1、 回龙观镇中心幼儿园教育活动计划 班级： 大二班 教师： 齐亚男 时间： 2015 年 12月2日上午 教 育 活 动 方 案活动名称美术鱼活动目标1、通过观察鱼的外形特征，用流畅的线条画出鱼儿的基本形态。2、有序地在鱼身、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰，表现鱼儿的美。3、用简单的图案装饰鱼儿活动的画面，体验创作的快乐。活动重点用线描画画出鱼儿的基本形态活动难点学习用各种线条和简单的图案大胆地装饰，创造鱼儿在鱼缸里的情境，创造美的画面。准备经验有一定的线描画经验物质儿歌伴奏、植物角的鱼缸、绘画纸、黑色水笔、PPT设计意图教 学 过 程激发幼儿兴趣认识鱼的外形特征鼓励幼儿积极欣赏、展示、表达一、儿歌游戏
2、导入：三条鱼二、“我们身边的鱼”1、植物角的鱼，自然体验馆的鱼。2、小朋友们的绘画作品 线描鱼。三、“我的绘画准备”教师引导幼儿做出计划：1、注意事项：鱼儿游在鱼缸里，让幼儿在闭合图形范围内画鱼。2、请想一想：你想画什么样鱼？3、先后顺序：先画出鱼的基本形状，然后大胆尝试用各种点、线去装饰鱼。4、大胆创作：鱼儿的表情和情景创作，如儿歌里一样。5、精心装饰：让鱼儿生活的环境更有趣。四、幼儿操作幼儿在绘画过程中教师给予适当引导，细致观察。五、展示与欣赏活动反思在活动过程中，孩子们对身边的鱼的认识有很大的进步，能够根据我出事的线描画形容线描画的种类与形状，能够跟随我的引导计划出自己的“鱼缸”里面应该
3、装几条鱼，设计什么样的环境，说明我们班的大部分孩子懂得在回话之前进行纸张的布局与计划。在讨论环节，无法照顾到每一个幼儿的想法，因时间限只能了解到部分幼儿的想法，并能够引导他们把想法画下来。另外，我在讨论线描画的时候，已经有孩子大胆说出线描画的主题绘画，需要能够再与孩子们再多讨论一些关于线描画的特点，引导孩子运用到绘画中去。在幼儿操作环节 尽量注意那些线描画前期经验不是很丰富的、绘画水平相对不高的幼儿，加以引导。在欣赏环节 处理画完的孩子与没画完的孩子时，没有办法在活动中一一展示幼儿的作品，只能选择比较踊跃表现的个别幼儿。更重要的一点，我在活动小结时，缺乏总结线描画经验和亮点，而是旁敲侧击地鱼孩子们讨论鱼缸里的环境，这一点是需要在以后的课程中需要重点提升的地方，小结要与活动目标相呼应我的活动需要有一个延伸：绘出鱼的各种形态，比如跳跃，我在观察到鱼变成了三跳之前，是听到有水声，小鱼都跳起来了，这是孩子们一个比较新鲜的尝试，画跳跃的的鱼。虽然是第一次进行教育活动课评价，因为个人原因，没有把这次活动进行的很好，以后需要多加锻炼，多加反思，希望能在以后的活动中感受到自己的进步。
