1、教学目 ：1、复 祈使句 Touch your2、复 四个 a mouth ， a nose ， an ear和 an eye 。3、能根据祈使句Touch your做出正确的 作，并能指示他人完成特定的 作， 音 正确。4、学 歌 Follow me.重点 点：会 歌 Follow me.复 所学的内容，要求 音正确。 前准 ： 片， 音磁 ， 卡片等， 先写好 Unit 7 Follow me教学 程：Step 1 Free talk1、利用 片复 特殊疑 句Whats this ? It s a及文具、水果、 物和人体部位的 。T: Hello, boys and girls. What
2、s this ?Ss: Its a2、say a rhymeStep 2 Play a gameT: Hello ,boys and girls, lets play a game Listen and draw, OK ?Ss: OK .1、 教 先在黑板上画一 的 廓。2、 教 指令， 4 个学生在黑板上画出相 的五官， 画 。Step 3 LearningT: Hello , boys and girls . Ss: Hello , Miss Shuai. T:I say and you do , OK? Ss: OK .T:Touch your nose,Touch your eye,
3、 Stand up . Sit down .Ss: Touch yourSs: Hands up ./ Hands down .Teaching: Hand, Hands up,Hands down, turn around.Step4 ConsolidationT: Let s act , OK ? Ss: OK .T: Who acts as Mike , who acts as Su Hai ? And who acts as Miss Li ?（一个人演 Mike，一个人演 Helen ，再一个人演 Miss Li 。）S1: Hello , boys and girls .Ss: H
4、ello , Miss / MrS1: Follow me , please . Stand up . / Sit down .S1: Touch yourS1: Hands up ./ Hands down .Step 5 Say a rhyme1、 先 学生 听 音 看 上 片，使学生感知每一句的含 。2、 着学生 做 作 学新句子Hands up. / Hands down . / Turn around .3、 带着学生逐句诵读歌谣，力求熟练。4、在学生教好地诵读歌谣的基础上，让学生边做动作边有节奏得说歌谣，做到语言动作相一致，起到帮助记忆的作用，从而逐步达到背诵歌谣的要求。5、 在学生语言比较丰富之后，开展的Look and say 游戏，让学生看动作，说句子，从而巩固祈使句Step 6 Assign homework,1、复习所学的内容。2、把今天所学的歌谣说给爸爸妈妈听。板书设计：Unit 7 Follow meHands up！Hands down ！Follow me ,And turn around .
