1、育蕾幼儿走进育蕾幼儿走进古村落实践活动古村落实践活动家长会家长会甘凤葵（ 2017.9） 2017年第一学期年第一学期走进古村落实践活动方案之1、走进塱头古村落2、走进茶塘村古村落3、走进藏书院村4、走进文岗村等等这些活动是育蕾幼儿园的本土文化特色课程。方案的内容第一部分一、走进古村落社会实践活动总目标通过有效地开发和利用古村资源，传承民间文化，并加强不同学科、不同知识间的交流与联系，促进幼儿知识、能力、情感、身心的全面发展，让孩子们在活动中感受乡情之浓、乡艺之乐、乡仪之美，从而达到乡土文化育人的目的，推进本土文化课程发展。走进塱头古村落活动具体目标（活动价值：1、走进古村，探秘古村文化、古宅
2、文化、书室、古巷、炮楼文化的渊源。2、搜集 塱 头村的奇闻轶事，探寻朗头村两件宝，青云桥和红棉树3、传承古村旅游文化、人文文化的内涵。4、激发幼儿的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 活动流程：（ 一）课程主题安排：1、漫步参观塱头古村美丽风光2、探秘古宅文化3、走进书室跟老师朗读三字经体验国学4、探寻朗头村两件宝：青云桥和红棉树5、听塱头村的典故 七子五登科 和红棉树的英雄事迹（二）活动的具体安排：（每个星期安排一个班级开展活动）2017年 9月：漫步参观塱头古村美丽风光2017年 10月：探秘古宅文化2017年 11月：走进书室跟老师朗读三字经体验国学
3、2017年 12月：探寻朗头村两件宝：青云桥和红棉树2018年 1月：听塱头村的典故七子五登科红棉树的英雄事迹、和邀请家长到幼儿园开展走进塱头古村落公开结题活动。 第一阶段：漫步参观塱头古村美丽风光 一、目标：1、探秘古村文化、古宅文化、书室、古巷、炮楼文化的渊源，感受塱头古村自然美丽风光。2、通过组织幼儿外出活动，真正让孩子走进大自然，开阔孩子的视野，增强孩子们的团队意识。3、体验与同伴、老师一起外出活动的乐趣。：二、活动准备：1、各班老师加强外出活动常规和礼貌行为培养。2、各班老师提前通知家长为孩子准备汗巾、太阳帽、有背带的小水壶、活动当天穿夏装园服。3、联系炭步镇家庭综合服务中心杜社工选派导向工作人员携手合作讲解塱头古村的风光文化。4、校车两台、主题横额。5、 各 班老师准备两个民 间 游戏 三、安全保障措施：加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。每个班有三位老师，一个保健工作员跟随。具体如下：1、主班老师负责带队组织活动（幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等），副班老师负责协助组办老师工作和观察体弱幼儿。2、保健工作人员携带好急救的用品，以防幼儿突发事情。3、活动时要做到井然有序、教育幼儿不拥挤，不追跑、不打闹，注意语言行文明，爱护公物，不擅自离队，不靠近水边。
