1、,OPL知识培训,二O一二年七月四日,目录,为什么要开展OPL工作 OPL的定义 开展OPL的目的、意义 如何发动、开展OPL活动 OPL的制作 OPL误区 OPL与提案管理的关系 OPL实战,一、为什么要开展OPL工作,现状 1、员工工作时间长，负荷大，参与系统培训的时间少； 2、即使培训，效果并不好； 3、专业课堂式讲课员工接受程度低； 4、每位员工都有自己的优势和特长，员工之间的知识、经验和 技能共享程度低； 5、目前的许多培训，在时间和资源上经常得不到保障。 现实 1、客户要求越来越高，外部激烈的竞争环境决定了公司要跟上 市场的发展就一定要让员工不断地提升； 2、公司的理念：创造学习型
2、组织。,一、为什么要开展OPL工作,为解决这一矛盾，得出结论： 1、不可能采用课堂式的集中培训，对员工来说，这种 效果并不好； 2、培训内容一定要通俗易懂，时间不能太长，方式一定 要为员工所乐于接受； 3、培训应贯穿于日常工作中，并持续地进行； 4、要充分挖掘员工的智慧，实现知识、经验、技能共享。 实施OPL,二、OPL的定义,OPLone point lesson英文缩写，即单点课程。 OPL是推行TPM自主保全活动的三大法宝（管理看板、单点教育、小组会议）之一。 OPL是一种在工作过程中进行培训的教育方式，是一种集中式而非脱产的教育教材。因为其培训地点一般是选在班前会，时间也以不超过10分
3、钟左右的规定。所以，也可以叫做10分钟教育。,三、OPL的目的、意义,将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。,四、如何发动、开展OPL活动,部门和车间负责人召开动员会，号召每个员工把自己的智慧贡献出来，积极撰写单点课程教材，这样才能够引起大家对这项工作的重视，员工才可能自主去撰写OPL。 为了让大家动起来，部门或车间可以主动激发那些有心得和经验的员工，鼓励和辅导他们将自己的经验编写成单点教材，并鼓励他们上讲台来讲解自己的心得体会，之后，对这样的员工大加表彰和奖励。 按照80/20分布率，让班组内20%的少数员工带动80%的多数前进，逐
4、渐形成人人争相撰写的氛围。,五、OPL的制作,课题来源 操作人员自己的妙手偶得； 技术人员日常故障处理； 设备故障的调整； 现场的改善； 基层管理者提出的攻关课题； 帮助员工总结提炼出来的培训教材；,五、OPL的制作,教材分类,五、OPL的制作,OPL的制作过程（八步） 先选定题目。 在1020分钟能下完。 用大且读起来容易的字体。 尽量使用图表、漫画、照片（3分钟内完成教育）。 务必使被教育者记住。 最佳目标是每天一页。 编上号码，进行帐本管理。 按照号码顺序，保管大家都能看到的地方。,五、OPL的制作,OPL书写要点,-制作者可以手写、手画，也可电脑制作； -要做到图文并茂，尽量用图形展示
5、，文字不要太多； -内容格式可自行设计，以简单明了、易学易懂为原则。,五、OPL的制作,制作OPL的三原则 一次一件（点）； 一件（点）一页； 一页（培训）10分钟。 注：对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！,六、OPL的误区,七、OPL与提案管理的关系,部分改善提案与OPL可以相互转化，但不是所有的提案均适宜制作OPL； 问题的改善可以通过改善提案来表达，改善方法若证明为持续有效且可以提高员工技能，此时可将其转化为 OPL。 OPL是强化改善提案成果的其中一种方式。 OPL更注重将经验、技能标准化，以便使好的经验、技能固化下来。 需强调的是：OPL的来源不一定是改善提案，它可以是将工作中一些新的知识、好的经验和技巧进行总结而制作成OPL。,八、OPL实战,八、OPL实战,八、OPL实战,年度工作计划及月度工作计划,2012年度5S-TPM管理推行计划 2012年7月份5S-TPM管理推行计划,19,工作快乐 !,享受生活 !,谢谢分享,
