1、（新人音版）一年级音乐上册教案 各族小朋友在一起教学内容：学唱各族小朋友在一起教学目标：一、学唱歌曲各族小朋友在一起 ，并能创造性地表现歌曲。二、学会用碰铃、铃鼓、响板及自找自制的打击乐器为歌曲配伴奏，使伴奏音响更加丰富。三、通过学习新疆，蒙古等少数民族的舞蹈动作为歌曲作表演，培养学生热爱集体互相合作的精神，增进学生表现音乐的欲望和能力，培养学生珍视兄弟民族友谊的感情。教学重点：用打击乐器和民族舞蹈表现音乐，培养学生的创造能力和表现能力。教学过程：1、创设情境1、在我的朋友在哪里的歌曲声中，教师在学生队伍的前面带领学生跟着音乐节奏，拍起手儿蹦蹦跳跳进教室。 2、 （在歌曲声中）师生谈话，交流感
2、情 师；“每个小朋友都有自己的好朋友，能向大家介绍你的好朋友吗？” （教师请学生介绍自己的好朋友） 4、看民族舞蹈，听配音介绍。 师：现在，老师想把我的好朋友介绍给大家，希望你们也能成为好朋友，这些好朋友从远方来，你们听，他们托老师带来了最诚挚的问候 教师小结 2、教唱歌曲 1、 （出示大歌片）教师跟着录音伴奏声情并茂的范唱歌曲。 2、范唱完毕，师生讨论：小朋友们在一起干什么心情怎样？ 生：在一起唱歌跳舞，非常开心。 3、教师带领学生按照节奏声情并茂边读词边做动作，朗读两遍歌词后用 LU 唱旋律。 4、教师采用听唱教学法分句教唱歌曲，再播放录音让学生跟着默唱，后随钢琴伴奏齐唱歌词。 三、歌曲处理教师鼓励学生用手重的“乐器”表现音乐。教师出示碰铃、响板等打击乐器，简介名称及其演奏方法，向部分学生分发打击乐器，其余的学生用课前准备的自制或自找的“打击乐器” ，不定节奏，只要学生能跟上音乐节拍就行，也可拍手拍凳子等，边唱边伴奏，表达自己的愉悦心情。四、课堂总结
