1、童趣教学内容：复习打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟创作表演蜗牛与黄鹂鸟创编活动：配合歌曲的节奏练习教学重难点：根据歌词情节性创编小小音乐剧。能选择恰当的节奏为歌曲伴奏。教学过程：教学环节师 生 活 动 设计意图一、组织教学1.听音乐进教室2.唱上课歌组织教学稳定情绪二、复习歌曲1.集体表演打花巴掌2.学生表演在课外创编的打花巴掌。3.用有弹性、轻松的声音集体演唱蜗牛与黄鹂鸟激励学生在课外的创编。三、创编节奏1.复习节奏2.出示三条节奏 选择自己最喜欢的节奏和乐器，充活动 学生试拍集体拍一拍请几个学生选择最喜欢的节奏和最喜欢的打击乐器演奏3.用这个节奏为歌曲伴奏（集体演唱，一同学伴奏）4.选择最恰当的节奏
2、用不同的打击乐器伴奏。分发挥学生的自主性，调动学生的积极性。四、创编音乐剧蜗牛与黄鹂鸟1.同学自由编组：表演组、伴奏组、演唱组。小组排练，组长报告指挥本组创编的内容。指挥和老师讨论协调。教师各组协调指导。2.表演音乐剧蜗牛与黄鹂鸟3.师生讨论需要改进的地方4.集体表演音乐剧蜗牛与黄鹂鸟分组创编培养学生的合作精神，也可让学生有更多表现的机会。教师溶入创编过程，可及时把握和指导学生的活动情况。五、课堂总结1.通过这节课，你学到了什么？你认为自己表现怎么样？你认为哪个同学表现最好？我们该给他颁什么奖呢？2.表扬表现突出同学3.唱师生再见歌。通过自评和互评，让学生学会具体地评价别人和自己，同时激励自己
