1、奇妙的电话机教学目标:1、通过猜最早的电话机，观察身边的电话机，欣赏独特造型的电话机，畅想多功能的超级电话机，等一系列活动，引导学生了解电话机的发展趋势，感受科技发展带给人们的美好生活。2、启发学生在外形和功能上拓展思维，制作外表美观、功能神奇的电话机。3、引导学生运用橡皮泥、牙签等材料设计制作电话机，体验材料带来的美感。教学重点：在外形和功能上拓展学生思维，制作美观神奇的电话机。教学难点：引导学生 运用材料来表现自己的独 特创意。教学准备：教师：课件、范作等 。学生：橡皮泥、小牙签、小 珠子等。教学方法：观察比较、情境创设、实习作业、游戏法等。教学设计：一、导入新课1、上课！同学们好。听什么
2、声音？课件演示：老师电话铃声出示课题：奇妙的电话机二、新授1、大家请看，这是什么东西？猜一猜？课 件出示：贝尔的电话机如果你知道请举手！2、对，这就是世界上最早的电话机！有了电话机，两个相距遥远的人交谈再不成困难，电话机发展到现在，已经有了巨大的变化！老师准备了生活中最常用的电话机，请同学们看一看，仔细 的观察一下电话机是什么样子的。3、谁来说一说，你眼前的这部电话机是什么样子的？你观察到 了电话机的上面都有什么？4、同学们说，这两部电话机的样子有那些形同之处？6、有什么不同？（嗯，你发现了大小 的区别，嗯，颜色不 同 。 。 。 。 。 。你观察的很仔细。 ）6、刚才同学们谈了很多，其实这就是我们生活中常用的两类电话，固定电话，它放在这儿，我就只能在这儿打电话，手机，也就是移动电话，我可以拿着它随时随地打电话。
