5、珍稀动物的保护【教学目标】（一）科学探究1、能在教师和家长的指引下自主查阅书刊或其他信息源，搜集关于珍稀动物及已有保护措施的资料。2、在交流时能用自己擅长的方式简洁、明了地表述，能认真倾听、客观评议。3、能应用搜集的资料制作简报并进行动物保护的宣传。（二）情感、态度与价值观1、在活动中反思人类的过错，意识到人与自然要和谐相处。2、愿意合作与交流，尊重他人劳动成果。（三）科学知识1、初步了解我国濒临灭绝或已经灭绝动物的名称及特点。2、初步了解我国的自然保护区和天然林资源保护工程。【教学准备】1、指导学生课前搜集资料并分组分派任务，教师亦有针对性地做好相关资料的准备。2、张贴学生简报的展板。【教学过程】一、教学导入今天我们这节课让我们来开一个交流会，了解珍稀动物的保护。 二、活动 1 搜集珍稀动物的资料1、初步了解我国濒临变绝或已经灭绝动物的名称及特点。2、讨论动物减少的后果3、学生认识到人类应该与动物和谐相处三、活动 2 保护动物1、了解保护措施 建立自然保护区，禁止狩猎2、阅读指南车信箱 卧龙自然保护区位于四川省没川县境内，是保护大熊猫的。我国于 2000 年开始全面启动天然林资源保护工程。3、制作保护动物的简报。4、张贴简报。课后记
