1、“三联三进三服务”活动计划河西堡第三小学 姚玉香本学期，我担任一年级(1)班的语文教学工作，在我所教的班级中，有学困生王昊、徐国琦、张武学等学生。他们在学习上生活上存在较大的困难，针对孩子们的具体情况，结合个人工作实际，决定在教学工作中开展“三联三进三服 务” 活动，现就活动作出如下计划： 一、指导思想通过开展“三联三进 ”活动（每位教师必 须联系学生，进入学生家庭），我在做好本职工作之外，将充分利用课余时间，对学习有困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到党的温暖。从学生的冷暖知多少、学生的情绪知多少、学生的需求知多少入手，通过心理辅导教
2、育，了解学生的心理困惑和疑问，耐心、细致地引导科任老师和学生、家长互相沟通，切实解决问题，使教师与家长关系更密切，树立优秀教师的新形象。二、活动时间和对象这次“三联 三进” 活动 从 2015 年 3 月 12 日起，活动对象是我班成绩在中下的学生。三、工作目标和任务 通过这次帮扶活动的开展，首先要从学生的思想教育入手，教育他们在生活和学习等方面树立自信，端正学习态度，热爱学习。对于学困生，要培养他们良好的学习习惯，如：上课听讲习惯、写字习惯、按时交阅作业习惯、自学习惯等。自己利用周日休息时间进行家访，更重要的是和家长进行沟通，要求家长要每天下午放学后辅导该生的学习，帮孩子复习巩固当天学过的知
3、识，提前预习新知识等，自己要对该生所欠的知识，抽时挤空进行辅导，到期中考试让这些学生的学习成绩有明显的提高，学习成绩比平时检测高出 10 分左右，到期末双科成绩均在 70 分以上。对贫困生徐国琦，自己对待他要像对待自己的孩子一样，积极想办法，出主意，帮助其解决他学习生活中的一些困难，保证该生有充裕的学习用品，根据孩子的各种需要，适当的提供生活帮助，使该生能深深感受到老师的关爱，能以更加优异的学习成绩来回报老师。四、工作内容及措施（一）认真开展这次活动，把此项活动真正落到实处，必须按照上级的安排部署，努力做好这项工作，对于自己所帮扶的学困生，平时要多花时间和精力，用爱心和耐心对他们进行指导教育，
4、激发他们的学习热情及学习兴趣，慢慢培养他们热爱学习、自觉学习的好习惯。（二）定期走访家庭，多与家长交流，了解孩子近期在家的表现情况，共同商讨，选择适合该生的辅导方式进行帮助，家校联手，努力使他对学习的认识有较大的转变，学习成绩有所提高。对贫困生，在生活和学习上时时关心，为学生提供物质上和精神上的援助，让他感受到老师和父母一样爱自己。自己要多和两生进行谈心，转变角色，做孩子的知心朋友，知道孩子心里想的，了解孩子的生活和学习情况，并根据需要，以合适的方式去帮助他们。（三）尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他
5、们。经常对贫困生进行询问，定期去家中作访，了解情况。（四）教师积极联系学生进家庭，每月与学生、家长沟通交流次数不少于 2 次，对本班学生每学期至少家访 1 次。对学习困难的学生、家庭困难的学生，单亲离异家庭等特殊学生，要从学习上辅导、从思想上关心、从生活上帮助，真心实意帮助他们自信、健康、快乐地学习和成长。 （五）做好教学工作，要努力抓发展抓教研，营造书香班级、人文班级。要在走访、联系中，形成教师和学校、学生及家长之间的互助互动、共谋发展的工作态势，积极帮助学校推进校本教研工作，推进课堂教学改革，开展教学方式和学习方式的研究，进一步完善教学，不断提高教育教育质量。（六）当好学校发展服务员，要从维护校园和谐稳定发展大局出发，在学校规划发展、办学目标、质量提升、管理建设、教学改革、队伍建设等方面出谋划策，提出建设性的建议，帮助学校解决存在的实际问题，共同推进学校创建成为“ 四优” 学校(校园环境优美、教育服 务优质、教学业绩优异、学生成绩优秀)，让班级有特色，有效益。帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到他们身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长。二 0 一五年三月十日
