快快跑（第一课时）教学内容1.演唱快快跑 2.欣赏骑竹马 教学目标 1.用活泼欢快的情绪和清晰的咬字、演唱歌曲快快跑。 2.能选用打击乐为钢琴独奏曲骑竹马即兴伴奏，并从中享受到骑竹马的乐趣。 3.在参与集体舞的活动中，让孩子们学会与他人协调配合。 教学重点 一、让孩子们在玩玩乐乐中，学习音乐，感受音乐，表现音乐。 二、在活动中，培养孩子们乐观的态度和友爱精神。 教学难点 用欢快的情绪背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。 教学课时 两课时 教学准备 多媒体 第 一 课 时 教学过程一、组织教学 师生问好，安定情绪 二、新课教学 （一）导入 师：小朋友，你们骑过马吗？ 生： 师：这节课，老师就带领你们去骑马吧？ （二）老师范唱 （三）学生随琴模唱旋律。 （四）朗读歌词 边朗读边做动作。 （五）随琴分句学唱歌词。 （六）完整演唱歌曲。 演唱时，要以声带情，速度以适中为宜，切勿过快，过快会影响发声的自然和吐字的清晰。尤其是第二乐句： 2 2 7 5 5 5 3 1 2 2 7 5 5 5 3 1 跳过 岩石 跳过山包 不要 累坏 不要 摔倒 教师带领孩子们按曲调的节奏将歌词朗诵几遍，再用轻巧而富有弹性的声音演唱。 （七）律动表现 1.引导学生按歌词表现。 2.分组比赛，看哪一组表现的最好。 （八）评价 看学生能否用欢快的情绪背唱歌曲，并保持咬字、吐字的敏捷清晰。 三、结束课业
