1、彩桥架到台湾岛教学内容：欣赏彩桥架到台湾岛教学目标：1. 引导学生聆听童声独唱彩桥架到台湾岛感受孩子们企盼祖国统一、渴望友谊交流的强烈愿望。引导学生感受音乐的内容与风格。通过自编现代舞的表演，表达了海峡两岸儿童的心声统一祖国。2. 在聆听过程中，培养学生的欣赏审美素养。教学重、难点：在聆听彩桥架到台湾岛过程中，引导学生有效地体会歌曲的意境。教学过程：一、新课教学1. 谈话引入：小学资源网 （1）听钢琴音乐星空，请学生轻轻地闭上眼睛展开想象，架乘神舟五号飞船翱翔美丽的太空。（2）在太空中找寻地球，“能否看到我们可爱的祖国？”“在东海之中有一座小船一样的岛屿，你知道是什么地方吗？”“你知道台湾有哪
2、些著名的风光、宝贵的资源吗？”用分组比赛的方式进行回答。2. 通过多媒体请学生观看台湾有关的音乐风景图片，谈话：“宝岛是如此的美丽富饶，两岸人民又是相亲相爱，亲如一家，可由于台湾当局的阻挠，却不能自由往来，让我们用理想和信念架起一座彩色的友谊之桥吧！”3. 学生欣赏歌曲彩桥架到台湾岛，点明课题，“这就是我们今天要学习的新课彩桥架到台湾岛”。4. 学习歌曲旋律：（1）“刚才听了彩桥架到台湾这一首歌曲，大家认为可以分为几个乐段？”“我们首先学习第一乐段的旋律”。通过多媒体出示第一乐段的歌谱。（2）用 la 音跟着琴声模唱第一乐段旋律。（3）用 lu 音跟着琴声模唱第一乐段旋律。（4）视唱第一乐段歌谱。（5）用同样的办法学习第二乐段旋律。（6）继续进行分组比赛，比赛的内容为歌曲的旋律演唱。提醒学生注意音准、节奏准确。5. 学习歌词：（1）学生分成四人小组自学歌词。（2）学生跟琴进行轻声练习。（3）引导学生对歌曲进行处理，“怎样才能唱出两岸儿童相亲相爱，自由交往的美好心愿”？（4）学生分组进行比赛，练习歌词。二、引申教育：师：“台湾宝岛与大陆一脉相承，两岸人民同为炎黄子孙，广大人民都希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱，作为新世纪的少年儿童，你有什么样的打算？” 请学生谈谈各自的感想。三、师生再见结束课堂。 小学资源网
