1、小企鹅课题 第 五 课 小 企 鹅 课 型 综 合 课课 时 第 二 课 时教学内容音乐游戏：南极电波传北京教 具 录音机、电子琴、教学课件教学目标1.知识目标：能听辩并模机击和拍击出“”和“x x”的节奏。2.能力目标：能积极主动地参与“传电波”节奏游戏活动。3.情感目标：能很好地感受歌曲的情绪、想象小企鹅滑稽可爱的样子，从而生动地表现音乐的情感。教学重点在参与音乐教学活动中，体会小企鹅威风的神态以及热情好客、不怕困难的优秀品质。教学难点能听辩并模击出组合节奏。教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方 法及 意 图组 织教 学唱师生问好歌。 礼貌问候定向导学激趣拍一拍请同学们跟着老师随小
2、企鹅的音乐拍一拍节奏。拍击节奏感受旋律，在不知不觉中熟悉节奏为电波环节做铺垫。教学过程猜一猜1、教师介绍企鹅。2、小朋友真聪明！这就是居住在南极的朋友小企鹅。了解企鹅以猜谜的方式导入，吸引学生。传一传1引入：今天早上，老师收到小企鹅从南极传来的电波，你们想知道是什么内容么？不过我先得考考大家。2听南极传来的电波并模击。学生模击电波节奏。想象电报的内容。3长沙电波传南极。分组传电波，开展比赛。评比传送结果。1了解游戏。2模击。3比赛。赋予企鹅可爱的人物形象，激发学生参与学习的兴趣。培养学生的想象力和发散性思维。检查各组传送电波的结果，评出最佳传电波小组。全体学生跟老师模击电波节奏。解释电波。小 结教师鼓励评价调动学习的兴趣。
