1、小船教学目标：1. 引导学生感受 4/4 拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。2. 引导学生认识全音符、了解 4/4 拍的含义和强弱规律。教学重、难点：1. 指导学生声断气连的歌唱。2. 用身体动作感受和表现 4/4 拍的强弱规律。课前准备：小小的船歌曲录音。教学过程：一、导入小学资源网 1. 听音乐做律动（播放小小的船歌曲录音）。2. 刚才歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师再请你们听一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什么？二、教唱歌曲1. 分别听歌曲小小的船和小船第一段歌词，熟悉歌曲旋律。（1）提问：感受一下两首歌曲有什么异同（从情绪、节拍、速度等方面考虑）？（2）复习
2、 3/4 拍号的含义和强弱规律，引导学生学习 4/4 拍号的含义和强弱规律。（3）用身体动作感受和表现 4/4 拍的强弱规律。如第一拍拍手；第二拍手打开；第三拍拍腿；第四拍手打开。2. 完整聆听小船的范唱录音，让学生再次感受 4/4 拍的韵律，进一步熟悉 4/4 拍的强弱规律。3. 用哼鸣模唱歌曲旋律。4. 学生有感情地朗读歌词，教师音乐伴奏。5. 教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。6. 学生随伴奏演唱歌曲。三、歌曲处理1. 指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演唱。2. 结束音要唱满四拍，讲解全音符，让学生了解全音符的形状和时值。3. 这首歌曲表现的是小主人公感到了家庭的温暖，父母的关爱，你们觉得我们该用什么样的声音来表达呢？小学资源网
