1、天山风情教学内容1.学习歌曲在葡萄架下2.音乐活动:快乐的队日教学目标小学资源网 1.能学会演唱在葡萄架下 ，了解新疆的民俗风情2.能用明亮圆润的声音、载歌载舞的形式表现人们欢庆丰收的快乐和喜悦。3.能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆舞蹈和打击节奏进行表演。教学重难点1.学生能用明亮圆润的声音演唱歌曲在葡萄架下2.引导学生掌握切分节奏教学准备 CAI 课件、钢琴、打击乐器等 教学过程（一）课堂礼仪（二）发生练习 （三）导入新课小学资源网 播放歌曲中国少年先锋队队歌教师提问：你们听过这首歌吗？谁能说说它的名字？（学生回答。 ）对！这是每一个少先队员都耳熟能详的少先队队歌，谁来说一
2、说我们少先队的建队日是几月几日？（学生回答）说的非常好！10 月 13 日就是我们中国少年先锋队建队日，今年是我们伟大祖国母亲的六十华诞，也是我们少先队的六十周年。我想，我们每一个少先队员都是无比的自豪。这一天，蒙古族、藏族、回族等等，全国各族少先队员都在庆祝我们的队日。现在，我们仔细听一听，这是哪一个民族在庆祝队日呢？我相信！聪明的你们一定能从歌曲中找到答案的。播放在葡萄架下 （学生聆听并回答）新疆位于我们中国的西北部，有着“能歌善舞的美称” ，居住在这里的有维吾尔、哈萨克、柯尔克孜族。新疆歌舞以动听优美的音乐，绚丽多姿的舞蹈展示了少数民族的独特风情。现在请同学们来看一段新疆歌舞，看看能否在
3、其中学到几个有新疆特点的动作呢？（学生模仿与表演）（四）学唱新歌“听！新疆的少先队员也来到葡萄园里，热烈欢迎我们一起过队日呢。 ”再次播放在葡萄架下 ，教师打节奏今天，能歌善舞的新疆少先队员要我们听一听，在这首歌里哪一种节奏型出现的最多呢？好！现在老师为大家范唱一遍吧。（师弹琴范唱，学生说出节奏）X X X | X X X | X X|X（学生练习节奏） 看来新疆的小朋友难不住大家，你们看看哪些旋律是这样的节奏呢？1=D 2/45 1 1 | 11 1 | 5 7 7 | 77 7 |6 6 4 | 55 3 | 4 4 2 | 33 1 | 出示旋律，学生从书中找出相应的乐句，分组唱，交换唱
4、 。来看看如果加入适当的装饰音记号，会让旋律更富有个性和生命力。（出示下滑音记号，强音记号以及波音记号，逐一练唱解决。 ）再次播放歌曲在葡萄架下伴奏，学生用“绿”跟唱。 ）（教师弹唱歌曲，学生轻声学唱歌词）（五）歌曲情感表现：1.师生合作学习、分析歌曲、体验情绪、演唱。2.我们拿出手中的乐器，边唱边伴奏，会有什么样的效果呢？（播放歌曲，学生拿乐器为歌曲伴奏。 ）3.我们是否也学学新疆族边歌边舞的方式来表达此时的心情呢？（学生边歌边舞）（六）拓展延伸小学资源网 这是我们难忘的队日，我们大家来说说在队日里你还能做一些什么有意义的活动呢？（学生思考、回答）美好的时光总是那么短暂，快乐的队日即将过去，我们再欢庆的同时也感到鲜美的葡萄是人们辛勤劳动获得的，也让我们再一次懂得幸福生活离不开勤劳的双手。 那就请大家分组来设计下一个队日的活动吧，包括时间、地点、内容。让我们期待下一个快乐而有意义的队日吧 。
