1、校园里教学内容聆听打字机 ；学唱冬夜静悄悄 ；练习教学目标1激发我们联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。2在欣赏打字机时，能准确同步与打字机声配音响，以锻炼对声音的敏锐反应。3唱好冬夜静悄悄的二声部合唱，以表达学生们对老师的一片深情。4试唱各乐句的练习，并把它们排列成通顺的乐段。教学过程一、组织教学听曲入室，师生问候。二、新课聆听打字机 ，教学基本要求：1实物导入：教师准备一台打字机，出示(学校里外语教师一般都有外文打字机)，介绍给学生：这是一台外文打字机，让学生试打一行到发出“叮”声。 2欣赏打字机(管弦乐)。小学资源网 设问： (1)在乐曲的伴奏声部中，你听到了什么音响声？(打字机击键声
2、、铃声、倒机声) (2)乐曲分几部分组成？教材中的图形谱是第几段的曲调？请你看图形谱跟着音乐唱一唱，乐曲给你什么感受？(ABA 三部分组成) 3议论问题(可以复听其中片段)。4介绍作品创作的背景(请见教材分析)。5复听乐曲。要求学生用 2/4 拍指挥图式划拍，找出铃声“叮”出现的规律，并用拍手或其它音响与音乐中的“叮”同步打出，要准确而整齐。表演冬夜静悄悄 ，教学基本要求：1校园生活是丰富多彩的，师生情也是其中之一。 山村学校的老师夜里家访，给我们留下了一段难忘的师生情。请听冬夜静悄悄 。2设问：歌曲讲述了什么？你想象当时是怎样的情景？3再欣赏一次范唱。请大家看着歌谱，注意每句的开始有什么规律
3、。(第一乐段是弱起，第二乐段是强起。) 4学唱第一乐段：(1)教师范唱曲调。设问：这一乐段由四句组成，在节奏上有什么规律？(2)拍打节奏。(3)轻轻地边拍打节奏、边哼唱曲调(或一组学生哼唱，一组学生拍打节奏，然后交换进行)。(4)连贯、深情地唱第一乐段曲调，并填上歌词。 5学唱第二乐段：(1)该段曲调从单一声部来看并不难，难就难在平行三度的二声部合唱。(2)采用前几课的二声部训练方法：a.平行三度的音阶训练。b.分二个声部自学各自的声部曲调。c.合成时，要求轻声，能相互倾听，把自己的声音融合在其中。d.用“呣”过渡，在和谐的前提下填入歌词。6深情地朗诵歌词。7有意境、深情地表演歌曲，表达师生之间的友情。小学资源网
