1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -彩泥世界快乐多一、教学目标知识与能力：了解彩泥世界基本技法，知 道压、搓、接、混色等方法。过程与方法：通过玩彩泥，体验彩泥表现 的基本方法。情感态度与价值观：观察身边的动物和植物，并用彩泥塑造，感受美、创造美。 二、教学重难点教学重点：灵活运用压、 搓、接、剪、混色等技法制作彩泥浮雕作品。教学难点：局部的粘接。三、教学策略采用“探究体验尝试”的教学策略。探究彩泥塑造的方法，体验不 同方法混色后彩泥的色彩变化。还可以通过彩泥塑造的浮雕绘本故事或彩塑艺术作品的欣赏，让学生感受彩泥塑造的魅力，发现彩泥的表现力。从而让学生乐于
2、用彩泥来表达自己的所感所想。四、教学过程 教学程序 教学 活动（含过程与方法） 设计目的和说明1设问导入（1）提问：彩泥，有很强的可塑性，也有鲜艳的色 彩，玩彩泥的时候，如果没有你需要的颜色怎么办？学生思考后回答：混色。（2）试一试在做彩泥时，我们可心 根据需要来混色，从而获得自己想设问导入，启发学生思考。-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -要的颜色。2组织教学：比较圆雕虎和浮雕虎放映幻灯片，让学生观察思考后提问：两只老虎最大的不同是什么？学生思考后回 答：一个是立体的，可以从各个角度看；一个是半立体的，只能看到正面和侧面。（2）我们今天就要来学习用彩泥
3、做浮雕。培养学生的观察问题和思考问题的能力。3欣赏浮雕绘本让我们来看 绘本河马这个绘本的表现形式很特别，它是用什么材料做的，你发现了吗？学生回答：彩泥浮雕。彩泥浮雕 绘本看起来有什么独特的地方？答：有点儿立体感，动物和植物显得更生动了。了解彩泥浮雕绘本的特点。4制作浮雕 （1）我们 也来试试做个浮雕动物狮子。先做狮 子的鬃毛，搓圆压扁，剪出鬃毛。做个水滴形的脸和圆 圆的耳朵，叠加在鬃毛上，团出大椭圆压扁做身体，四个小椭圆压扁做腿加上甩动的尾巴。做出五官和深色的脚趾， 稍加用力粘上。我爱做植物荷花。教师示范用彩泥制作动物狮子和植物荷花。让学生观察学习。-小学资源网投稿电话：01052203411
4、 QQ:1109450878 -搓椭圆压扁，做荷叶。做出大大小小的荷叶，也可将圆片卷起来，当成刚出水的小荷叶，加上细条当茎。搓半圆当莲蓬，加上小圆球当莲子。搓出小水滴型压扁，底部粘接做成荷花，半立体的荷花浮雕就完成了。(3)彩泥还可以表现很多故事呢？让同学们欣赏幻灯片小鸟和老鼠的故事。5学生做课堂作业看一看：彩泥的揉搓混色方法。试一试：用彩泥做自己喜欢的造型。说一说：你是用什么颜色的彩泥和方法捏制自己喜欢的形象的？学生动手制作彩泥浮雕。6.展示作业，进行评价教师检查学生作品后，让做得好的同学将作品展示给同学们看，并说说自己用了哪几种颜色，用什么方法制作出来的。从评价中让学生进一步掌握彩泥的混色和制作。
