我愿住在童话里第三课时教学内容音乐活动配乐讲故事森林小卫士 。教学目标根据教科书的插图，听辨音乐情绪，配上相应的画面；配乐讲森林小卫士的故事。教学过程（一）看图片讲故事。1教师贴出书中的六幅图片。2请学生给图片排顺序，看图讲故事。3为这个故事取名字，将学生取的名字写在黑板上。（二）为图片选择音乐。1听一段音乐，请学生根据乐曲的情绪，为其中的一首选择图片。问题：为什么这样选择？2再听两段音乐，学生听辨并选择图片。 （为什么？）3教师再播放几首乐曲，请同学们根据音乐情绪选择图片。 （为什么？）可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。3按故事发展顺序听音乐，学生可以根据故事情节进行模仿人物的表演。（三）配乐讲故事。1学生自由选择角色。选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色：小狗、猎人。选择天鹅、小猴、小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。选择讲故事的小朋友。可以全部由一个小朋友完整的讲，也可以由六个小朋友分别讲六幅画面的故事情节（这几位小朋友要互相商量，协调配合） 。其余小朋友自由扮演森林里的背景。2以上四组小朋友分别研究讨论怎样表演，教师进行指导。3配乐故事森林小卫士开始（教师负责音响，并参与学生的表演） 。注：1本课也可增加难度：教师多准备几首乐曲，供学生选择。2本课也可以变换顺序设计。例如：为图画选择音乐十编排图画顺序讲故事十配乐讲故事。
