1、课题 小船 课型 唱歌 课时 21 时间教学目标知识技能：歌曲演唱小船过程与方法：感受 4/4 拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲，指导学生声断气连地歌唱，并唱好弱起拍；复习全音符，了解 4/4 拍的含义和强弱规律，并能用身体感受和表现4/4 拍的强弱规律。情感态度价值观： 感受家庭的温暖重点深情的歌唱小船难点指导学生声断气连的歌唱，并准确唱好弱起拍教材分析关键感受 4/4 拍歌曲优美的意境教具准备音响资料打击乐器课件板书设计小船3/4 拍:以四分音符为一拍，每小节里有 3 拍教 学 过 程教学内容 师 生 活 动 时 间 分 配 二次备课一、组织教学二、学唱歌曲小船1.分别听歌
2、曲小小的船和小船第一段歌词，熟悉歌曲旋律。1.听歌曲小小的船 ，轻声哼唱进教室。2.小小的船里的小船是指弯弯的月亮，今天老师再请你们听一首歌曲小船听一听歌中的小船指的是什么？歌曲演唱的什么内容？提问：请你感受一下这两首歌曲有什么异同（情绪、节拍、速度）？复习 3/4 拍，总结 4/4 拍的含义。再听歌曲，身体晃动感受 4/4 拍的强弱规律。320教 学 过 程教学内容 师 生 活 动 时 间 分 配 二次备课2.学习歌曲小船的歌词3.学习歌曲小船的曲谱三、评价学生有感情的朗读歌词，教师音乐伴奏。教师范唱、学生轻省跟唱。学生轻声演唱歌曲，教师及时纠正错误演唱。学生演唱歌曲情感升华：这首歌曲表现小主人公感受到家庭的温暖，得到父母关爱后对爸爸妈妈爱的演唱。你的爸爸妈妈是不是也这样关心爱护你呢？你感觉应该用什么声音表现对爸爸妈妈的爱呢 ？采用多种形式演唱歌曲（全体、个人、小组、领唱与齐唱）和教师用接唱的方式，学习曲谱。示范法帮助学生完成倚音的延长和休止符的延长。小组评价152
