1、五十六朵花教学内容小学资源网 唱 歌 乃约乃勇敢的鄂伦春保护小羊欣 赏 杵歌快乐的罗嗦歌表演 幸福拍手歌活 动 我家门前有条河 教学要求1学唱歌曲乃哟乃勇敢的鄂伦春保护小羊。2欣赏杵歌，随音乐做舂米动作。3感受快乐的罗梭的情绪。4从曲调、服装上分辨乃哟乃和勇敢的鄂伦春。5找出保护小羊中前后两个乐句的不同音，并涂上不同颜色。6在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。7创编我家门前有条河新的表演方法。教学重点难点：小学资源网 重点：1学唱歌曲乃哟乃勇敢的鄂伦春保护小羊。2欣赏杵歌快乐的罗梭，感受乐曲的情绪。3在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。难点：1用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲2听辨乐曲快
2、乐的罗梭不同乐段的情绪。3在我家门前有条河的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够合作好。4创编我家门前有条河新的表演方法。教学构想 小学资源网 1通过听、唱一组少数民族歌(乐)曲，培养学生热爱少数民族的感情。2感受不同民族的音乐风格。3在活动中学会与他人合作。教学准备茶杯、盘子、碗、卡片、三角铁、响板、碰钟、沙锤、图片。课时安排六课时第一课时教学内容学唱歌曲乃哟乃。教学过程一、导入新课教师可简单介绍土家族小朋友的服饰、聚居地、生活习惯等民族风情。二、范唱（教师范唱最好）要求学生安静地听，听完后谈一谈自己对歌曲的感受，还可以评价一下教师的范唱。三、学唱歌曲1教师范唱或放录音
3、，要求学生聆听、记忆颜色的小节。2教师范唱，请学生在有颜色的小节处拍手。教师范唱，学生在此小节处设计其他动作。3学生跟着教师分乐句模唱歌词数遍。4学生完整的演唱歌曲。5请一位同学领唱、其他学生齐唱涂色的小节。6学生跟着教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。四、课下活动1同学们回家试着找可以发出 do、mi、sol 三个音的物体演奏这首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下节课请同学们带着所选择的“乐器”来演奏这首歌曲。2请查找有关高山族的资料。五、教学评价：1.能用活泼、轻快的声音、中速演唱歌曲。2.能跟老师模唱歌谱。第二课时教学内容1复习乃哟乃。2欣赏杵歌。教学过程一、复习
4、乃哟乃1齐唱歌曲。2请学生独唱歌曲。二、请同学用茶杯、碟子、碗演奏乃哟乃。三、请同学用其他“乐器”演奏乃哟乃。四、欣赏杵歌。1请同学们介绍有关高山族的知识。2欣赏杵歌。3能随音乐做舂米的动作。五、教学评价1能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。2能随音乐做舂米的动作。第三课时教学内容欣赏快乐的罗梭教学过程一、模唱练习1=F 2/4553 553 35513 321332126 6216116 1跟着老师分乐句用“la”模唱。2学生用“la”完整模唱。二、欣赏快乐的罗梭。1问：这首乐曲的形式是什么样的（欣赏第一遍）？ 2听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次（欣赏第二遍）？3感受第二部分的情绪（欣赏第三
5、遍）。4欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。5随音乐律动（欣赏第五遍）。6介绍弹拨乐知识。三、课下活动请同学们查找有关鄂伦春族的相关资料。四、教学评价1感受乐曲的不同情绪。并用不同颜色表示2是否能随音乐的节拍律动第四课时教学内容学唱歌曲勇敢的鄂伦春。教学过程一、导入新课请同学们介绍有关鄂伦春族的相关知识，老师小结补充。二、范唱（教师范唱最好）。要求：学生能安静地聆听，并能对老师的范唱做出自己的评价。三、学唱歌曲1有节奏的朗读歌词。2跟着老师学唱歌曲。3学生完整的演唱歌曲。4请同桌同学互相为对方演唱一遍并记忆歌词。5分小组演唱，其他同学评价，也可由一位学生
6、代表独唱。四、练习用线连一连，请同学们不仅从曲调上区分乃哟乃与勇敢的鄂伦春的不同，还可以从服装上区分。六、课下活动请同学们查找有关傈僳族的相关资料。七、教学评价1能演唱歌曲勇敢的鄂伦春2能从曲调、服装上区分两首歌曲的不同第五课时教学内容学唱歌曲保护小羊。教学过程一、导入新课请同学们介绍有关傈僳族的相关知识，老师补充总结。二、范唱（教师范唱最好）。要求：学生能安静地聆听，并能对老师的演唱进行评价。三、学唱歌曲1有节奏的朗读歌词。2跟着老师学唱歌曲。3学生完整的演唱歌曲。4教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同，并在不同的音上涂上不同的颜色。5纠正学生的吐字，如：“三”“山”等。6启发学生根据歌
7、曲内容编一个小故事。7请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。四、表演歌曲保护小羊。五、复习歌曲1乃哟乃。 2勇敢的鄂伦春。要求：体会这两首歌曲的不同风格。六、总结本单元我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。提问 1：同学们还知道其他少数民族的名称吗？请你说一说。提问 2：谁会演唱其他少数民族的民歌？给大家唱一唱。七、教学评价第六课时教学内容活动我家门前有条河。教学过程一、导入新课请同学们说一说熟悉的儿歌。二、学习我家门前有条河。要求：有节奏的朗读。三、数数练习1每一拍读一个数。要求：数拍的速度要均衡。四、活动我家门前有条河1全班分成每六人一组，一人数拍，一人读儿歌，四个人分别演奏打击乐器。2全班分成四组共同合作完成活动我家门前有条河。3请同学们重新设计一首儿歌的活动（例如：替换儿歌、替换乐器）。五、教学评价：1能邀请同学一起合作表演我家门前有条河。2能够按照我家门前有条河的模式创遍一首新儿歌的活动。
