1、可爱的动物第一课时教学目标：1. 表演顽皮的杜鹃2. 听辨 两音填入括号内。教学过程：一、组织教学：师生问好歌。二、表演顽皮的杜鹃小学资源网 1复习已学过的音高 ，注意唱准，尤其是 两音的音准。2讲解低音点，在记谱中，除了 八音外，还有低音区的音，简谱中用音符下面加点来表示，如“5 6 7”的低音就用 来表示。教师示范“5 6 7”的柯尔文手势。3唱准 八个音，同样要注意唱准 ，学生边唱边打手势。4出示顽皮的杜鹃前 4 小节曲谱，让学生视唱：5在能准确视唱前 4 小节的基础上，再加 4 小节：谁能以最短的时间唱得最准确，说明他的音乐能力最棒！6听辨训练：听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什
2、么音？在什么时候出现？（教师弹奏全曲。 ）7视唱全曲，表扬能完整地唱全曲的学生。8学唱歌曲。（1）导入：师：春天来了，燕子飞回来了，它还带来了一个朋友杜鹃，你们听（2）初听歌曲听后说说这是一只怎样的杜鹃？歌曲给你怎样的感受？学生自由回答。（3）轻声跟着范唱唱一唱找出不会唱的地方采用学生互助的方法练习。（4）完整的跟琴唱注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想象就是杜鹃在歌唱。9以三人为一组进行即兴表演。甲为歌曲主人翁“我” ，边唱边表演。乙为杜鹃鸟，在规定时间内唱。10. 指名小组表演，其余学生评价。三、听辨 两音填入括号内1. 在学生基本掌握了 三音的音高关系后，做此练习，以巩固 的音高听觉。2. 教师弹奏乐曲，师生一起唱一唱已有旋律（2 边）教师完整弹奏乐曲，学生填写。该曲调全曲是：3填完后，要求学生跟琴唱准全曲。这既是加强识谱训练，又是听辩的校对。四、小结师生再见。小学资源网
