1、小乐手教学目标：1能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板这四种打击乐器，能分辨其音色，说出其名称。2能因地制宜、就地取材，自制与本课四种打击乐器相仿的简易的节奏乐器。3能学会演唱歌曲蒙古小夜曲 ，并能使用打击乐器为歌曲伴奏。4能在自制或演奏打击乐器中，体验探索和创造的愉悦。教学重点：1学唱歌曲蒙古小夜曲 ，并用打击乐器为歌曲伴奏。2认识四种打击乐器，听辨音色。教学难点：用歌声和打击乐器参与表现歌曲教学准备：课件、 蒙古小夜曲音乐片段、打击乐器舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁各两副。教学过程：一、情境导入师：今天肖老师首先要带小朋友去蒙古大草原看看，了解一下那里的人民的生活。你们听，太阳快要下山了，牧羊
2、姑娘正敲着竹梆呼唤小羊儿快回家呢（播放歌曲蒙古小夜曲的第一乐句，老师用舞板伴奏） 。小羊儿跟着妈妈跑过来，还带来了一路铃铛声（播放歌曲第二乐句，老师用串铃伴奏） 。天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也唱起了歌（播放歌曲第三乐句，老师用蛙鸣筒伴奏） 。小羊小羊不要怕，牧羊姑娘为你点着了灯火（播放歌曲第四乐句，老师用三角铁伴奏） 。师：这首歌曲好听吗？生：好听师：今天，肖老师就请小朋友们来当小乐手，用刚才肖老师手里的这些乐器为这首歌曲伴奏，好吗？二、引导掌握（一）认识四种打击乐器师：谁认识肖老师手里的这些打击乐器？（生自由发言）（根据学生的发言，老师补充，介绍乐器名称并演示其演奏方法。 ）1敲一敲 听一
3、听请几个学生上台来演奏这样乐器，要求按节奏演奏，其他同学认真听辨音色。2想一想 做一做想一想，生活当中有什么东西发出的声音和这些打击乐器的声音相像？回家可以试着做一做，敲一敲。（二）学唱歌曲蒙古小夜曲1听赏（课件播放） 。2学习曲谱。a. 老师一句一句带唱一遍。b. 学生跟琴演唱全曲。3学习歌词。a. 老师一句一句带唱一遍。b. 全体学生齐唱。c. 无伴奏演唱。d. 跟课件演唱整首歌曲。 （第二遍唱伴奏带）（三）为歌曲伴奏。1分乐句为歌曲伴奏。按照书上的要求进行伴奏，伴奏得最好的小朋友上台来担任小乐手，用相应打击乐器带领其他小朋友进行伴奏。2小乐手伴奏。请八个同学担任小乐手，完整伴奏整首歌曲，其他同学演唱。 （课件播放）三、结束课业
