1、叮叮咚课题 第七课 叮 叮 咚 课 型 综 合 课课 时 第 一 课 时教学内容小乐器讲故事（声音表现）小学资源网 教 具 电子琴、教学课件、头饰教学目标1.知识目标：感知几种打击乐器的音色特点。小学资源网 2.能力目标：大胆展开想象，根据不同打击乐器的音色联想到各种动物形象和自然界的现象，并自编故事把它表现出来。3.情感目标：在创编活动中学会与人相处，与人合作。教学重点感受打击乐器的音色特点。教学难点自编故事情节，并用乐器恰当表现。教 学 内 容教 师 指 导 学 生 学 习 方 法 及 意 图组 织教 学随着音乐律动进教室。 做律动轻松愉快的进入课堂。教学过程创设情境，引导想象1导言：“
2、六一”节快到了，大森林里可热闹啦！小动物们正在排练节目呢。我们瞧瞧，都有哪些演员。2按节奏创编你能用“x x x x x x”的语言介绍它们们吗？3、练习儿歌我们来听听小动物们是怎样介绍自己的。1观察。2按节奏创编，说出“小青 蛙会捉 虫3练习。教师引导、示范起到点拨的作用。接触乐器，熟悉音色1敲一敲，听一听好好想想，你手里的乐器为谁伴奏最合适？2说一说，比一比请你告诉大家，你愿意为谁伴奏，谁的伴奏最棒。伴奏的声音要与动物发出的声音相似，才是最棒的。3敲一敲，说一说学生用手上的乐器结合儿歌，边敲边说。1聆听打击乐器音色。2学生自己评价。3边敲边说。与他们熟悉的动物形象建立联系，从筛选淘汰中培养
3、学生的想象力。同时，在评价中锻炼学生的辨别能力。4看图谱，敲乐器分组练，用相应的乐器按图谱敲击。各个组连起来。4分组练习。在各种音乐活中，使学生体会打击乐器音色特点。自选乐器，再现情节1听音看图小动物们玩得正高兴，却没发现天空起了变化，你们听2用语言描述天气的变化过程。3用乐器表现天气的变化情景。小学资源网www.xj5u.co1观察图画。2语言描述。3小组讨论，各组展示。由动物形象过渡到自然现象，使学生懂得，乐器不仅可以模拟音响，还可以体现一定的情境，说出有趣的小故事。教学过程拓展空间 自由创编1教师引导2分小组自己创编3分组展示学生自由创编激励学生，让学生尽情展示。小 结1学生自评2大自然有着无数奇妙动听的故事，音乐世界有着不少悦耳的音响。同学们，发挥你们的聪明才智，用手中的乐器去讲出更多更美好的故事吧！
