1、数鸭子教案教学内容：表演数鸭子课时分配一课时教学目标：知识与技能目标：1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲数鸭子 。理解和掌握休止符的含义。2、能用自己的方式来表达歌曲。二、过程与方法目标： 能够模仿小鸭子的形态，以及为歌曲创编舞蹈。三、情感态度价值观目标：培养学生热爱生活的乐观情绪，让他们能够毫无顾虑的表现童真。教学重点能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点歌曲节奏的掌握和休止符的停顿，为歌曲创编舞蹈。德育目标通过本课教学，让孩子们感受生活中的乐趣与同学之间的友情，激发孩子们对小动物的喜爱之情。教育孩子从小要保护小动物。教材分析数鸭子是小学音乐第二册的教学内容。它是一首具有说唱风格
2、的形象生动、活泼有趣的童谣创作歌曲，4/4 拍。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。反映了富裕了的农民的幸福生活。设计理念培养学生自信、有感情地演唱，并能通过小组合作，以即兴创作方式表达自己的情感。通过聆听音乐、模仿动物的叫声，演唱歌曲，创编歌词等，感受音乐中的小动物，知道动物是人类的朋友。教学过程 一、组织教学1、师生音乐问好二、节奏练习教师打节奏，学生模仿三、新课教学(一)导入1、师:假设我们的好朋友要请我们到他家去玩，有点远，那我们要开车去。4/4 汽 车 嘀嘀 嘀 | 安全 要第 一 0 |4/4 小朋 友们 准备 好
3、 | 我们 出发 了 0 |突然急刹车，发生了什么事？（二）学习新歌1、聆听音乐要求：安静地聆听，并举手告诉老师，发生了什么事？师：原来是来了一群可爱的小动物从车前经过，都有什么动物呢？请同学们回答。师：同学们你们喜欢小鸭子吗？出示小鸭子的图片。2、节奏练习那我们来和小鸭子们打个招呼吧4/4 小 鸭 你们 好 | gaga gaga ga o |那小鸭子是怎样回答我们的？请小朋友有节奏的回答4/4 小朋 友们 大家 好 | gaga gaga ga o |分角色练习。要求：一边拍手一边有节奏的读你们和小鸭子一样都很有礼貌。3、休止符“0”休止符就是像阿拉伯数字 0，0 就是什么都没有，那我们看
4、到旋律中有休止符的时候就应该什么都不唱。4、有节奏有感情的朗读这段歌词4/4 门 前 大桥 下 | 游过 一群 鸭 0 |4/4 快来 快来 数一 数 | 二四 六七 八 0 |5、学唱新歌（1）有节奏的朗读歌词（2）教唱旋律，老师唱一句学生唱一句。（3）教唱歌词，根据刚才唱的旋律，学唱一下歌词。（4）播放数鸭子的音乐，让学生跟着随意的律动。（6）跟着音乐完整的唱这首歌曲。(三)编创与活动1、创编舞蹈根据这首歌的歌词，老师和同学一起创编舞蹈。2、创编与活动播放数鸭子的音乐，老师和同学一起把上一个环节创编的舞蹈跳出来。四、课堂小结师：今天我们和小鸭子们还有其他小动物们过了开心的一天，动物是人类的朋友，我们要保护动物，爱护动物。让我们再次用优美的歌声唱给这些可爱的小动物吧。五、下课
