1、教学内容：歌曲快 乐宝贝教学目 标：1、这是一节以声乐 为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的 学习方 式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、为歌曲创编律动。重点难点：1、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。2、为 歌曲创编律动。课前准备：快乐宝贝歌片、歌曲磁带。教学过程：一、律动1、初听师：今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。生：听音乐活动。2、复听师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。师生活动：跟着音乐做律动。二、教唱歌曲1、范唱师：同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍（师范
2、唱） 。2、接龙游戏师：这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师来完成，说的部分请同学们来完成（师生接唱 ） 。3、学唱歌曲师：请同学们看着歌片，跟着 录音自己学唱歌曲。生：自学歌曲。4、指导 纠正（1） 说的部分切忌大声喊叫。（2）衬词“噜啦”的咬字要清晰，突出快乐宝贝的得意心情。（3）第 16 小节的“宝贝”用气息支持， 唱满四拍。5、巩固新授师：请同学领唱（12 名） 。生：通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。三、创 编活动1、谈话师 ：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？生：是我们。师：谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。生：2、创编 律动师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！生：一边唱快乐宝贝 ，一边即兴表演。
