，看到绿灯放声唱，进一步对歌曲的掌握。7.让学生有感情地演唱。把歌曲的欢快、活泼表现出来。
